丁竹卉 賈積有等

【摘要】該文介紹將智能英語(yǔ)教學(xué)系統(tǒng)“希賽可”應(yīng)用于初中一年級(jí)英語(yǔ)常規(guī)教學(xué)的準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)對(duì)比研究。為獲得“希賽可”系統(tǒng)的應(yīng)用效果，對(duì)實(shí)驗(yàn)班和對(duì)比班的學(xué)生歷次考試成績(jī)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)該系統(tǒng)能夠縮小學(xué)生的成績(jī)差距；特別是對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，成績(jī)改善效果更好。之所以出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)過(guò)程著重強(qiáng)調(diào)“希賽可”平臺(tái)上的詞匯練習(xí)等基礎(chǔ)內(nèi)容，對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更具針對(duì)性。