王鑫 楚江亭

項(xiàng)目概述

為深入、穩(wěn)步推進(jìn)北京師范大學(xué)教育學(xué)部與石景山區(qū)教育委員會(huì)合作的“綠色教育”項(xiàng)目，發(fā)揮北京師范大學(xué)教育學(xué)部的資源優(yōu)勢(shì)，為石景山區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀、拔尖人才，石景山區(qū)教委選出中學(xué)生100名、青年教師20名，雙方聯(lián)合開(kāi)展了青年領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目，簡(jiǎn)稱“飛翔計(jì)劃——與北師大著名專家、大學(xué)生精英一起成長(zhǎng)”。

項(xiàng)目舉措及成效

“飛翔計(jì)劃”的活動(dòng)及成效主要包括以下方面：

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)。結(jié)合中學(xué)生的實(shí)際，邀請(qǐng)北師大著名教授采用講授、研討、參與式等方式，進(jìn)行中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)，分為理論講座、研討、項(xiàng)目建設(shè)和戶外拓展兩場(chǎng)。

“社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)”觀摩及角色扮演。選派北師大優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部、優(yōu)秀學(xué)生到石景山區(qū)某學(xué)校就某項(xiàng)社團(tuán)活動(dòng)決策進(jìn)行表演，石景山學(xué)員進(jìn)行觀摩，并進(jìn)行情景模擬表演。觀摩及表演后，分小組進(jìn)行討論，然后由專家以專業(yè)的視角進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，要求所有學(xué)員回去后組建自己所在學(xué)校的團(tuán)隊(duì)，在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，策劃設(shè)計(jì)一項(xiàng)學(xué)生歡迎的（從學(xué)生視角出發(fā)的）有意義、重要的活動(dòng)，要求制定出切實(shí)可行的活動(dòng)方案（包括：活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施策略、方式方法等），并對(duì)參與人員進(jìn)行合理分工、明確各自的責(zé)任，并選擇時(shí)間、組織專家進(jìn)行答辯。

朋輩互助。選派北師大教育學(xué)部的優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)生與石景山學(xué)員建立“大手牽小手，互助互學(xué)”結(jié)對(duì)子活動(dòng)。選派的學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講解自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)員拼搏奮斗，全面發(fā)展。同時(shí)，項(xiàng)目建立學(xué)員與北師大優(yōu)秀學(xué)子的長(zhǎng)期聯(lián)系機(jī)制，進(jìn)行互幫互助，深入個(gè)體解決學(xué)員平時(shí)學(xué)習(xí)、生活、人際交往以及情感等方面的問(wèn)題。特別是協(xié)助、指導(dǎo)石景山學(xué)員完成“社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案”。

社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案答辯。在北師大大學(xué)生的幫扶下，石景山學(xué)員對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、社團(tuán)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行答辯，要求活動(dòng)有創(chuàng)新、切實(shí)可行、參與人員合理分工、責(zé)任明確。

學(xué)員人生發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)。采用一定的方法，在北師大教授、大學(xué)生的指導(dǎo)下，進(jìn)行自己的SWOT分析、興趣剖析、家庭及社會(huì)環(huán)境分析；研討中學(xué)生的人生發(fā)展規(guī)劃，確定自己的人生發(fā)展方向、階段目標(biāo)、實(shí)施措施等。要求：每一位學(xué)員都要進(jìn)行自我人生規(guī)劃，并于期末匯編成冊(cè)。

社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)始實(shí)施。對(duì)上學(xué)期石景山學(xué)員設(shè)計(jì)、并經(jīng)過(guò)答辯的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)施，要求記錄活動(dòng)過(guò)程、內(nèi)容，并將進(jìn)行展示。

學(xué)員人生發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)分享。結(jié)合之前所參與和學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力方面活動(dòng)和知識(shí)，將拓展視野、激勵(lì)他人、公共發(fā)言、團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及組織會(huì)議等方面作為議題，進(jìn)行討論發(fā)言，論壇開(kāi)展之前提交會(huì)議論文。

專家深入學(xué)校指導(dǎo)、召開(kāi)小型研討會(huì)。對(duì)石景山學(xué)員組織實(shí)施的社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)員人生發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)、幫扶，并召開(kāi)小型研討會(huì)。

社團(tuán)活動(dòng)大展示。精選五個(gè)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)或者學(xué)校學(xué)生活動(dòng)特色項(xiàng)目進(jìn)行展示，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)觀摩，專家點(diǎn)評(píng)。

中小學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)力暑期夏令營(yíng)。組織學(xué)員專題講座、工作坊、小組研討、角色扮演、情景模擬、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、多媒體演示等形式開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)、態(tài)度與愿望，決策、推理和批判性思維，人際交往能力，口頭和書(shū)面溝通技能的活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)設(shè)學(xué)生自我組織策劃參觀學(xué)習(xí)等項(xiàng)目。

活動(dòng)開(kāi)始以來(lái)，雙方共同開(kāi)展了學(xué)生參觀、課程講座、拓展訓(xùn)練、各校深入推進(jìn)和專家指導(dǎo)等多項(xiàng)活動(dòng)，現(xiàn)正從全區(qū)層面逐步向?qū)W校層面推進(jìn)，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)員層面到學(xué)生層面的過(guò)渡，逐步實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生的全員參與、全員提升。在多姿多彩的活動(dòng)中，學(xué)生不僅認(rèn)識(shí)了新的朋友，互相傾訴、答疑解惑，而且了解到溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作、領(lǐng)導(dǎo)策略、進(jìn)行策劃等方面的重要知識(shí)?！?/p>