謝磊 桂冠琦

【摘要】“5·12”抗震救災(zāi)報(bào)道中，我國(guó)媒體一改以往面對(duì)災(zāi)難性事件時(shí)的作風(fēng)，進(jìn)行積極、公開(kāi)的報(bào)道，在抗震救災(zāi)中起到了很大的作用。本文以《中國(guó)新聞周刊》為例，主要從新聞敘事學(xué)的角度分析，新聞媒體是如何進(jìn)行報(bào)道，充分發(fā)揮了媒體的作用，從而獲得了社會(huì)各界的好評(píng)的。

【關(guān)鍵詞】新聞敘事學(xué)災(zāi)難性報(bào)道情景結(jié)構(gòu)《中國(guó)新聞周刊》

2008年5月12日發(fā)生的汶川地震已經(jīng)深深烙印在所有中國(guó)人的心里，在深為災(zāi)區(qū)同胞被這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難奪去生命、失去親人而痛心的時(shí)候，我們也注意到，在這次地震災(zāi)難的報(bào)道中，我們的媒體也經(jīng)歷了一次洗禮，信息發(fā)布之速度，內(nèi)容之全面性和豐富性，報(bào)道視角之深刻性，可以說(shuō)是前所未有的。清華大學(xué)媒介調(diào)查實(shí)驗(yàn)室發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示：93%的受訪者對(duì)媒體抗震救災(zāi)的報(bào)道表示滿意，其中各類(lèi)媒體中認(rèn)可度較高的方面分別是：電視——及時(shí)迅速，報(bào)道感染力強(qiáng)，推動(dòng)公眾廣泛參與；廣播——及時(shí)迅速，高互動(dòng)性，報(bào)道感染力強(qiáng)，推動(dòng)公眾廣泛參與；報(bào)紙——體現(xiàn)人文關(guān)懷，突出各階段報(bào)道重點(diǎn)；期刊——體現(xiàn)人文關(guān)懷，報(bào)道感染力強(qiáng)，推動(dòng)公眾廣泛參與，突出各階段報(bào)道重點(diǎn)；互聯(lián)網(wǎng)——及時(shí)迅速，人文關(guān)懷，感染力強(qiáng)，有效推動(dòng)公眾參與。①

作為中國(guó)主流新聞時(shí)政雜志之一的《中國(guó)新聞周刊》，在汶川地震后接連四期以“地震”為封面故事推出專(zhuān)題報(bào)道，報(bào)道力度和深度震撼人心。本文試選取5月19日（即地震報(bào)道的第一期）的相關(guān)文章進(jìn)行新聞敘事學(xué)分析，以探究災(zāi)害報(bào)道中深度新聞報(bào)道的敘事規(guī)律、敘事原理以及敘述方式等。新聞敘事學(xué)主要的研究范圍是從文本出發(fā)，揭示新聞敘事的原理與方法，即新聞是如何通過(guò)文本的形式也就是敘事方式來(lái)表現(xiàn)新聞本質(zhì)的，其研究范疇可以概況為敘事聲音、敘事語(yǔ)法、敘事話語(yǔ)和敘事接受四個(gè)不同的層面。②

一、整體敘事結(jié)構(gòu)：圍繞主題，層級(jí)展開(kāi)

本期的《中國(guó)新聞周刊》封面故事鎖定為“大地震”，簡(jiǎn)短有力的三個(gè)字，不需要過(guò)多的文字與說(shuō)明，只是用最直白的語(yǔ)言引領(lǐng)讀者走入地震中的故事。任何新聞事實(shí)都是敘事單位的有機(jī)組合，多個(gè)故事經(jīng)過(guò)特定的編輯排列便形成新聞序列，“一個(gè)序列是一系列合乎邏輯的，由連帶關(guān)系結(jié)合在一起的核心。”③托伊恩·A·梵·迪克提出過(guò)一個(gè)假設(shè)性的新聞圖式④（如圖）。

在“大地震”的主題報(bào)道下，“大地震”一文短短的600余字，作為主題的概述，道出“我們的社會(huì)，我們的民族，我們的國(guó)家，我們的黨和人民，正面臨著一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難的考驗(yàn)”。六個(gè)小標(biāo)題分別發(fā)揮著情景和評(píng)價(jià)的作用，“北川，一瞬傾城”、“汶川，回不去的家”、“‘救救孩子，他還有呼吸”三篇文章分別以北川、汶川、遇難的孩子為敘述對(duì)象，進(jìn)行主要情節(jié)的交代；“預(yù)兆迷局”對(duì)許多震前異象進(jìn)行了解讀，并做出結(jié)論：那些具有“僅供參考”價(jià)值的現(xiàn)象，并不能成為地震將要來(lái)臨的可靠證據(jù)?！半y以解讀的地震”通過(guò)對(duì)話中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)中心首席預(yù)報(bào)員孫士和中國(guó)科技大學(xué)地球和空間科學(xué)學(xué)院的倪四道教授，為讀者進(jìn)行背景交代。“‘唐山大地震的震前預(yù)警”講述了32年前令中國(guó)人刻骨銘心的唐山地震的震前預(yù)警情況，通過(guò)這種橫向?qū)Ρ葹樽x者提供更廣闊的思考空間。

二、“情景說(shuō)話”，再現(xiàn)真實(shí)

話語(yǔ)作為一種言語(yǔ)行為，不僅要有語(yǔ)內(nèi)行為功能，還要有言后之果。新聞敘事修辭的目的，即“言后之果”，就是通過(guò)新聞敘事之內(nèi)容與形態(tài)的進(jìn)一步組織，達(dá)成勸服與認(rèn)同。⑤“新聞修辭不僅限于使用常見(jiàn)的修辭手法，相反，它還包括為增加新聞報(bào)道的真實(shí)性、合理性、正確性、精確性和可信度而使用的策略性手段?！雹拊趫?bào)道諸如地震這樣的災(zāi)難時(shí)，沒(méi)有什么比現(xiàn)場(chǎng)目擊者的所言所感更真切更具有說(shuō)服力的了。通過(guò)直接描寫(xiě)現(xiàn)場(chǎng)或是以目擊者的講述再現(xiàn)事件發(fā)生時(shí)的情景，可以顯著提高新聞的真實(shí)性和可信性。“北川，一瞬傾城”、“汶川，回不去的家”、“‘救救孩子，他還有呼吸”三篇報(bào)道都是透過(guò)地震幸存者的視角，用他們的講述為讀者呈現(xiàn)地震發(fā)生的突然性和巨大破壞性。

在三樓與二樓拐角處活下來(lái)的還有北川中學(xué)教務(wù)處主任李永。地震發(fā)生時(shí)，他正在北川中學(xué)教師樓辦公室里，突然感覺(jué)腳底震動(dòng)了一下，整個(gè)房子都跟著晃動(dòng)?！拔业念^皮都麻了，沖出辦公室就往二樓跑，剛到拐角處，就感覺(jué)天崩地裂，樓塌了下來(lái)。整個(gè)過(guò)程不到七八秒。”李永對(duì)《中國(guó)新聞周刊》記者說(shuō)。這一瞬間，這棟四層的教師樓夷為平地，六七層高的主教學(xué)樓垮塌得只有一人多高。

“地震發(fā)生時(shí)，老師高喊著讓我們躲到課桌下。”北川中學(xué)一名高一女生說(shuō)，“隨后，樓上的水泥板壓了下來(lái)，不少?zèng)]來(lái)得及鉆進(jìn)桌椅的同學(xué)，當(dāng)場(chǎng)被砸死了。我當(dāng)時(shí)只覺(jué)得眼前一黑，身邊到處都是哭喊聲和尖叫聲?！敝熨F平是北川縣曲山小學(xué)二年級(jí)2班班主任，地震時(shí)他剛剛打開(kāi)書(shū)本準(zhǔn)備講課，“幸好當(dāng)時(shí)教室的門(mén)是開(kāi)著的，否則誰(shuí)也跑不出來(lái)”。

死亡、慌亂和驚恐充斥著這個(gè)原本平靜的城市。直到見(jiàn)到其他活著的人，楊華武等人還沒(méi)有緩過(guò)神。在廢墟中昏迷了半個(gè)小時(shí)，李永也爬了出來(lái)，“渾身骨頭都被晃散了架，我沒(méi)看到這棟樓里的第二個(gè)人”。

這段文字通過(guò)當(dāng)事人第一人稱(chēng)的敘述，將讀者帶到災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的可怕瞬間，仿佛讀者與幸存者一樣經(jīng)歷了一場(chǎng)生命的考驗(yàn)，讀來(lái)可感、可靠、可信。

增強(qiáng)新聞?wù)鎸?shí)感的另一重要手段是對(duì)話。對(duì)話是一種“直接引語(yǔ)”的形式，通過(guò)人物的原話使讀者有身臨其境之感?！半y以解讀的地震”就是通過(guò)記者與專(zhuān)家直接的對(duì)話，將震后人們關(guān)心的事項(xiàng)由專(zhuān)家一一解釋。直接引語(yǔ)中的“說(shuō)話人”一般是政府官員、權(quán)威人士、專(zhuān)家學(xué)者等，他們本身的身份就具有權(quán)威性，新聞敘事應(yīng)該充分“借勢(shì)”，通過(guò)敘事聲音來(lái)確立話語(yǔ)權(quán)威，以達(dá)到說(shuō)服的目的。

三、圖片：無(wú)聲的語(yǔ)言，心靈的震撼

圖片擁有文字難以企及的視覺(jué)沖擊力和震撼力，尤其是在災(zāi)難性事件報(bào)道中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用圖片，可以令讀者感同身受，以達(dá)到無(wú)聲勝有聲的傳播效果。

本期《中國(guó)新聞周刊》的封面圖片簡(jiǎn)潔凝練：地震波的背景，紅色十字標(biāo)出震中，標(biāo)題為“大地震”，沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言描述，似乎不忍再觸痛國(guó)人敏感的神經(jīng)。在“大地震”的專(zhuān)題報(bào)道中，更是充分挖掘圖片的力量，配發(fā)整版攝影圖片，主題涵蓋“災(zāi)難、恐慌、堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)心、溫暖”等各個(gè)方面。

汶川地震發(fā)生后，《中國(guó)新聞周刊》連續(xù)一個(gè)月（四期）的時(shí)間以地震作為封面主題，“大地震”、“悲痛中，我們汲取成長(zhǎng)的力量”、“汶川的孩子”、“一個(gè)國(guó)家的動(dòng)員”，四期主題更像是一部抗震救災(zāi)的進(jìn)行曲，從解讀災(zāi)難——鼓舞士氣——人文關(guān)懷——理性思考，隨著事件進(jìn)程，報(bào)道重點(diǎn)和報(bào)道視角都在不斷變化，四部分層層推進(jìn)，以深度和人文關(guān)懷取勝。母題是民間文學(xué)中常見(jiàn)的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，維謝洛夫斯基認(rèn)為：“母題是基本敘述單位，即指日常生活或社會(huì)現(xiàn)實(shí)領(lǐng)域中的典型事件?！雹吆?jiǎn)單來(lái)講，由于人類(lèi)共同文化和心理沉淀的作用，人們?cè)谥v故事或聽(tīng)故事時(shí)往往表現(xiàn)出共同的興趣和偏好，由此便形成了眾多的敘事母題。新聞從古代緣起至今，也逐步形成了一系列敘事母題，如尋寶、災(zāi)變、性、死亡、異趣等等。⑧這次突如其來(lái)的大災(zāi)難面前，國(guó)內(nèi)外媒體持續(xù)予以高度關(guān)注，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的媒體責(zé)任感。

2008年5月1日，《中華人民共和國(guó)政府信息公開(kāi)條例》正式開(kāi)始實(shí)施，“涉及公民、法人或者其他組織切身利益的，需要社會(huì)公眾廣泛知曉或者參與的”信息必須主動(dòng)公開(kāi)。隨著該法的實(shí)施，信息“公開(kāi)是原則，不公開(kāi)是例外”成為新的信息發(fā)布準(zhǔn)則。汶川地震報(bào)道在某種程度上，可以說(shuō)擔(dān)當(dāng)起檢驗(yàn)政府信息公開(kāi)制度實(shí)施情況的重任。媒體作為連接政府與公眾的橋梁，作用舉足輕重。當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，第一時(shí)間的信息公開(kāi)是關(guān)鍵，5·12地震發(fā)生后，部分災(zāi)區(qū)通信信號(hào)中斷、交通不暢，信息屏蔽下的群眾處于恐慌和焦慮中。面對(duì)突發(fā)意外的來(lái)臨，首要的前提是要搭建起通暢的信息渠道，讓公眾及時(shí)了解災(zāi)變事實(shí)，建立起基本的認(rèn)知模式。托伊恩·A.梵·迪克認(rèn)為：“這些反面事件的認(rèn)知模式和自我防衛(wèi)的情感系統(tǒng)直接膠合在一起，在這個(gè)情感系統(tǒng)中對(duì)一切可能出現(xiàn)反?，F(xiàn)象的事物的好奇之心又做好了逃遁或保護(hù)性行動(dòng)的有效準(zhǔn)備?！雹帷吨袊?guó)新聞周刊》的地震連續(xù)報(bào)道，內(nèi)容囊括了災(zāi)區(qū)信息通報(bào)、歷次大地震信息鏈接、地震專(zhuān)家解讀、災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建等各方面，因?yàn)樗麄兌脼?zāi)難面前，媒體的首要責(zé)任就是使人們及時(shí)了解災(zāi)變信息，通過(guò)迅速、公開(kāi)、透明的新聞報(bào)道滿足受眾的知情權(quán)，發(fā)揮信息公開(kāi)的力量，以達(dá)到凝聚民心、整合國(guó)家功能的重要作用。

參考文獻(xiàn)

①清華大學(xué)媒介調(diào)查實(shí)驗(yàn)室，《汶川地震救災(zāi)報(bào)道滿意度調(diào)研報(bào)告》，中華傳媒網(wǎng)，2008-6-13

②⑤⑧何純：《新聞敘事學(xué)》，岳麓書(shū)社，2006:9、207、145

③[法]羅蘭·巴特著，張寅德譯：《敘事作品結(jié)構(gòu)分析導(dǎo)論》，載張寅德選編《敘述學(xué)研究》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1989：20

④⑥⑨[荷蘭]托伊恩·A.梵·迪克 著，曾慶香譯：《作為話語(yǔ)的新聞》，華夏出版社，2003：5、796、127

⑦[荷蘭]佛克馬、易布思 著，林書(shū)武等譯：《二十世紀(jì)文學(xué)理論》，生活·讀書(shū)·新知三聯(lián)書(shū)店，1988：34

（作者單位：池州學(xué)院）

責(zé)編：周蕾