施玲

一、設(shè)計(jì)思想

本節(jié)課依據(jù)以“健康第一”的課程理念，旨在落實(shí)并推行體育新課程，貫徹“以學(xué)生發(fā)展為主”的教育理念，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，開發(fā)學(xué)生的潛能，使學(xué)生掌握鍛煉的方法。本課將教師本人的示范圖解融入課堂之中，同時(shí)又積極引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方法得到掌握，學(xué)習(xí)能力得到提高。

二、教材分析

本課以技巧項(xiàng)目(肩肘倒立一經(jīng)單肩后滾翻成單膝跪撐平衡技術(shù)動(dòng)作)為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，是高中教材內(nèi)容之一，結(jié)合高中女生身心發(fā)育特點(diǎn)，按照新課標(biāo)水平五的要求，通過學(xué)習(xí)，嘗試體會(huì)墊上體操動(dòng)作練習(xí)可以提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、增強(qiáng)柔韌性，促進(jìn)力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)的發(fā)展。

三、學(xué)情分析

墊上運(yùn)動(dòng)是高中女生十分喜愛的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它不僅能塑身美體，而且不受場(chǎng)地、器材等因素的限制，便于學(xué)生課余時(shí)間練習(xí)，有較強(qiáng)的實(shí)用性。本課授課對(duì)象是高二女生，據(jù)大概了解，有小部分學(xué)生在初中學(xué)習(xí)過肩肘倒立，而且學(xué)生對(duì)技巧項(xiàng)目的學(xué)習(xí)很有興趣，因此本課利用相關(guān)的墊上操形式，一方面能夠增強(qiáng)學(xué)生的新穎感，另一方面能有利于發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，對(duì)塑造優(yōu)美的形體有顯著作用。同時(shí)由于高中女生正處于青春發(fā)育期，對(duì)愛美及追求形體美的心理需求增強(qiáng)，十分在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，無形中提高了高中女生對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)積極性。

四、教學(xué)策略與手段

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo)，學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略，發(fā)展學(xué)生的自主 練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，運(yùn)用靈活多變手段，做到身心結(jié)合，努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一性，而以合作、自主練習(xí)為目標(biāo)，力求合理、緊湊、流暢、新穎，其教學(xué)的內(nèi)容及手段，運(yùn)用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行。