劉丹

最近，張博剛剛晉升為一個人人羨慕的優(yōu)等生。短短的時間內(nèi)，他居然從入學(xué)第一次考試時全年級的第350名，火箭升空般地躥升至前80名，前20名，前10名，最后到達(dá)前3名。走到哪里，都有老師和藹地拉住他詢問學(xué)習(xí)情況；走到哪里，都有男生羨慕嫉妒恨的眼光和女生充滿仰慕的指指點點。

迅速變臉

但是，很快，優(yōu)等生張博又變成了人人惋惜的對象。因為1個月前，他開始感到煩躁，情緒起伏波動很大，上課不能集中注意力，就連自己原來最喜歡的數(shù)學(xué)課也聽不進(jìn)去了。到了晚上，思前想后地翻來覆去，經(jīng)常到很晚都無法入睡。爸爸媽媽知道后，先是批評他不專心學(xué)習(xí)，要他嚴(yán)格要求自己，幾天后發(fā)現(xiàn)不僅沒用，反而更嚴(yán)重了，繼而動之以情地用未來美好前程誘惑之，依舊沒有用。媽媽找到班主任，讓班主任勸勸兒子。結(jié)果，不僅班主任，連校長都來做工作，因為該校已經(jīng)5年沒有考上清華、北大的學(xué)生了，張博這次則被學(xué)校列入了“重點學(xué)生名單”。幫扶的結(jié)果是，張博開始拒絕上學(xué)，說自己不舒服，堅持不下來。父母原以為孩子只是說說而已，兩三天后情況就會好轉(zhuǎn)。沒想到這一拖就是一個月！眼看著高考的日子一天天逼近，可兒子還是一副閑呆著的樣子，快把以耐心著稱的老媽搞崩潰了！

一家人來找我咨詢的時候，張博垂頭喪氣，媽媽眼圈發(fā)紅，爸爸頓足捶胸。我一點點地問張博，喜歡學(xué)什么？有好朋友嗎？和親戚來往多嗎？小時候?qū)W習(xí)成績好嗎？將來想做什么？如果上大學(xué)的話，想去什么學(xué)校？平時有心事跟誰交流？張博有問必答，態(tài)度非常溫和，只是聲音低沉，有時我?guī)缀趼牪坏剿谡f什么。但有一句我聽得非常清楚，卻又以為自己聽錯了。張博幾乎有些喊叫地說：“我只想考離家近的學(xué)校。”我在腦子里迅速搜索了一下，以我對高等學(xué)校的了解，他家附近絕對沒有和他的高分能匹配的學(xué)校。媽媽抬起頭說：“他就是這樣想的，不愿意離家遠(yuǎn)。他是個孝順的孩子，總惦記著奶奶。奶奶癱瘓多年，他爸爸又忙，張博回家就背奶奶下樓曬太陽。他也總說，將來爸爸媽媽身邊也需要人照顧?！笨吹綃寢尩那榫w活躍一點了，我又問：“你們希望他到哪里上大學(xué)呢？”媽媽的臉上放著光彩：“多遠(yuǎn)的學(xué)校我們都支持！”然后又有些不好意思地小聲說：“我們當(dāng)然希望他考上最好的大學(xué)啦！”

“不過……”媽媽的臉又凝重起來，“他現(xiàn)在連學(xué)都不上了，還說什么考大學(xué)！您說他這是怎么回事呢？突然就不上學(xué)了！他的學(xué)習(xí)已經(jīng)越來越輕松了，所以應(yīng)該不是學(xué)習(xí)的問題。我覺得可能是他是跟同學(xué)的關(guān)系沒有處理好。他們班長，原來是男生里的第一，現(xiàn)在被我兒子超過，估計就不愿意理我兒子了！”兒子有些不高興地看著媽媽說：“你根本不知道！我們沒有沖突，我也不想和他有矛盾。我挺注意處理同學(xué)關(guān)系的。”

優(yōu)等生的兩重壓力

我看著這家人，心里想：怎么跟他們說呢？一個優(yōu)等生，在學(xué)習(xí)上過于一帆風(fēng)順，或者說高歌猛進(jìn)的時候，卻停止了前進(jìn)的腳步。在這其中，我感受到了一個好學(xué)生、好兒子的隱憂。于是我對他們說：“許多人都渴望成功，但也許你們還不了解，一個成功的人可能會有的一種隱秘心態(tài)。對于張博來說，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績當(dāng)然會讓他充滿自信，憧憬未來。同時，他也會因為要在不遠(yuǎn)的將來遠(yuǎn)離父母、到大城市去生活，甚至更遠(yuǎn)一點到國外去學(xué)習(xí)和生活而感到擔(dān)心、為難。作為孝順的獨生子，作為全家唯一的孩子，他擔(dān)心沒有機會照顧日漸衰老、孤獨的祖父母及父母。我的一個碩士生，就是因為家里沒有其他孩子，而最終放棄了出國留學(xué)和在大城市發(fā)展事業(yè)的計劃，回到了家鄉(xiāng)所在的邊遠(yuǎn)城市。雖然要做著不對口的工作，但是可以照顧老人。越是孝順的孩子，面臨的這方面的心理沖突就越是嚴(yán)重。”爸爸媽媽抬起頭凝視著兒子，兒子則低下頭繼續(xù)沉默。媽媽沉思了一陣子，嘆口氣說：“我真的沒有想到這一點，仔細(xì)想想，您說得挺有道理！”

我繼續(xù)說：“除了這種壓力外，你們的兒子還面臨著另外一種壓力，就是人際關(guān)系的壓力。當(dāng)別人一直非常努力卻無法保持優(yōu)勢或者無法提高成績，甚至成績還下滑時，你的兒子成績飆升，甚至超過了多年來成績一直保持第一的男生，引起別人的羨慕嫉妒恨就是在所難免的了。而獨生子女本身就缺少朋友，你的兒子性格比較內(nèi)向，敏感又重感情，雖然在努力避免沖突，但內(nèi)心一定充滿憂慮?！睆埐┛戳宋乙谎?，微微地點頭。媽媽說：“您講的這兩種壓力，我從來沒有想過。我們一直以為，他成績越來越好，心情只會越來越輕松，不應(yīng)該有什么包袱??！換成是我，高興還來不及呢！”

及時“踩剎車”

高處不勝寒的道理，不是生活在低處的人可以輕易懂得的。為了避免身在高處的煩惱，一些人會有意無意地“踩剎車”，讓自己減緩速度或者暫時停下來。新晉優(yōu)等生張博只是不上學(xué)、心里煩而已，有的學(xué)生還會因為各種壓力大，發(fā)展出更特別的方法，比如莫名地發(fā)燒，懷疑自己有病或者網(wǎng)絡(luò)依賴等。一般經(jīng)過一段時間的身體和心理調(diào)整，大部分人都會恢復(fù)狀態(tài)，重新投入學(xué)習(xí)。所以，像張博這樣的學(xué)生，需要休息一段時間，散散心，讓“過熱的發(fā)動機冷卻一下”，讓別人對他的羨慕嫉妒也減弱一些，讓家長和老師們對他的超高期待值也降低一些，也許他自己就能走出隱憂，輕松地繼續(xù)發(fā)展了。

知識百寶箱

美國心理學(xué)家霍納于1968年提出了成功恐懼的概念。成功恐懼也叫作逃避成功的動機，是指個人因為獲得成功而對結(jié)果產(chǎn)生了恐懼。由于預(yù)見到成功會產(chǎn)生使人恐懼的結(jié)果，所以在以后從事類似活動時，個體有可能放棄積極行動，改以消極應(yīng)付。