楊魯

摘要：實驗動畫在表現(xiàn)形式與內(nèi)涵相互影響、共同發(fā)展的過程中，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的行程中不斷相互結(jié)合，相互促進，相互辨認(rèn)。其材質(zhì)的多重性，表現(xiàn)手法的多樣性，以及作品的個性化，使其具有更廣闊、更自由的個人發(fā)揮空間。

關(guān)鍵詞：實驗動畫；表現(xiàn)手法；創(chuàng)作結(jié)合

中圖分類號：TP302 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2012）34-8279-02

1實驗動畫的概念

實驗動畫是指處于探索時期的動畫作品，可以稱之為具象形成的前期，抽象概念的表現(xiàn)占有很大的比重。主要通過對動畫藝術(shù)技巧、形式、媒介、表現(xiàn)形式等的極限嘗試去體現(xiàn)創(chuàng)作者獨特的個人風(fēng)格和觀念意識，從而在形式及內(nèi)涵上表現(xiàn)出強烈的探索意識。實驗動畫最早誕生在法國，隨后實驗動畫的創(chuàng)作在各國開始流行，并且形成了以前南斯拉夫為代表的薩格勒布派，其動畫作品的特點是迷人和震撼。由于創(chuàng)作者擁有較自由的表現(xiàn)空間，他們?nèi)Πl(fā)展有趣的故事和別具一格的線條，繪畫自由揮灑，對世界動畫的發(fā)展和藝術(shù)化產(chǎn)生了深刻的影響。目前，實驗動畫受到加拿大、美國、捷克、保加利亞、韓國等國當(dāng)?shù)厍嗄晁囆g(shù)家的青睞。特別是加拿大政府“鼓勵原創(chuàng)性、強調(diào)個人風(fēng)格的自由發(fā)揮”原則，使很多富有哲理性的實驗動畫作品誕生，超現(xiàn)實的色彩、抽象畫的風(fēng)格、意境深遠(yuǎn)的畫面配以冷漠凌厲的現(xiàn)代電子音樂，各種風(fēng)格與技巧都讓人看了興味昂然。而有著深厚文化底蘊的中國，早在上世紀(jì)50年代就開始對實驗動畫進行探索。1960年，上海美術(shù)電影廠拍了一部稱作“水墨動畫片段”的短片作為實驗。同年，第一部水墨動畫片《小蝌蚪找媽媽》誕生了。其中的小動物造型取自大畫家齊白石的筆下，該片一問世便轟動全世界。

2實驗動畫的分類

從內(nèi)容方面，可以將實驗動畫分為：情感型、幽默型、哲理型、探索型等。而從表現(xiàn)形式上則大概分為以下幾類：

1）實體動畫

采用實體進行實拍，經(jīng)過后期處理之后做成獨具匠心的動畫。比如實拍人物的表演，這個性案例是國外的定格動畫《在床上》。當(dāng)然也有很有創(chuàng)意的嘗試，實拍人物與傳統(tǒng)二維動畫合成?？梢詣?chuàng)造出現(xiàn)實不能實現(xiàn)的幻想世界。比如說經(jīng)典的真人動畫合成片，NBA大腕明星邁克爾·喬丹和一群活蹦亂跳的迪斯尼卡通明星共同拍攝的喜劇片《空中大灌籃》。

偶動畫，顧名思義，就是人偶動畫，指由黏土偶、木偶或混合材料的角色來演出的動畫。詳細(xì)的分類包括木偶、泥偶、布偶、塑膠偶、海綿偶等。其中粘土動畫被藝術(shù)家廣泛的利用。英國動畫公司阿德曼動畫工廠的成名作《超級無敵掌門狗》系列目前為止共有短片6集，第1集短片獲得奧斯卡提名，后2集短片兩次獲得奧斯卡最佳動畫短片金像獎。

紙動畫，撕紙、剪紙、折紙……都是可以充分展現(xiàn)紙的可塑性的，比較典型的剪紙動畫有中國動畫大師萬古蟾導(dǎo)演的《豬八戒吃西瓜》。

毛線動畫的表現(xiàn)力也值得贊嘆。毛線的可塑性很強，又因其簡筆畫般的線條效果而制造出獨特的簡約風(fēng)格，倍受新銳動畫藝術(shù)家的歡迎。網(wǎng)絡(luò)上能查閱到捷克的優(yōu)秀動畫短片《毛線的故事》等。

沙畫是目前比較流行且具有創(chuàng)新性的。在玻璃板上平鋪著一層細(xì)沙，下面打上燈光，隨著手在上面無意識地游走，沙面上蹭出深淺不同的層次，將沙的流動感表現(xiàn)得淋漓盡致。板下的燈光把沙土的顆粒狀映襯出金色的明暗效果，沙面先是展現(xiàn)出單線，再由線擴展成面或體，使人聯(lián)想到海水的流動、大地的風(fēng)云變化，還有動物奔跑的腳下飛沙走石的效果——這是某藝術(shù)學(xué)院教師創(chuàng)作的一分鐘實驗動畫《Smack》（滋味）。

2）手繪動畫

傳統(tǒng)手繪動畫是由動畫師用筆在透明的材質(zhì)上繪制，多張圖紙拍成膠片放入電影機制作出動畫。現(xiàn)代手繪動畫需掃描進電腦上色合成。鐘情于手繪效果的動畫藝術(shù)家，通過汲取繪畫的不同風(fēng)格，比如素描風(fēng)格、油畫風(fēng)格、水彩風(fēng)格、彩鉛風(fēng)格、水墨畫風(fēng)格、涂鴉風(fēng)格等。制作出許許多多優(yōu)秀的實驗動畫作品。

3）三維動畫

新銳的動畫藝術(shù)家們則嘗試著用計算機三維技術(shù)做極其抽象的動畫。甚至利用三維渲染出水墨材質(zhì)效果的動畫，例如CCTV電影頻道愛畫電影欄目播放的高路動畫《童趣》。還有利用三維渲染成其他二維效果的動畫作品，網(wǎng)絡(luò)上能查閱到非常豐富的動畫作品。

還有不少藝術(shù)家在不同形式的綜合上進行探索。加拿大國家電影局兩位動畫藝術(shù)家做了一部自傳體的動畫《采訪》，其中有實拍的部分、有照片組接、有逐幀拍攝、有二維手繪的畫、有照片的剪貼、有PS后期對照片的處理效果……表達(dá)手段相當(dāng)?shù)呢S富，把現(xiàn)實與幻想巧妙地結(jié)合起來。

從最初的紙上進行逐張的繪制到現(xiàn)在通過CG的表達(dá)，實驗動畫還有其另外好玩怪誕的表現(xiàn)方式，讓我們高呼感嘆的。原來形式可以高于一切，也讓鼎鼎大名的奧斯卡獎專門設(shè)置了一門關(guān)于動畫短片獎的項目。

3實驗動畫的創(chuàng)作探索

1）多重材質(zhì)與實驗動畫的創(chuàng)作結(jié)合

2011屆學(xué)生的畢業(yè)作品《憶》在遵循實驗動畫的創(chuàng)作分類的基礎(chǔ)上，在內(nèi)容上具備了哲理性，而又在形式上采用多重材質(zhì)的優(yōu)化組合。在人物角色上采用軟陶的材質(zhì)進行制作，場景采用瓦楞紙與彩紙板相結(jié)合，道具部分則采用布料與木材相結(jié)合，在材質(zhì)的應(yīng)用上突破了傳統(tǒng)的偶動畫中的材質(zhì)安排，體現(xiàn)出實驗動畫的探索性。在內(nèi)容上回憶作為連通整個劇情的主軸，首先我們把劇情分為兩大塊。一塊是現(xiàn)實一個人很孤獨，只有一只狗陪伴他，另

一塊是他看著墻上的照片回憶以前的種種往事。部分劇照如下：

2）傳統(tǒng)表現(xiàn)形式與實驗動畫的創(chuàng)作結(jié)合

許多優(yōu)秀的中國動畫片都是緊密結(jié)合傳統(tǒng)藝術(shù)，具有鮮明的民族風(fēng)格。拍攝于1962年的中國藝術(shù)動畫短片《牧笛》既是一部水墨動畫的代表作也是一部將傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)應(yīng)用到動畫創(chuàng)作中的創(chuàng)新之作，主要人物造型牧童和水牛來自20世紀(jì)50年代著名國畫家李可染先生的作品。2010年組織學(xué)生參加WACOM組織的“一筆一世界”的動畫大賽，汲取了中國水墨畫的一些表現(xiàn)手法，運用以計算機為平臺的，嘗試著水墨動畫的“無紙化”。本著實驗動畫的原則，在前期的策劃階段，反復(fù)討論與構(gòu)思，如何用水墨體現(xiàn)江南水鄉(xiāng)的特色，最終采用大量的水墨暈染。也是設(shè)計者吸取水墨淋漓，水暈?zāi)?，知白守黑。虛實相生，主次陰陽，黑白疏密等特點形成對立統(tǒng)一的視覺美感。使抽象畫面具體化，力求在動畫制作上灌輸新的生命與動力。劇本的創(chuàng)作依托于技術(shù)的實現(xiàn)，動畫的流暢取決于劇本的設(shè)定，動畫的敘事來源于鏡頭的銜接，畫面的和諧根植于特效的利用。

3）富媒體與實驗動畫的創(chuàng)作結(jié)合

隨著科學(xué)技術(shù)發(fā)展，傳統(tǒng)動畫的原畫、上色、動畫工作逐步被計算機操作代替。動畫創(chuàng)作與電腦的結(jié)合更加緊密，各種二維動畫制作軟件的協(xié)調(diào)合作，極大的提高動畫制作效率，縮短了制作周期，豐富的動畫特效。比較具有影響力的優(yōu)秀動畫片《淘氣包馬小跳》，《大耳朵圖圖》等。同時，三維動畫優(yōu)秀作品層出不窮，三維動畫技術(shù)廣泛運用于電影、片頭、視頻廣告、MV、電腦游戲等。在全球范圍里獲得巨大成功的《功夫熊貓》則是完整的應(yīng)用三維技術(shù)進行動畫創(chuàng)作。不斷涌現(xiàn)的新技術(shù)新媒體，也為實驗動畫的創(chuàng)作提供相應(yīng)的技術(shù)支持和表現(xiàn)手法。當(dāng)下以表現(xiàn)立體造型的動畫已大部分由計算機三維動畫制作，三維動畫可以模仿并展現(xiàn)多種材質(zhì)混合的動畫。實驗動畫與計算機三維動畫的結(jié)合，在材質(zhì)上有特殊效果，表現(xiàn)形式上也突破常規(guī)，展現(xiàn)不同的視角。2011屆畢業(yè)設(shè)計作品《求職》中、通過真人的表演與二三維動畫的創(chuàng)作結(jié)合，生動活潑的展現(xiàn)出求職者的語言表達(dá)能力、舞臺表現(xiàn)能力、技術(shù)運用能力、創(chuàng)作個性等。通過此部短片的嘗試，實驗動畫作為動畫藝術(shù)中極具魅力的一支可以與計算機動畫技術(shù)進行優(yōu)勢互補，豐富自身的藝術(shù)表現(xiàn)力。

4結(jié)束語

實驗動畫就是以材質(zhì)作為寄托意識和觀念的載體，而內(nèi)容或者情節(jié)則是用來推動這一載體的動力。作為欣賞者，識別和翻譯動畫創(chuàng)作者用材質(zhì)編寫的“語言”是解讀這類動畫的重要方法。而作為創(chuàng)作者，不斷的探索實驗動畫的表現(xiàn)形式是應(yīng)盡的責(zé)任。隨著社會的發(fā)展及人們的不斷探索求新，實驗動畫在表現(xiàn)形式與內(nèi)涵相互影響、共同發(fā)展的過程中，在傳統(tǒng)與創(chuàng)新的行程中不斷相互結(jié)合，相互促進，相互辨認(rèn)。

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