李楠

針對當前高職語文閱讀課堂令人心痛的現(xiàn)狀，筆者以為問題不在于學生，其根本原因還是因為我們教師的教學理念沒能跟上時代發(fā)展的腳步，據此，我提出了加強互動體驗、積極使用信息技術教研產品、理論聯(lián)系實際等幾條建議，望廣大師生批評指正。