張小慧

摘要隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，計(jì)算機(jī)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。目前中專(zhuān)的計(jì)算機(jī)教學(xué)已經(jīng)不能很好的滿(mǎn)足當(dāng)前社會(huì)對(duì)于人才的需要，只有不斷的改變教學(xué)模式和教學(xué)方法，才能夠在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地。在中專(zhuān)的教學(xué)中，學(xué)生的基本情況以及學(xué)習(xí)態(tài)度都不盡相同，所以在教學(xué)的過(guò)程中，教師要兼顧不同層面學(xué)生的不同需求，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握更多的基礎(chǔ)知識(shí)。

關(guān)鍵詞中專(zhuān)學(xué)校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教學(xué)

中圖分類(lèi)號(hào)：G712 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1 培養(yǎng)學(xué)生興趣、增強(qiáng)學(xué)習(xí)積極性

“興趣是最好的老師”，只有讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)感興趣，才能夠有效的增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師在教學(xué)的過(guò)程中，要不斷的改變教學(xué)方式和教學(xué)模式，用不同的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，特別是在進(jìn)行上機(jī)訓(xùn)練的時(shí)候，要選擇那些學(xué)生比較感興趣的內(nèi)容，比如教師工資結(jié)算表、學(xué)生成績(jī)表等。還有就是中專(zhuān)的學(xué)生還不是很成熟，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理也比較強(qiáng)烈，教師可以適當(dāng)?shù)慕M織一些計(jì)算機(jī)方面的競(jìng)賽，比如說(shuō)對(duì)于一篇文章，看誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)打完，或者是對(duì)于計(jì)算機(jī)知識(shí)中的難點(diǎn)來(lái)進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，以此來(lái)鞏固學(xué)生的計(jì)算機(jī)知識(shí)。計(jì)算機(jī)教學(xué)主要分為理論教學(xué)和上機(jī)教學(xué)，其中上機(jī)教學(xué)所占的比重比較大，所以要在上機(jī)的過(guò)程中，讓學(xué)生體會(huì)在學(xué)中玩、在玩中學(xué)的樂(lè)趣，活躍計(jì)算機(jī)課堂的氛圍，以取得良好的教學(xué)效果。

2 了解學(xué)生情況、因材施教

由于學(xué)生的智力水平、學(xué)習(xí)能力以及基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況都不一樣，在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)之前，教師要對(duì)自己的學(xué)生有一個(gè)比較全面的了解，包括學(xué)生的家庭情況以及個(gè)人愛(ài)好，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)制定講課的方式以及教學(xué)的重點(diǎn)，全面地提高教學(xué)的質(zhì)量。其次，傳統(tǒng)的“填鴨式”教學(xué)方式是以教師為主體，學(xué)生習(xí)慣了被動(dòng)的接受老師傳授的知識(shí)，從而缺乏一種主動(dòng)的求知意識(shí)和創(chuàng)新的思想。所以在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我們要采取啟發(fā)式的教學(xué)方式，讓學(xué)生主動(dòng)的去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題，充分的發(fā)揮學(xué)生的思維能力，有效地提高學(xué)生自主的學(xué)習(xí)能力。最后，教師在教學(xué)的過(guò)程中，在把知識(shí)傳授給學(xué)生的同時(shí)，還要善于觀(guān)察，總結(jié)出能讓學(xué)生容易、快速地接受知識(shí)的方法，只有這樣才能使計(jì)算機(jī)教學(xué)取得更好的教學(xué)成果。大部分的學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)課程的時(shí)候，都會(huì)覺(jué)得計(jì)算機(jī)的程序以及理論比較難學(xué)，針對(duì)這一現(xiàn)象，在教學(xué)的過(guò)程中，教師要邊講解邊實(shí)踐，讓學(xué)生的思想跟的上，讓計(jì)算機(jī)知識(shí)學(xué)了就能用，一點(diǎn)一點(diǎn)的深入學(xué)習(xí)，這樣才能夠有效地提高學(xué)習(xí)效率。

3 合理設(shè)置教學(xué)比例和教學(xué)目標(biāo)

目前的計(jì)算機(jī)的教學(xué)課程內(nèi)容，主要分為理論教學(xué)和實(shí)際上機(jī)教學(xué)，上機(jī)教學(xué)也就是練習(xí)對(duì)辦公軟件的應(yīng)用和操作，其中包括Excel、Word、PowerPoint以及幻燈片的制作等。這些軟件都需要很強(qiáng)的實(shí)際操作能力。所以在日常的教學(xué)中，不僅要注重理論部分的教學(xué)，更要注重實(shí)際的上機(jī)操作。合理的分配兩部分的教學(xué)比重，加強(qiáng)理論與實(shí)際的聯(lián)系，用理論帶動(dòng)實(shí)踐，用實(shí)踐鞏固理論，才能更好的促進(jìn)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)。同時(shí)在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)的時(shí)候，教師還要制定合理的教學(xué)目標(biāo)，要把教學(xué)的內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際情況聯(lián)系起來(lái)，把教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)目的結(jié)合起來(lái)，充分地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，讓他們自主地去學(xué)習(xí)。在教學(xué)的過(guò)程中，要以學(xué)生為主體，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。比如說(shuō)在進(jìn)行Excel函數(shù)的運(yùn)算的課程之前，首先讓學(xué)生自己去運(yùn)算表格中的數(shù)據(jù)，那樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，接著老師就可以教給學(xué)生函數(shù)的計(jì)算方法，只需要簡(jiǎn)單的幾步，就能算出函數(shù)的結(jié)果。這樣能夠有效地激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的欲望，得到意想不到的教學(xué)成果。

4 增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、培養(yǎng)實(shí)踐能力

在計(jì)算機(jī)的教學(xué)中，對(duì)于學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要就在于上機(jī)教學(xué)。但是在目前的計(jì)算機(jī)教學(xué)中，學(xué)生的上機(jī)實(shí)踐的時(shí)間很少，上機(jī)練習(xí)得不到足夠的重視。因此，為了有效的提升學(xué)生的計(jì)算機(jī)水平，就要在平時(shí)的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，特別是一些計(jì)算機(jī)軟件的應(yīng)用能力。首先學(xué)校要加大對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)的重視程度，加大對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)備方面的資金投入，讓學(xué)生的計(jì)算機(jī)上機(jī)實(shí)踐時(shí)間保持在每周2課時(shí)以上。并且在實(shí)踐的過(guò)程中，要對(duì)高低年級(jí)學(xué)生的實(shí)踐重點(diǎn)進(jìn)行區(qū)分，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該著重培養(yǎng)他們的基礎(chǔ)實(shí)踐能力，而對(duì)于高年級(jí)的學(xué)生則更注重于對(duì)軟件的操作以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在過(guò)去的實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生只是機(jī)械化的完成老師布置的作業(yè)，而對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)并沒(méi)有一個(gè)比較全面、深刻的理解，所以在實(shí)踐的過(guò)程中，還要增設(shè)實(shí)訓(xùn)的課程，就是讓學(xué)生自己去制作網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫(huà)等，這樣才能夠給他們留下深刻的印象，有效地提高他們的計(jì)算機(jī)能力水平。

5 充分利用多媒體、提高教學(xué)質(zhì)量

傳統(tǒng)的教學(xué)方法只是通過(guò)書(shū)本，加上老師的講解，來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的傳授，學(xué)生也只是盲目地記下老師說(shuō)的內(nèi)容，而操作結(jié)果根本無(wú)法憑空想象，這也就導(dǎo)致了計(jì)算機(jī)實(shí)際操作與理論知識(shí)之間存在著一定的差距。但是隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)軟件已經(jīng)廣泛的應(yīng)用到了教學(xué)中去，也就是說(shuō)現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)該盡量利用多媒體來(lái)進(jìn)行教學(xué)，利用投影設(shè)備和多媒體來(lái)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行直觀(guān)的演示。因?yàn)槎嗝襟w技術(shù)是一種集聲音、圖片以及動(dòng)畫(huà)于一體的綜合技術(shù)，它能夠生動(dòng)形象的向?qū)W生展示所有的操作步驟，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解。

6 提高教師素質(zhì)、建立良好師生關(guān)系

教師一直占據(jù)著計(jì)算機(jī)教學(xué)中的主導(dǎo)位置，教師素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)校整體的教學(xué)水平，其掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)也直接影響到教學(xué)的質(zhì)量。在人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)形勢(shì)下，只有創(chuàng)新型的人才才能更好的適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。所以教師也要不斷的創(chuàng)新計(jì)算機(jī)的教學(xué)方法，靈活的改變教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。學(xué)?？梢远ㄆ诘亟M織老師外出培訓(xùn)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)老師之間的溝通和交流，建立一支專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)、道德素質(zhì)高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的計(jì)算機(jī)教師團(tuán)隊(duì)，使計(jì)算機(jī)教學(xué)取得更好的教學(xué)成果。計(jì)算機(jī)教學(xué)效果不只取決于教師的能力，還有一部分取決于學(xué)生，良好的師生關(guān)系是提高教學(xué)成果的有效途徑。教師的道德素質(zhì)會(huì)對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響，所以教師要樹(shù)立良好的師德形象，用高尚的品德來(lái)影響身邊的學(xué)生。同時(shí)在對(duì)學(xué)生實(shí)行教育之前，要充分的考慮到學(xué)生的心理特征，避免由于不合適的教育方式影響正常的師生關(guān)系。

7 總結(jié)

在科技迅猛發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新速度也越來(lái)越快，要想有效地提高中專(zhuān)計(jì)算機(jī)的教學(xué)質(zhì)量，就要從多個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整。首先要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)他們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的積極性；其次就是全面了解學(xué)生的情況，做到因材施教；第三就是要合理地制定教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際上機(jī)的操作機(jī)會(huì)，充分的利用現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)手段，最后就是要提高教師的素質(zhì)，建立良好的師生關(guān)系。只有這樣中專(zhuān)的計(jì)算機(jī)教學(xué)才能夠順利地進(jìn)行，才能滿(mǎn)足社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求。

參考文獻(xiàn)

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