談數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)教學(xué)
2012-04-29 11:01彭靜
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2012年11期
彭靜
初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)是對(duì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較好、智力較高的學(xué)生進(jìn)行因材施教，促使學(xué)生得到最優(yōu)化發(fā)展的研究性教學(xué)。筆者經(jīng)過(guò)近五年的教學(xué)實(shí)踐，根據(jù)初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的特點(diǎn)，探討在豐富和發(fā)展原有教學(xué)模式基礎(chǔ)上尋找一種與實(shí)驗(yàn)班相適應(yīng)的教學(xué)模式，現(xiàn)就教于同行。
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