王海宇

MBA即為工商管理碩士，是一種源自于歐美國(guó)家的專門培養(yǎng)中、高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人的專業(yè)碩士學(xué)位。MBA教育是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，所培養(yǎng)的是具有較高素質(zhì)的管理人員與職業(yè)經(jīng)理人。MBA是商業(yè)界普遍認(rèn)為的躋身于管理階層的基礎(chǔ)。通過(guò)MBA教育，學(xué)習(xí)者能夠掌握生產(chǎn)、財(cái)務(wù)、營(yíng)銷、法律法規(guī)等諸多學(xué)科知識(shí)與管理技能。將以上能力運(yùn)用于企業(yè)管理之中，將對(duì)提高企業(yè)的創(chuàng)新能力產(chǎn)生十分積極的作用。

一、當(dāng)前我國(guó)MBA教育的現(xiàn)狀

一是隨著我國(guó)教育市場(chǎng)的不斷開放，發(fā)端于歐美國(guó)家的MBA教育已經(jīng)作為一種產(chǎn)業(yè)，逐步向世界范圍內(nèi)的教育市場(chǎng)進(jìn)行滲透。大量國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育機(jī)構(gòu)和一部分具有國(guó)際領(lǐng)先地位的高等院校均將陸續(xù)進(jìn)入到我國(guó)的MBA 教育市場(chǎng)，我國(guó)國(guó)內(nèi)的MBA教育將要面臨前所未有的巨大挑戰(zhàn)。二是鑒于我國(guó)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，其他管理類別的研究生與其他專業(yè)的學(xué)位研究生種類和規(guī)模也在不斷增加，這對(duì)MBA教育將起到較強(qiáng)的替代與分流之作用。三是我國(guó)本土MBA教育面臨著國(guó)外MBA教育的激烈競(jìng)爭(zhēng)。如今，在國(guó)外接受MBA 教育與在國(guó)內(nèi)接受國(guó)外院校MBA教育的學(xué)生正在變得越來(lái)越多。國(guó)外MBA教育因?yàn)檎莆樟藝?guó)際上最先進(jìn)的管理理論及理念，十分熟悉國(guó)際市場(chǎng)的規(guī)劃，因而將對(duì)我國(guó)本土院校所培養(yǎng)的MBA畢業(yè)生造成巨大的沖擊。四是MBA教育的同質(zhì)化。當(dāng)前，大量MBA培養(yǎng)院校所使用的教育科目、管理形式、硬件設(shè)施等在相當(dāng)大的程度上存在同質(zhì)化的傾向。

二、企業(yè)在創(chuàng)新過(guò)程中面臨的問(wèn)題

目前，我國(guó)有相當(dāng)多的中小型企業(yè)創(chuàng)立是源自于創(chuàng)新，往往是企業(yè)的創(chuàng)始人在獲得了某種新技術(shù)之后，再創(chuàng)立起屬于自己的新企業(yè)。這些中小型企業(yè)以其極為靈活的經(jīng)營(yíng)管理機(jī)制、積極進(jìn)取的企業(yè)精神，在總體上展示出極為強(qiáng)大的生命力。然而，對(duì)于單一企業(yè)而言，因?yàn)樵谌瞬?、資金與管理等方面存在不足，這些中小企業(yè)又普遍面臨著如何進(jìn)一步創(chuàng)新的問(wèn)題。企業(yè)創(chuàng)始人因?yàn)榫夹g(shù)，所以一般會(huì)對(duì)其產(chǎn)品或者技術(shù)顯得過(guò)度自信，而對(duì)市場(chǎng)需求卻缺少了客觀公正的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也十分缺少企業(yè)戰(zhàn)略管理。差別化戰(zhàn)略作為中小企業(yè)實(shí)施創(chuàng)新的一種基本戰(zhàn)略，是這部分企業(yè)在大型企業(yè)夾縫當(dāng)中生存與發(fā)展之戰(zhàn)略。差別化戰(zhàn)略之核心環(huán)節(jié)正是產(chǎn)品所具有的差別化，創(chuàng)新的結(jié)果肯定會(huì)出現(xiàn)差別化的產(chǎn)品。通常來(lái)說(shuō)，差別化戰(zhàn)略往往會(huì)造成高成本，比如，研發(fā)更加先進(jìn)的設(shè)備、購(gòu)買高質(zhì)量的原材料等，均需要耗費(fèi)更加高的費(fèi)用。因此，太高的投入成本又會(huì)給中小企業(yè)的創(chuàng)新造成風(fēng)險(xiǎn)，導(dǎo)致企業(yè)出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)危機(jī)甚至破產(chǎn)。

三、提高企業(yè)創(chuàng)新能力的方法

創(chuàng)新型中小企業(yè)的發(fā)展一般取決于這些企業(yè)所擁有的自主技術(shù)，當(dāng)然也會(huì)取決于其他各類因素，比如，資金、人力資源管理以及管理者能力等。中小企業(yè)應(yīng)當(dāng)從以下幾個(gè)方面提高自身的創(chuàng)新能力。

1.建立由技術(shù)專家、市場(chǎng)營(yíng)銷專家以及生產(chǎn)制造專家所共同組合而成的專業(yè)化經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)。對(duì)于新成立的創(chuàng)新型中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，在其創(chuàng)立之初起就應(yīng)當(dāng)物色以上這幾個(gè)方面的業(yè)內(nèi)專家，從而形成能力較強(qiáng)、專業(yè)互補(bǔ)的專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)。對(duì)于發(fā)展之中的創(chuàng)新型中小企業(yè)而言，則應(yīng)當(dāng)運(yùn)用企業(yè)股權(quán)、個(gè)人發(fā)展遠(yuǎn)景等各類激勵(lì)手段以招聘或者從本企業(yè)的基層來(lái)選拔管理人員，以建立本企業(yè)的核心管理團(tuán)隊(duì)。與此同時(shí)，對(duì)企業(yè)股權(quán)分配的相應(yīng)比例、企業(yè)的治理結(jié)構(gòu)等大量問(wèn)題也一定要高度重視，同時(shí)應(yīng)當(dāng)確保企業(yè)中技術(shù)專家、市場(chǎng)營(yíng)銷專家以及生產(chǎn)制造專家所構(gòu)成的企業(yè)經(jīng)營(yíng)團(tuán)隊(duì)具有決策權(quán)。

2.積極尋求政府的基金資助以及風(fēng)險(xiǎn)投資。如今，我國(guó)中央政府已經(jīng)建立起科技型中小企業(yè)的創(chuàng)新基金，專門用來(lái)扶持與引導(dǎo)這些中小企業(yè)的創(chuàng)新活動(dòng)。目前，這一創(chuàng)新基金還在以大約每年20%的增長(zhǎng)率不斷增加。企業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)積極申請(qǐng)獲得國(guó)家所給予的支持，同時(shí)還可申請(qǐng)獲得各地方政府所提供的創(chuàng)新基金的支持。對(duì)于那些尚處在研發(fā)階段的創(chuàng)新項(xiàng)目，往往不容易吸引大額度的風(fēng)險(xiǎn)投資，而政府部門所提供創(chuàng)新基金正好能起到雪中送炭之功效。當(dāng)然，引入風(fēng)險(xiǎn)投資是更加好的一種策略，但是這需要企業(yè)具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和美好的前景，這樣才能讓投資人看到未來(lái)的希望。

3.實(shí)施戰(zhàn)略規(guī)劃。明確的戰(zhàn)略規(guī)劃和企業(yè)的成長(zhǎng)過(guò)程是密切聯(lián)系著的，能夠保證企業(yè)明確自身未來(lái)的發(fā)展方向，確保企業(yè)資源的合理配置，能積極吸引外部資源。對(duì)于那些創(chuàng)新型中小企業(yè)所提出的戰(zhàn)略規(guī)劃，尤其應(yīng)當(dāng)注重企業(yè)技術(shù)發(fā)展軌道之抉擇。綜合分析企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的現(xiàn)實(shí)狀況，企業(yè)往往需要人才具有各種能力，主要包括了人力資源、政策資源以及技術(shù)資源等，而這正是MBA教育畢業(yè)生所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。

四、MBA教育如何在提高企業(yè)創(chuàng)新能力中發(fā)揮作用

MBA教育能夠培養(yǎng)學(xué)生的生產(chǎn)能力、管理能力和產(chǎn)品開發(fā)能力等多種能力。企業(yè)通過(guò)創(chuàng)新能夠取得生存以及發(fā)展之優(yōu)勢(shì)，企業(yè)管理層一定要充分發(fā)揮出MBA教育的作用。將其充分運(yùn)用在企業(yè)創(chuàng)新能力的提高上。

1.在生產(chǎn)中發(fā)揮作用。通過(guò)生產(chǎn)能力的提高，將讓企業(yè)現(xiàn)有的產(chǎn)品與市場(chǎng)得到成本方面的優(yōu)勢(shì)。鑒于在如今的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，國(guó)際大型企業(yè)集團(tuán)主要應(yīng)用了以計(jì)算機(jī)技術(shù)為基礎(chǔ)的生產(chǎn)技術(shù)，比如CAM、CAD、ERP等理念與技術(shù)以降低企業(yè)的生產(chǎn)成本，不斷適應(yīng)市場(chǎng)的新變化，從而取得了市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。而這些正是接受過(guò)MBA教育的畢業(yè)設(shè)計(jì)所能理解與掌握的。因此，隨著企業(yè)創(chuàng)新需求的增強(qiáng)，善于在生產(chǎn)中熟練運(yùn)用MBA教育中相關(guān)生產(chǎn)技術(shù)的管理人才能夠很好地承擔(dān)起企業(yè)生產(chǎn)管理的重任。

2.在管理中發(fā)揮作用。企業(yè)管理以運(yùn)籌學(xué)與組織行為學(xué)為基礎(chǔ)，能夠?qū)ζ髽I(yè)中的各類資源進(jìn)行充分整合，而管理技術(shù)已成為現(xiàn)代企業(yè)管理當(dāng)中的通用技術(shù)。在MBA教育，也提供了大量的管理技術(shù)訓(xùn)練。因此，掌握了管理技能的人才通過(guò)適應(yīng)企業(yè)管理工作實(shí)踐之后，能夠勝任企業(yè)的全面管理工作。目前，大量中小企業(yè)高層人士缺乏全面的管理能力，這就造成他們無(wú)法有效滿足客戶的實(shí)際需求，開拓新市場(chǎng)，劃分細(xì)分市場(chǎng)、明確產(chǎn)品開發(fā)當(dāng)中的工藝變革問(wèn)題時(shí)就難以進(jìn)行很好的協(xié)調(diào)。假如這些企業(yè)的高層主管能夠深入理解管理評(píng)估、管理技術(shù)開發(fā)、管理適應(yīng)性等在企業(yè)當(dāng)中所具有的關(guān)鍵性作用，那么企業(yè)就可以更加有效地運(yùn)用管理技術(shù)以實(shí)現(xiàn)價(jià)值，并建立起相應(yīng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

3.在產(chǎn)品研發(fā)中發(fā)揮作用。產(chǎn)品研發(fā)是為了直接滿足客戶的各方面需求，該技術(shù)的基本運(yùn)用包括了要?jiǎng)?chuàng)造出哪些產(chǎn)品，產(chǎn)品的哪種特性比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更好，產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)滿足哪種市場(chǎng)的需求，應(yīng)當(dāng)應(yīng)用哪些工藝來(lái)制造本企業(yè)的產(chǎn)品。產(chǎn)品研發(fā)是企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)了解與掌握的一項(xiàng)重要工作，優(yōu)秀的創(chuàng)新型企業(yè)正是憑借先進(jìn)的產(chǎn)品研發(fā)能力發(fā)展新業(yè)務(wù)而創(chuàng)造出利潤(rùn)的。

4.在溝通協(xié)調(diào)中發(fā)揮作用。企業(yè)的管理問(wèn)題一定要和企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，一定要和企業(yè)的產(chǎn)品市場(chǎng)進(jìn)行聯(lián)系，因而就迫切需要管理團(tuán)隊(duì)成員間進(jìn)行有效地協(xié)調(diào)，而接受過(guò)MBA教育的管理人才就應(yīng)當(dāng)善于實(shí)施這種協(xié)調(diào)。企業(yè)中的大量協(xié)調(diào)問(wèn)題發(fā)生于經(jīng)理層人員和產(chǎn)品研發(fā)人員之間。管理層人員和產(chǎn)品研發(fā)人員所考慮問(wèn)題的角度有所不同，管理層人員應(yīng)當(dāng)考慮到企業(yè)在發(fā)展當(dāng)中的各類現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，其目標(biāo)是在風(fēng)險(xiǎn)確定的情況下保障收益的最大化，或者是在收益確定的情況下實(shí)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)的最小化。而短期內(nèi)的企業(yè)利潤(rùn)最大化壓力又往往會(huì)讓管理人員難以作出是否實(shí)施投資以確保企業(yè)戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)力決策時(shí)變得進(jìn)退兩難。企業(yè)中的研發(fā)人員往往更多地考慮到對(duì)知識(shí)進(jìn)行積累以及技術(shù)之進(jìn)化，對(duì)于市場(chǎng)當(dāng)中的實(shí)際風(fēng)險(xiǎn)考慮得不夠充足。所以，企業(yè)管理層人員迫切需要接受專業(yè)的MBA教育，使其不僅能嫻熟地和研發(fā)人員協(xié)調(diào)溝通相應(yīng)的市場(chǎng)問(wèn)題，而且也能很好地應(yīng)用商業(yè)語(yǔ)言和客戶協(xié)商溝通產(chǎn)品當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題。

在如今的中小企業(yè)中，專業(yè)技術(shù)人員是十分重要的組成部分，其角色也在發(fā)生相當(dāng)大的變化。他們不僅要能在實(shí)驗(yàn)室中使用其專業(yè)能力來(lái)開發(fā)新產(chǎn)品，而且也應(yīng)當(dāng)能夠在企業(yè)的層面上實(shí)施決策。這樣一來(lái)，接受MBA教育就是提高其個(gè)人價(jià)值的一條重要渠道。這是因?yàn)镸BA教育能夠起到類似于橋梁的作用。MBA培養(yǎng)計(jì)劃通過(guò)對(duì)專業(yè)技術(shù)人員灌輸商業(yè)方面的知識(shí)與理念，使其能正確地看待商業(yè)化進(jìn)程之中所要面臨的市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、財(cái)務(wù)等多種問(wèn)題，從而有所感悟。在這一基礎(chǔ)上，應(yīng)當(dāng)利用好其所掌握的專業(yè)技術(shù)，更好地服務(wù)于企業(yè)。同時(shí)，MBA培養(yǎng)教育也能夠幫助商業(yè)精英、企業(yè)高層管理人員提高對(duì)于企業(yè)管理之理解，從而能夠探索出在新形勢(shì)、新環(huán)境之下創(chuàng)造出更好的經(jīng)濟(jì)效益。由此可見，無(wú)論是企業(yè)管理層人員，還是專業(yè)技術(shù)人員，通過(guò)MBA教育，都能很好地從企業(yè)管理的角度來(lái)整合各類資源分析，并運(yùn)用于企業(yè)管理實(shí)踐之中。

（作者單位：哈爾濱理工大學(xué)MBA教育中心）