身為一個(gè)臨川人，從小到大我就被灌輸了“不考上臨川一中就不是優(yōu)等生就沒(méi)有前途”的觀念。終于在去年夏天，我掙扎著考上了臨川一中。

百度一下臨川一中，全國(guó)百?gòu)?qiáng)中學(xué)排名第五。每次和別人說(shuō)“我是臨川一中的”，別人就會(huì)說(shuō)：“呀！我們老師總向我們提起。”或者是“嘖嘖，有前途”之類的話。臨川一中都成了我們這片兒的神話了。

當(dāng)你真正處于臨川一中時(shí)，你能真正地感受到，它的確是個(gè)神話。

★夜晚驚魂

臨川一中每天的晚自修，是各路神人秀絕技的時(shí)刻。

某日，我們班正安安靜靜地埋頭苦學(xué)，有人竊竊私語(yǔ)，有人揮筆奮書(shū)。這時(shí)，從高三的教學(xué)樓方向傳來(lái)一句驚天動(dòng)地的“阿——嚏——”聲音響徹全校，余音不絕。

下課后，有好事者打聽(tīng)到“噴嚏兄”的班級(jí)，是在高二教學(xué)樓頂樓時(shí)，我冒出一個(gè)念頭：學(xué)?？梢圆挥靡繇懥恕Ｒ?，我們的教室可在高一教學(xué)樓的一樓啊。

還有更多的神人，在下晚自習(xí)后扯著嗓子“啊~~~~~”來(lái)句純正不喘氣的海豚音。到最后，引得大片志同道合之人進(jìn)行“大合唱”。經(jīng)常能看到高一、高二年級(jí)隔著教學(xué)樓、隔著樓層PK海豚音，陣勢(shì)之大，讓人想起九天之上被銀河相隔的牛郎織女，隔著銀河唱山歌，聲音響徹云霄。

有一天，英語(yǔ)老師來(lái)上課，一臉糾結(jié)地問(wèn)：“昨天我們班17號(hào)男生宿舍樓的誰(shuí)與18樓PK海豚音，害我大半夜的愣是沒(méi)睡著?！焙笈诺哪猩偷蒙匦Φ匠轱L(fēng)。

★神話的來(lái)源是神話

今天在學(xué)校的大道上，聽(tīng)兩個(gè)高三的女生談?wù)撍齻兊幕瘜W(xué)老師——考完試一邊收卷子一邊在講臺(tái)上搖頭晃腦地念念有詞。后排同學(xué)不解，問(wèn)前排同學(xué)：“老師說(shuō)什么？”前排同學(xué)復(fù)述了一遍：“放兩天假吧~放假吧~”

原來(lái)不只是我們班的老師是神話。

臨川一中的老師個(gè)個(gè)是深藏不露的高手。外表看上去才二十幾歲的美麗女老師其實(shí)已經(jīng)是個(gè)兩歲孩子的媽；教歷史的老師最擅長(zhǎng)的是心理教育，心理課上得特別好；同樣剛出師大校門就業(yè)的新老師走在一起一個(gè)像媽一個(gè)像女兒；分科后文科班的生物老師能把生物課上成減肥教程，或者健康一加一，而且還是附帶板書(shū)的那種。

地理老師人稱“龍哥”，能把地理上的知識(shí)串到生活各處。講地球公轉(zhuǎn)時(shí)，他說(shuō)：“地球公轉(zhuǎn)時(shí)也在自轉(zhuǎn)，舉個(gè)例子，就像你到學(xué)校來(lái)，人來(lái)了，頭也一定來(lái)了。懂嗎？”

全班愣了一秒鐘，齊聲回答：“懂！”

★武林密室

臨川一中的構(gòu)造從空中俯瞰是一只烏龜，其中構(gòu)造更是奇特。

實(shí)驗(yàn)樓上看似裝飾品的兩個(gè)大圓球其實(shí)是天文臺(tái)，停車場(chǎng)在階梯教室的地下室里，有個(gè)超市隱匿在校園一角，看似渾濁偶爾飄著幾片垃圾的小河之中居然藏有幾百條金魚(yú)。小河上光橋就有三種，很有《神雕俠侶》中武俠式橋梁的感覺(jué)，其中一座頗像梅花樁。

在臨川一中呆久了，見(jiàn)到各種之前未見(jiàn)過(guò)的”密室“，現(xiàn)在我已經(jīng)見(jiàn)怪不怪了。讓人不禁想起金庸筆下的武俠小說(shuō)里，為了藏各種秘笈而重重封鎖的密室。讓人總想拿著鏟子去田徑場(chǎng)掘地三尺，或者走在路上看到凸起的石塊就想踩踩，看有沒(méi)有連著機(jī)關(guān)。

每天晚自修下課，都有很多高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐繞著田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)排解壓力。每當(dāng)我跑到校園西邊的路上，轉(zhuǎn)過(guò)頭看到燈火通明的教學(xué)樓，就會(huì)有股莫名的安心。教學(xué)樓里的燈亮過(guò)星辰，讓人有種宮崎駿般的寧?kù)o感。臨川一中讓人深愛(ài)，它是個(gè)有夢(mèng)想能讓我們安心追夢(mèng)織夢(mèng)的學(xué)校。

耳邊是幸福經(jīng)過(guò)嗎？

原來(lái)幸福的名字就叫安心。

[編輯：苗與]

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