隨著我國近年來個人計算機的普及和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，形式多樣的網(wǎng)絡(luò)用語逐漸流行起來。與嚴(yán)謹、正式的書面語相比，網(wǎng)絡(luò)用語有其特有的優(yōu)勢，但同時網(wǎng)絡(luò)用語的流行又給社會文化教育和發(fā)展帶來了許多困擾。文章以時下網(wǎng)絡(luò)上比較流行的“顏文字”和“火星文”為例，試析與傳統(tǒng)的文字表達形式相比，當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)用語增加了可視性和可聽性的新特征，并對這種快餐式網(wǎng)絡(luò)用語形成的根源以及其對社會影響的利與弊進行初步探究。

一、網(wǎng)絡(luò)用語出現(xiàn)的時代背景

隨著我國近年來社會生活中個人計算機的普及和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)用語也發(fā)生著飛速的變化與發(fā)展。一些網(wǎng)絡(luò)流行詞，諸如“囧”、“神馬都是浮云”等，在網(wǎng)絡(luò)甚至現(xiàn)實社會中迅速竄紅。與嚴(yán)謹、正式的書面語相比，網(wǎng)絡(luò)用語有其特有的優(yōu)勢，吸引著大量網(wǎng)民，尤其是年輕人，很快的適應(yīng)并樂此不疲的使用這種特有的交流方式。比如近年來網(wǎng)上最流行的“顏文字”的出現(xiàn)使書面表達具有了可視性，而“火星文”則使網(wǎng)絡(luò)文字具備了可聽性的特征，這些都曾經(jīng)令許多不熟悉網(wǎng)絡(luò)文化的人大惑不解。近年來很多娛樂和時尚媒介也開始潛移默化地將這些網(wǎng)絡(luò)用語滲透到了人們文化生活的方方面面。與此同時，我國漢子中蘊含的博大精深的歷史文化與深刻的傳統(tǒng)韻味也正在接受著嚴(yán)峻地考驗和沖擊。

在文化產(chǎn)業(yè)多元化、信息技術(shù)高速傳播的現(xiàn)代社會，網(wǎng)絡(luò)用語的出現(xiàn)和高速發(fā)展對現(xiàn)代文化生活尤其是青少年的成長趨勢會帶來什么樣的影響，是一個值得我們深入探討的話題。本文將以時下網(wǎng)絡(luò)上比較流行的“顏文字”以及“火星文”為例，對這種快餐式網(wǎng)絡(luò)用語形成的根源以及其對社會影響的利與弊進行初步探究。

二、網(wǎng)絡(luò)用語的視聽功能

（一）“顏文字”的可視性

顏文字是指用文字或各種線條、符號等組成的圖畫。近年來被廣泛應(yīng)用于網(wǎng)絡(luò)交流中。顏文字的廣泛發(fā)展充分體現(xiàn)了當(dāng)今網(wǎng)民的無限創(chuàng)意。逐漸發(fā)展成應(yīng)用各種語言體系的輸入法創(chuàng)造出能夠表現(xiàn)類似人物面部表情甚至肢體語言的畫面性極強的圖案。例如：

最初比較簡單的顏文字表達有：

“ :-) 微笑

:-( 不悅

:-P 吐舌頭

到后來的橫式的表情符號如：

“@_@ 暈頭轉(zhuǎn)向

^_^ 高興

-_-b 流汗

Orz 跪拜、五體投地”等。

中國網(wǎng)民更是利用中國漢字的特點挖掘出了中國獨特的顏文字，如“囧”字。“囧”是一個漢字，讀音jiǒng，本義為“光明”。從2008年開始在中文地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)社群間成為一種流行的表情符號。普通話的“囧”與“窘”同音，讀起來的感覺也很容易跟窘境、窘?jīng)r聯(lián)想在一起，又用其字的形象來表示“尷尬”、“無奈”等意思。一些網(wǎng)民更是以“囧rz”，來夸張地表現(xiàn)出無奈的意思。

顏文字的廣泛使用使網(wǎng)絡(luò)用語具有了可視性的功能。顏文字與日式動漫的可愛風(fēng)格非常吻合，又同時具備簡單實用的功能，因此顏文字在追求標(biāo)新立異、時尚個性的網(wǎng)絡(luò)文化中以極快的速度傳播開來。

（二） “火星文”的可聽性

隨著一句網(wǎng)絡(luò)流行語“神馬都是浮云”的大火，人們開始普遍注意到在網(wǎng)絡(luò)用語中，年輕網(wǎng)民為求彰顯個性，開始大量使用同音字、音近字、特殊符號來表示文字的發(fā)音。由于這種文字與日常生活中使用的文字相比有明顯的不同并且文法也相當(dāng)奇異，所以亦稱火星文。中國現(xiàn)在大量年輕的群體尤其是“90后”，為了凸顯個性成了火星文的追捧者和傳播者。

火星文主要有如下特征：

（1）擬音：讀起來像是什么字，表達的就是什么意思。比如“u”（音似“有”，“呦” 等）、“小盆友”指“小朋友”、“童鞋們”指“同學(xué)們”等。

（2）相似音或多字合一：是指將多個字合在一起表示，或是使用發(fā)音相近的字取代原本的文字。例如：用“醬”表示“這樣”的合音；用“表”表示“不要”的合音；“艾瑪，嚇?biāo)牢伊恕敝械摹鞍敗北硎尽鞍ρ綃屟健钡暮鸵?，類似于天津方言等?/p>

（3）英文音譯：更有大量由英文單詞音譯過來的相似發(fā)音。例如：“3Q”為英文“Thank you.”的相似音；“few(fu)”為英文“feel”的相似音；“今天好海皮！”中直接使用英文“happy”或是相似中文發(fā)音代換中文的高興。

此外，火星文還大量運用許多天馬行空的混和用法。目前火星文已發(fā)展成為由中文繁體、日文、英文、古文字、表情符號組合而成的文字表達法。

火星文使網(wǎng)絡(luò)用語具有了可聽性的功能，作為一種娛樂工具，有其存在發(fā)展的合理性，成為網(wǎng)絡(luò)文化的一個重要組成部分。并隨著其在網(wǎng)絡(luò)、游戲以及現(xiàn)實社會中的大量傳播，逐步形成了一種特有的社會文化現(xiàn)象。

三、網(wǎng)絡(luò)用語流行的根源初探

網(wǎng)絡(luò)用語之所以能夠在很短的時間內(nèi)，發(fā)展并壯大成為一種流行的時尚文化，并隨著社會的發(fā)展變化迅速的衍生和傳播并形成一定的社會影響力，是與其特定的時代特點和強大的傳播載體密不可分的。究其根源可以看出有以下幾個因素：

（一）快餐式文化

網(wǎng)絡(luò)用語無疑是一種快餐式的文化模式。它使用起來方便快捷，并具有極大的娛樂功能，能夠在很短的時間內(nèi)廣泛流傳，形成一種文化現(xiàn)象，甚至能夠帶動相關(guān)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展方向。比如“囧”文化的躥紅，很快被現(xiàn)實社會中的各種媒介使用，甚至在商業(yè)領(lǐng)域，也有趁著“囧”文化之風(fēng)大賺一筆的勢頭，先后出現(xiàn)了以“囧”為噱頭的電影、廣告以及大量的周邊產(chǎn)品。使這個看似簡單的網(wǎng)絡(luò)用語同時具備了文化價值和商業(yè)價值。然而，網(wǎng)絡(luò)文化的時效性也是轉(zhuǎn)瞬即逝的。曾經(jīng)流行過的網(wǎng)絡(luò)用語，會隨著新鮮度的下降逐漸被人們遺忘，并很快由更新潮更個性的時尚標(biāo)簽所代替。

（二）拼音輸入法的普及

我國漢子輸入法大約經(jīng)歷了整字輸入、編碼輸入和自然輸入三個階段。早期使用計算機的人群大都是比較專業(yè)的單位工作人員，五筆輸入法在這一時期被廣為流傳。五筆輸入法是按照字形結(jié)構(gòu)進行編碼，把漢字拆分為一定的部首，用相應(yīng)的字母表示。它輸入速度快，又可以避免錯別字，但需要背誦一定的規(guī)則勤加練習(xí)后才能夠準(zhǔn)確使用。后來隨著個人計算機的普及，越來越多的個人用戶選擇使用拼音輸入法。拼音輸入法不需要使用者專門學(xué)習(xí)和記憶，只要掌握了基本的拼音知識就可以輕松操作，因此受到普遍歡迎。也促成了火星文的出現(xiàn)?；鹦俏淖畛踉从诰W(wǎng)友為了縮短打字時間，在網(wǎng)上非正式場合就使用更方便的符號、方言和同音或諧音別字來進行交流。慢慢的，形成了今天的火星文。

（三）多元化時代

網(wǎng)絡(luò)作為一個傳播信息的開放式平臺，具有極強的資源共享功能。我國改革開放以來，跨文化交流與文化信息的多元化使現(xiàn)代年輕人有了更多的知識來源和更廣泛的交流空間。這也促進了相對開放自由的網(wǎng)絡(luò)成為一個集時尚性、娛樂性、多元化、跨文化和跨學(xué)科于一體的信息交流平臺。因此網(wǎng)絡(luò)用語就具備了各種與時俱進的綜合屬性，也成為了不少網(wǎng)友展示自我、追求個性的私媒體工具?；鹦俏牡某霈F(xiàn)，正是跨文化的表現(xiàn)。語言之間最簡單的影響莫過于詞的“借貸”。如今流行于網(wǎng)絡(luò)的火星文就是外來詞、方言、別字、繁體字的集合體。

四、結(jié)語：由網(wǎng)絡(luò)用語的流行引發(fā)的思考

網(wǎng)絡(luò)用語的風(fēng)靡一方面給現(xiàn)代社會的快餐式文化注入了新鮮血液，將全球各種文化、學(xué)科和藝術(shù)綜合成為一種極富生命力和表現(xiàn)力的文化現(xiàn)象，極大的豐富了社會生活，促進了新生事物的發(fā)展。但另一方面，也給我們帶來了許多憂慮。我國擁有悠久歷史和文化底蘊的漢字，在網(wǎng)絡(luò)用語的沖擊下，是否還能保有其原有的韻味。中國網(wǎng)民尤其是青少年在大量使用顏文字和火星文的情況下，對于漢子掌握的準(zhǔn)確度是否會不斷下降。青少年正處在身心發(fā)展的重要階段，是準(zhǔn)確掌握語言知識、形成積極的人生觀和世界觀的重要時期。網(wǎng)絡(luò)用語中存在許多不規(guī)范的現(xiàn)象，這些都有可能使正在發(fā)展中的青少年網(wǎng)民受到影響。今后，網(wǎng)絡(luò)用語必將繼續(xù)以一種開放式的姿態(tài)不斷衍生和發(fā)展下去。如何正確看待和利用網(wǎng)絡(luò)用語成為當(dāng)今社會應(yīng)當(dāng)特別關(guān)注的問題，值得全社會重視起來，爭取找到一些積極有效的措施來一起維護我國社會文化向著積極良好的向前發(fā)展。

參考文獻：

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[2]潘炳信,高桂香.英語教學(xué)多視角[M].中國文史出版社，2005（8）.

（作者簡介：閆莉，女，漢族，現(xiàn)就職于河北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，助教，碩士學(xué)位，英語語言文學(xué)專業(yè)。）