內(nèi)容摘要：隨著社會的發(fā)展，新詞語層出不窮。面對大量出現(xiàn)的新詞語，我們該如何正確對待。筆者認(rèn)為應(yīng)該積極面對新詞語的沖擊，從正面引導(dǎo)推薦使用新詞語。

關(guān)鍵詞：新詞語 自我調(diào)節(jié) 引導(dǎo)

社會進(jìn)入二十一世紀(jì)，生活發(fā)生了翻天覆地的變化，新事物、新概念層出不窮。這種變化必然反映到語言中，首先明顯地反映到詞匯上。當(dāng)代漢語里涌現(xiàn)的新詞語，其速度之快，令人目不暇接——如“給力”、“達(dá)人”、“剩女”、“秒殺”、“山寨”、“月光族”、“蝸居”、“躲貓貓”、“打醬油”等詞語已經(jīng)走進(jìn)我們的生活；西文字母加上漢字語素或音節(jié)的混合詞語，如“BP機(jī)”、“IP卡”、“AA制”、“卡拉OK”等也被大量使用；一些被詞典作為?？菩g(shù)語收錄的詞語，如“克隆”、“上網(wǎng)”、“觸電”、 “硬件”、“軟件”、“磨合”、“反饋”、“力度”等，如今的含義也更加廣泛了。還有許多詞語出現(xiàn)了新的意義，如“吧”，近年來增加了“休閑的場所”這一新的義項：“氧吧”“網(wǎng)吧”“書吧”“茶吧”等。所有這些，都是語言反映社會生活和適應(yīng)交際需要的必然產(chǎn)物，它使我們的語言交際更加新鮮、活潑、豐富了，也給語言規(guī)范提出了新的課題。

一.對待新詞語的誤區(qū)

面對大量出現(xiàn)的新詞語，有人表示歡迎，說它反映了社會的發(fā)展、觀念的更新；有人則以看不懂、不習(xí)慣為由而激烈反對。大致說來，目前在對待新詞語問題上，存在著以下三個誤區(qū)：

誤區(qū)一：有人看到新詞語眼生，不習(xí)慣，就認(rèn)為是不規(guī)范的，等到用的時間長了，用的人多了，又不得不追認(rèn)為規(guī)范的。如80年代初，有人對“空調(diào)”“人流”“達(dá)標(biāo)”“空姐”提出質(zhì)疑，認(rèn)為這是“濫用”，是“不規(guī)范”的，可90年代《現(xiàn)代漢語詞典》修訂時，詞卻全收錄了?？梢?，新詞語成為規(guī)范詞語，有一個過程，不能在它沒有經(jīng)過時間考驗時就判定為不規(guī)范。

誤區(qū)二：有人把語言看成一個簡單的封閉的靜態(tài)系統(tǒng)，認(rèn)為漢語詞匯里已經(jīng)有了某個詞語，就沒有必要再有一個表示相同意思的詞語了。如有了“再見”，可以不必用“拜拜”，有了“（電子）計算機(jī)”，可以不必有“電腦”。殊不知，人們在使用詞語表達(dá)意義時，還在尋求表達(dá)更多樣、更豐富的色彩。如“再見”與“拜拜”，“（電子）計算機(jī)”與“電腦”，這種稱述的不同，往往體現(xiàn)出色彩和風(fēng)格的差異。有時人們追求某些色彩的需要甚至超過表達(dá)詞義的需要。

誤區(qū)三：有人擔(dān)心大量外來詞語的使用會損害漢語的健康發(fā)展，認(rèn)為這是一種崇洋思潮、殖民地意識。這種擔(dān)心是不必要的。首先，我們說的外來詞指的是源于國外、經(jīng)過漢化改造的詞語，如“香波”“托?！薄癟恤”“SOS村”“可口可樂”等，這些引進(jìn)的詞匯，已經(jīng)成為民族共同語中的組成部分。其次，漢語在自身的發(fā)展中，很早就有吸收外民族詞語的傳統(tǒng)，如魏晉南北朝時期佛教的傳入、戊戌變法時期西學(xué)東漸、五四新文化運(yùn)動，都曾出現(xiàn)過吸收外來詞語的高潮?，F(xiàn)在，我們面臨著民族之間更多交流的時代，善于吸收外來新事物新詞語，是我們漢語富有生機(jī)的表現(xiàn)，也是我們民族興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。

二.語言是個動態(tài)的系統(tǒng)，有自我調(diào)節(jié)的功能

和任何事物一樣，語言也需要隨著時代和社會的發(fā)展而發(fā)展。如果說語音、語法相對穩(wěn)定，那么詞匯就是不斷發(fā)生變化的。詞匯中基本詞是內(nèi)核部分，較為穩(wěn)定；新詞語則屬于外圍部分，相當(dāng)活躍?；驹~和新詞語兩部分密切聯(lián)系，共同為人們的交際服務(wù)。基本詞當(dāng)初就是新詞語，而新詞語又是基本詞出現(xiàn)的前奏，是漢語詞匯豐富多彩、風(fēng)格多樣的生命和源泉，漢語詞匯就是通過它的不斷推動而向前發(fā)展的。這是我們應(yīng)當(dāng)正視的事實。

從語言應(yīng)用的角度來看，新詞語的顯示有一個過程，過程中的詞語可能會出現(xiàn)各種不同的情況，在規(guī)范和不規(guī)范之間有一個很開闊活躍的中間地帶，我們應(yīng)像對待新事物一樣，對新詞語抱著積極歡迎的態(tài)度，多些理解與寬容，少些大驚小怪。打個不大恰當(dāng)?shù)谋确?，新詞語就如同十月懷胎，一旦健康活潑的新生嬰兒正常出生，報上了戶口，就得承認(rèn)它的合法性，至于嬰兒在成長過程中難免有病或意外夭折，這也是常有的事。但在一般情況下，多數(shù)是可以生存并發(fā)展的，不過生命有長有短罷了。當(dāng)新詞語一旦進(jìn)入民族共同語，就取得了“公民權(quán)”，其中有的進(jìn)入了基本詞語，便可以“為人父母、生兒育女”了。如果用這種開放的、動態(tài)的眼光看待新詞語，就可以跳出前面談到的幾種誤區(qū)，對好的有價值的新詞語進(jìn)行積極的引導(dǎo)，而不會動輒扣上“不規(guī)范”的帽子。

更何況語言本身還有一種自我調(diào)節(jié)的功能，具有強(qiáng)大的生命力和自我保護(hù)意識。比如曾幾何時，口語中常用的“大哥大”“BP機(jī)”等，經(jīng)過幾年的使用，如今人們口頭上已經(jīng)習(xí)慣選取“手機(jī)”“呼機(jī)”這些簡明易懂的稱謂了。又如“LASER”一詞，最初有“萊塞”（音譯）、“雷射”“鐳射”（音兼意譯）、“激光”（意譯）等譯名，在這幾個詞語的競爭中，“激光”最后還是漸居優(yōu)勢。

三.研究、引導(dǎo)和推薦新詞語，是語文工作者的職責(zé)

并不是一切在實際生活中出現(xiàn)的新詞語都有生命力，有些新詞語只是一時被用用，并不能長期存在，有些會在與同樣含義的詞語的競爭中隱退下去。新詞語的顯現(xiàn)和隱退，競爭和淘汰，都是在實際生活中自發(fā)地進(jìn)行的，一般不能靠行政機(jī)關(guān)的一紙公文來規(guī)定或撤銷，也不會受科學(xué)研究的支配，只能依靠語文工作者對它們進(jìn)行密切觀察，收集、整理、研究，然后通過詞典編纂或修訂的方式來引導(dǎo)和推薦。

遺憾的是，我國的辭書出版界長期以來過分強(qiáng)調(diào)詞典的穩(wěn)定性，以“傳之久遠(yuǎn)”為詞典家的最大自豪，因而常常對活生生的語言事實視而不見，或有意與之保持距離，望“典”興嘆。難怪著名的語言學(xué)家呂叔湘先生1984年初在《辭書研究》上大聲疾呼“大家來關(guān)心新詞新義”了。此后，新詞詞典的編纂和出版便一發(fā)不可收，十余年中竟有三十余種新詞語詞典出版。這就改變了以往漢語詞典遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于語言變化發(fā)展的狀況，在某種程度上滿足了讀者的查考需求。

當(dāng)然，詞典不能老出新的版本，但為了出新的詞典，語言工作者恐怕每月每天都有工作要做，必須經(jīng)常地進(jìn)行新詞語的整理和研究工作，切實地負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任來。季羨林先生最近談到對漢語詞典編纂的看法時，語重心長地說：“一部想跟上時代要求的詞典，必須隨時把約定俗成、為人民普遍接受的新詞補(bǔ)充到詞典里去，每一次再版，必須有所改變，決不能以不變應(yīng)萬變?！?/p>

值得欣慰的是，一些有見識的語言學(xué)者多年來一直在新詞語這塊園地里默默地耕耘著。如國家語委語言文字應(yīng)用研究所的“新詞新語新用法”課題組，從80年代中期就開始了整理和研究新詞語的工作，他們編寫出版了各種版本的漢語新詞語詞典，發(fā)表了系列研究論文，最近又承擔(dān)了教育部“新詞新語規(guī)范原則”的科研項目。商務(wù)印書館辭書研究中心新近推出的《應(yīng)用漢語詞典》，在新詞語的收錄上也向前邁出了可喜的一步，得到了學(xué)界的好評。

四.新詞語的沖擊

無庸諱言，新詞語是近年來語言中的突出問題，我們每個人都不同程度地受到它的沖擊，以至無法避免。就拿信息技術(shù)來說，80年代初，“電子”屬于絕對的高科技，“電腦”則是理所當(dāng)然的高精尖產(chǎn)品。到了90年代中后期，“因特網(wǎng)”則如日中天，又過了一些時日，“電子商務(wù)”又蔚成風(fēng)氣。新詞語的這些演進(jìn)表達(dá)了時代的進(jìn)步。我們每個人都必須面對，而且有一個再學(xué)習(xí)、再進(jìn)修的過程。

語言是一種文化現(xiàn)象，一個民族要有文化前途，靠的是創(chuàng)新。從這個意義上說，新詞語用冒了些并不可怕，如果語言僵化，詞匯貧乏，那才是真正可怕和可悲的呢。

參考文獻(xiàn)：

[1]呂叔湘.現(xiàn)代漢語規(guī)范問題[M].北京：科學(xué)出版社，1956.

[2]于根元.應(yīng)用語言學(xué)概論[M].北京：商務(wù)印書館，2003.

李清福，商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院語言文學(xué)系講師，主要從事語言學(xué)及相關(guān)課程的教學(xué)和研究工作。