許鋒

我不是任課老師，不任課。但在大學里似乎沒有其他稱謂，學生叫我老師，我答應(yīng)。久而久之，也就成老師了。

大學里除了“系”，還有“部”。除了教學的“部”，還有職能的“部”。職能的“部”是為教學的“部”服務(wù)的。我在職能的“部”，叫品牌與戰(zhàn)略發(fā)展部。很時髦的一個詞兒，從企業(yè)和市場上得來的。性質(zhì)與傳統(tǒng)大學的黨委宣傳部有相同之處，也主辦一張校報，一個網(wǎng)絡(luò)電視臺，負責品牌傳播與新聞宣傳，一個又一個會議或者活動的組織和策劃。管理校園網(wǎng)，與全國新聞媒體聯(lián)絡(luò)?？傊?，事兒大不大且不說，雜事倒真多。

有一個男生，我和同學們一起叫，很響亮的稱呼：“森哥！”他很胖，還很高大。胖的程度是去一般的商場都買不到他能穿的衣服，要訂做。他很愛好文娛，幾個人湊成一個節(jié)目組，《森哥影院》，你當制片人，他當后期，森哥當主播。幾個人熬了幾夜，鼓搗出第一期《森哥影院》，拿給我看。片子選得不錯，剪得不錯，主播的口才也不錯。森哥往那兒一戳，就有視覺的震撼力。加上從容不迫的主持，人就想看下去。節(jié)目上線后，同學們感覺都好。森哥感覺也好，很快成校園里的名人了。

我與森哥約法三章，名人自然要注意形象，不打架，不吸煙，不亂扔垃圾——開的是玩笑，說的是正事兒。網(wǎng)絡(luò)電視臺捧出的名角兒，自然代表網(wǎng)絡(luò)電視臺的形象，因此要求多一點，嚴格一點，森哥你要有思想準備——森哥說，我剛有了點當名人的感覺，我一定注意自己的言行舉止。

名人接二連三地出，也有美女主播，剛開始拘謹、嚴肅、認真，出了名兒了，穿了大汗衫、文化衫就上了播音間播新聞。大學生不是小學生，小學生可以哄，大學生不能哄，也不能騙、要曉之以理。但大學生的“理”比我多，你還不能以行政命令的方式要求對方去執(zhí)行。

說理，一個小時，兩個小時，半天，一晃大半天過去了，還有可能不接受你的意見或建議。大學生總有“理”，很多“理”是想“試一試”。有時可以試一試，有時沒時間試一試。一次大型活動的現(xiàn)場，一個重要的嘉賓正在即興發(fā)言。學生記者在聽，也在與旁邊的人交頭接耳，就是沒記。我扭頭再看，還是沒記。自始至終都沒記。我不知道她這篇新聞稿該怎么寫。后來看到的稿子真就沒那個嘉賓什么事。當時我恨不得替她記，但事先沒準備，無紙，無筆。靠腦袋，我本就沒有過耳不忘的本事，實在記不下來。

有的人還常有出人意料之舉。一次開部門月總結(jié)會，偌大的會場座無虛席。先是各部的部長，再是各個節(jié)目組的負責人，大家情緒都不錯，說起來頭頭是道。

又一位上場了。

是音頻節(jié)目的制片人，也是主播。節(jié)目播了一段時間，效果還好。

“各位，我今天要宣布一個重要的決定——我鄭重決定辭去《××××》節(jié)目制片人職務(wù)。”大家都非常驚訝，對會場發(fā)生的戲劇性的一幕都沒有思想準備。他說完，沒徑自離開會場，而是又回到原位坐了下來。

同學們沒有隨他集體辭職，他也沒煽動同學們集體“罷工”。

事情過去了。

沒事他還來他工作了大半年的地方，見著老師還樂呵呵的。老師見他也樂呵呵的。后來他走出校園，走上實習崗位時，在一位老師的QQ上留言：如果我現(xiàn)在說對不起，可以嗎？老師給他一個笑臉。

如果給錯誤一個理由的話，只有一個：他是學生，你是老師。

如果給一個個錯誤或失誤一個個理由的話，還只有一個：他們是學生，你們是老師。

今天犯錯誤，是為了明天少犯錯誤。校園里的錯誤，都涵蓋在無限的寬容里。

由于沒任課，我與同學們就是課余的聯(lián)結(jié)。我給他們修改新聞稿。有時，他們也把自己寫的散文、詩歌拿給我看。我與他們聊天，時光如水般流淌，有時不知不覺中就到了午后時分，一縷斜陽穿越藍色的玻璃，映照在他的臉上，青春而純凈，滿臉的稚嫩寫滿青春和激情。是的，他們?nèi)康木褪沁@些，簡單而熾熱。

每年都有很多學生畢業(yè)。他們有的會趕到教師節(jié)那天來看我，有的發(fā)短信祝我新年快樂，有的會在我的生日那天寄來禮物。

他們有的在創(chuàng)業(yè)，有的在打工，有的當了白領(lǐng)，有的入伍，有的跳了幾回槽。他們的人生，不斷地在我的眼前閃爍。

我會想起他們在大學的日子，雖然短，卻歷歷在目。

我也會想起自己的學生時代。

這時我覺得，與他們在一起，是最令人愜意的。他們的大學，我的夢。

（段正峰摘自《中國教育報》）