暖乎乎

世界名校公開課火了很久，2011年年末，國內(nèi)公開課也開始上線。這個時代信息多的讓我們無從選擇，面對大量優(yōu)質(zhì)的公開課資源，許多同學大有學習熱情，卻無從下手。從2010年11月豆瓣上成立“每天早起一小時，網(wǎng)絡(luò)課程天天上”小組以來，大量學生和職場人士通過學習公開課獲取了各種不同的收獲與成長。

About課程選擇

1.專業(yè)課：近水樓臺先得月

如果你喜歡自己正在學習的專業(yè)，那選擇學習自己專業(yè)相關(guān)的公開課自然是第一選擇。在名校公開課中，你可以向本學科內(nèi)世界頂尖的教授學習，給自己一個全新的視角看待所學的專業(yè)。如果你有出國讀本專業(yè)研究生的計劃，這些課程剛好可以幫你熟悉專業(yè)英語，同時讓你知道未來你的同學們本科階段是怎么學習基礎(chǔ)理論的。例如，物理系的同學可以試著學習耶魯大學的《基礎(chǔ)物理》和麻省理工學院的《經(jīng)典力學》；計算機系的同學可以挑選哈佛大學的《計算機科學導論》或斯坦福大學的《人與計算機的互動》等等。

2.人文課：思想無國界

最受歡迎的幾門名校公開課，無一例外是人文類課程，如哈佛大學的《幸福課》、《公正》及耶魯大學的《死亡》。人文類課程之所以如此火爆，一是因為它沒有專業(yè)壁壘，無論你的專業(yè)是什么，都能看得懂；二是它們與我們每個人的生活息息相關(guān)，而國內(nèi)的學校往往不會開設(shè)此類課程。因為上課的人數(shù)眾多，因此相關(guān)學習資料及學習總結(jié)也比其它課程要多，學習起來相對容易。許多教授的著作還被引進到國內(nèi)出版，如《幸福課》泰勒·本·沙哈爾教授寫的《幸福的方法》，以及《公正》課教授邁克爾·桑德爾所著的《公正：該如何做是好》，相當于有了可供參考的中文教材。

3.興趣課：追隨最好的老師

都說興趣是最好的老師。學習公開課本來就是一種自主學習，要花費自己的課余時間，如果能與興趣結(jié)合，肯定更容易堅持上完全部課程。我就在學習鋼琴的時候重溫了耶魯大學的《聆聽音樂》，幫助復習及再學習了樂理。我還一度想學耶魯大學的《有關(guān)食物的心理學、生物學和政治學》，準備從普通吃貨向高級吃貨晉級。如果你感興趣的職業(yè)領(lǐng)域并非自己所學專業(yè)，也可以從公開課中淘寶，未來想要從事營銷相關(guān)工作的同學就可以選擇巴黎高商的《web2.0時代的營銷溝通》，為步入職場提前預熱。

About課程學習

1.抱團上課：結(jié)伴兒更愛學

學習公開課不像平常去教室里上課，一個宿舍的兄弟姐妹拉幫結(jié)伙就去了。更多的時候，是自己坐在宿舍里捧著個筆記本電腦，可能旁邊的姐妹們都在八卦最近的新艷遇，可能上鋪的兄弟打魔獸打到盡興處在拍桌子。缺少一個共同學習的環(huán)境，不妨為自己尋找一個大本營。百度一下，就能發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上有許多公開課學習小組、論壇、網(wǎng)站等等，你可以選擇一個自己喜歡的，在上面找到學習同一門課程的人，一起分享上課的心得。有什么疑問也可以與大家一起討論，想找到什么學習資源也盡管發(fā)帖問。一旦有了組織，你會發(fā)現(xiàn)自己并不孤獨，不會動不動就產(chǎn)生想放棄的念頭。

2.資料獲?。耗闩c教授之間只有一封郵件的距離

公開課視頻有一個普遍的問題，就是鏡頭大多數(shù)時間都是對準教授本人，課件很少會出現(xiàn)在鏡頭里。于是碰到費解的地方，很多人就有以頭搶地之勢，決心挖地三尺也要找出公開課的課件來。其實，一般名校的每門課程都會有自己的網(wǎng)站，可以下載到很多課程資料，包括課件及參考閱讀的材料等等。當然并不是每門課都能享受到這種福利，要碰運氣。但這并難不倒有心人，我參加的小組曾經(jīng)有個同學因為找不到課件，直接給公開課的教授發(fā)了郵件，收到了教授及時的回復，如愿拿到了材料。許多教授對學生的服務(wù)意識很強，通過公開的聯(lián)系方式，很容易接觸上。

3.英文學習：一舉兩得，不必強求

好多同學上公開課都抱著提高英文的目的，然后看的時候眼神卻不停地瞟中文字幕，末了發(fā)現(xiàn)和看有字幕英文電影一樣，沒什么顯著成效。如果真心想提高，最好的辦法是直接看不帶字幕的。有同學說那就不能全聽懂教授講什么了。我比較推薦一些同學的做法——記英文筆記。我見過有的同學每上一課，都會寫上大量詳實的英文筆記，還原老師的講課，我相信她的英文肯定在這個過程中得到了某種程度的提高。對于英文水平一般的同學來說，學習課程和學習英文是不能同步進行的，要搞清楚自己更想要的是哪種學習，不必強求一舉兩得。

責任編輯：陳思