韓娟

去年夏天，我們帶兩個(gè)孩子橫貫歐洲旅行，其中很多時(shí)間是在乘火車。

對(duì)父母而言，長時(shí)間火車旅行要面對(duì)的挑戰(zhàn)之一，就是如何給孩子找樂子。所幸，我兒子很喜歡讀書，我們給他帶了好幾本書，但很快他就讀完了。于是，每到一個(gè)地方，我們就一頭鉆進(jìn)書店，希望給兒子找一些新鮮的書。

在并非以英語為母語的歐洲國家，這并不是一件容易的事。還好，最終在德國的一家書店里，我們找到了一個(gè)英語兒童讀物架。兒子一眼相中了連環(huán)畫《丁丁歷險(xiǎn)記》。一路上，他讀了一遍又一遍，不知道他究竟讀了多少遍，還不時(shí)地發(fā)出笑聲和驚叫聲。

回到北京以后，我們只要帶他去外文書店，他就一定會(huì)去尋找丁丁，找到了站在店里就開始讀，在車上接著讀，到了晚上睡覺的時(shí)候已經(jīng)開始看第二遍了?！短柷敉健纺潜?，他看熟到了幾乎可以背下來的程度。我?guī)ル娪霸河^看3D版的電影《丁丁歷險(xiǎn)記》時(shí)，他不時(shí)自言自語，隨著劇情又緊張又興奮。

圣誕節(jié)回美國的時(shí)候，他又從卡內(nèi)基圖書館借來了《七個(gè)水晶球》。他對(duì)丁丁的熱愛，已經(jīng)橫跨了三個(gè)大洲。

現(xiàn)在，他已經(jīng)把接下來想看的丁丁系列開了個(gè)單子給我。我其實(shí)非常想為他把所有的書都買下來，但在中國，買如此一套英文書會(huì)是相當(dāng)大一筆錢，也難以找到借閱的地方，所以我們只能暫時(shí)打算為他再買兩三本新的。

在過去的8年時(shí)間里，我一直在尋找讓兒子可以回味一生的一套幼年讀物，像我自己小時(shí)候讀過的《小木屋》（美國兒童文學(xué)經(jīng)典，美國西部大開發(fā)時(shí)期一個(gè)拓荒者家庭女兒寫的早年經(jīng)歷——編者注）和《綠山墻的安妮》（加拿大兒童文學(xué)經(jīng)典）那樣，感動(dòng)過幾代人的兒童故事。即使是在成人以后，每每想起書中的人物和故事，還是會(huì)有身臨其境之感 。

我常想，對(duì)兒子這樣出生在網(wǎng)絡(luò)和iPad世紀(jì)、從小在跨文化環(huán)境中生長的一代人，還會(huì)有這樣一本可以銘記一生的書嗎？雖然他有各式各樣的電子百科全書，但那些不是童年記憶的一部分，不是長大后還可以回來看看的老朋友。

幸好，兒子找到了丁丁。這個(gè)20世紀(jì)20年代出生在比利時(shí)的年輕人奇妙地成為了一個(gè)21世紀(jì)出生在美國、生長在中國的小男孩最親密的童年伙伴。我同時(shí)慶幸，去年夏天勞心勞力組織了那場(chǎng)長途旅行——沒有那么無聊的火車的話，兒子也許就錯(cuò)過了這個(gè)好朋友。

不知道現(xiàn)在中國的小朋友是否也有這樣的一套書和一個(gè)好朋友？

我知道中國現(xiàn)在也正在把傳統(tǒng)童話故事以改編電影、3D的高科技形式重新呈現(xiàn)。我希望這些故事有朝一日也可以被我兒子這樣非中文母語的孩子看懂并熱愛。而無論高科技如何耀眼炫目，每個(gè)人長大后最溫暖和美好的童年記憶，仍然是那些在懵懂又寂寞的歲月里，陪伴自己神游天地和宇宙的那本書和那個(gè)人。