《計算機組成原理》課程教學探討
2012-04-29 00:44:03趙艷麗
電腦知識與技術 2012年25期
趙艷麗
摘要：《計算機組成原理》是計算機專業(yè)重要的專業(yè)基礎課，具有概念多、結構復雜、抽象等特點，教師需要不斷改進教學手段、創(chuàng)新教學方法才能使教學質量不斷提高。該文結合本人教學實踐經驗，從理論教學和實踐教學兩個方面對如何做好《計算機組成原理》教學進行了闡述。
關鍵詞：組成原理；教學手段；教學質量
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