改革開放以來，我國經(jīng)濟取得了突飛猛進的跨越式發(fā)展。作為我國經(jīng)濟的前沿城市，用工問題一直深受關注。特別是金融危機過后，我國對外貿(mào)易訂單激增，用工數(shù)量大幅增加，一時間“用工荒”成為企業(yè)與地方政府關注的焦點。如何解決企業(yè)“用工荒”問題，成為學界討論的熱點。

轉變觀念，提高參與培訓的意識。意識指導行動，就當前的農(nóng)民教育來看，必須首先改變其觀念，引導農(nóng)民認識繼續(xù)教育與學習的重要性，才能落實教育培訓的舉措。農(nóng)民是培訓的主體和直接受益者，任何培訓目標的實現(xiàn)都離不開主體的參與，農(nóng)民的參與意識和參與行為直接關系到開展培訓的效果。所以，提高農(nóng)民參加培訓的積極性，是農(nóng)民培訓工作中一個關鍵環(huán)節(jié)。

政府加大資金投入，制定激勵措施。農(nóng)民職業(yè)教育是我國教育工作長期忽視的一塊重要內(nèi)容，終身教育的理念已經(jīng)提出了很多年，而真正實施這一理念的實際行動還遠遠不夠，對于占到人口多數(shù)的農(nóng)民而言，解決農(nóng)民的繼續(xù)教育問題，是踐行全民終身教育的重要途徑。要達到良好的推廣效果，政府部門提供財經(jīng)支持必不可少。

政府、企業(yè)與社區(qū)實現(xiàn)“三位一體”。農(nóng)民教育的開展，政府部門起著至關重要的作用，同時也離不開用工企業(yè)和社區(qū)的支持?！罢龀?，企業(yè)投入，社區(qū)服務”這樣三方互動，相互支持，相互補充，可以起到事半功倍的效果。特別是企業(yè)，面對農(nóng)民工日益成為主力軍的特點，應當發(fā)揮應有的作用。