曹廣壯

摘要：歌唱是一項情感藝術(shù)，所有的聲樂曲目都是為了表達某種情緒或情感而作。情感可以通過語言、表情、動作等表現(xiàn)，當高興的時候會表現(xiàn)為昂首挺胸、手舞足蹈、面部肌肉提拉等；當憂郁或憂憤的時候會表現(xiàn)為眼角低垂、捶胸頓足、低頭不語，肢體語言也變得緩慢纏綿等。而對于很多聲樂學(xué)習(xí)者來說，常常會遇到情感表達錯誤或缺乏情感表現(xiàn)的問題，影響歌唱效果。究竟如何傳神的表達歌聲是一項非常重要的議題。

關(guān)鍵詞：歌唱呼吸；情感；解決

歌唱者在情感的表現(xiàn)過程中，由于自身聲音條件的限制和音樂素養(yǎng)的程度水平不同，常常會出現(xiàn)各類不同的情感問題。下面筆者將會論及最為常見的兩大情感問題及其解決思路。首先，情感空洞。在聲樂教學(xué)過程中，有的聲樂學(xué)習(xí)者過分注重聲音技巧的展示，從而忽略情感的表現(xiàn)。這是一種本末倒置的錯誤理念，從根本上來說，再高超的聲音技巧都是為情感表達服務(wù)的，應(yīng)當從情感出發(fā)，以情帶聲。聲樂是一門情感的藝術(shù)，要學(xué)好聲樂首先要善于表情達意，善于挖掘聲樂作品中的情感，細心體味每一樂句中的情緒。其次，情感表現(xiàn)不恰當。針對不同的聲樂作品歌唱者應(yīng)當秉有不同的情感和情緒，如果一首憂傷的歌曲被唱成了白開水，一段歡快的情緒被拖沓的失去了活潑的味道，那么這就是歌唱的情感表現(xiàn)不恰當。

造成這些問題的原因有許多，筆者認為要想做好情感表達，首先要秉持對聲樂的興趣，在日常的生活中加強對身邊事物的感知力，從而為歌唱情感表達積累生活經(jīng)驗。

對聲樂的興趣從某種意義上講也是對生活中情緒的熱愛。對于歌唱者而言，要真正融入歌曲的感情深處，沒有學(xué)習(xí)的興趣是做不到的。聲樂學(xué)習(xí)是一個艱苦而漫長的過程，如果沒有強烈的興趣驅(qū)使是很難堅持下來的。有時，遇到解決不了的問題或者找不到感覺的時候就覺得學(xué)這個沒意思，也就不愿意學(xué)了。失去興趣，自然不會有融入情感的沖動。

也有的歌唱者并不是對歌唱沒有情感，只是感受力不夠強烈。感情冷淡，單調(diào)，沒有內(nèi)心的活動，這源于對周圍事物的感受力不強。歌唱時聲音猶如一條直線，沒有波瀾和激情。缺乏深刻的感情醞釀。對歌曲的內(nèi)容不了解，不知道應(yīng)該運用怎樣的情感。或者對歌曲了解太膚淺，達不到歌唱的要求，對老師提出的問題和感覺總是體會不到，做不到。這都是對生活周遭的事物不夠關(guān)心和了解造成的。由此可見，如何在歌唱活動中做到恰當?shù)那楦斜憩F(xiàn)對于聲樂學(xué)習(xí)者來說十分重要。

首先，歌唱者在日常生活中要積累歌唱經(jīng)驗，樹立正確而豐富的情感體驗。對于歌唱者來講，培養(yǎng)良好的歌唱心理狀態(tài)，豐富內(nèi)心的世界是很重要的。只有保持適度興奮的積極緊張心理才是演唱獲得成功的保證。良好的情感表現(xiàn)是與歌唱有關(guān)的各種器官的協(xié)調(diào)平衡，并可依歌唱者的的意志去調(diào)控。

其次，注重對新鮮事物的觀察，能夠在歌唱的過程中根據(jù)生活體驗增添想象和聯(lián)想的空間。音樂的想象是豐富多彩的，充滿音樂想象的歌曲是充滿無窮的魅力的。歌唱者要讓自己的內(nèi)心空間豐富多彩起來才能使所歌唱的作品的內(nèi)容更加有內(nèi)涵，更加豐富。那么，就要求我們的歌唱者要不斷的擴大和豐富自己的視野，注重生活知識和情感的積累，觀察和體驗各種不同的自然景色，生活畫面。深層體驗和感受各種人物的性格和情感特征。善于捕捉生活的細節(jié)，把生活中的點點滴滴滲入心底，通過積累來豐富自身的感受并不斷擴大自己的想象力。作為一個歌唱者，就要更好的運用想象力的力量，把它運用到聲樂表演藝術(shù)中，使我們演唱的歌曲內(nèi)容更加豐富，人物更加鮮明，情感更加動人，富于生命力。當演唱者的注意力完全集中在音樂中，將自己的感情融入歌曲之中，進入歌曲中的角色，創(chuàng)造歌曲的情景，能增加情感的感染力。情感與歌聲的結(jié)合，歌曲情景的營造，不僅能克服歌唱者緊張的情緒，還能以情感打動聽眾，取得良好的演出效果。

第三，提升歌唱的情感表現(xiàn)力，最為重要的一點在于提高個人文化素養(yǎng)，提高對生活中情感的感受力。這與歌唱者個人的文化修養(yǎng)和素質(zhì)積累有很大關(guān)系，也會影響到歌唱者對歌曲的理解和表達。首先，文化素養(yǎng)的缺乏只會使人對語言的理解停留在字面上，很難深入進去挖掘出內(nèi)在涵義。其次，語言知識的貧乏，就會難以把握“五音”、“四呼”和“韻轍”規(guī)律。再次，藝術(shù)修養(yǎng)的貧乏會使人缺乏創(chuàng)造力和想象力，在音樂形象的塑造和表現(xiàn)中受到制約。

針對這一問題，歌唱著應(yīng)當注重提高自身的文化藝術(shù)修養(yǎng)，總結(jié)起來有以下幾種方式：一是盡可能地接受全面系統(tǒng)地文化藝術(shù)知識和專業(yè)訓(xùn)練，二是加強文化藝術(shù)修養(yǎng)的塑造，擴大視野，多積累、多觀察、多體驗。如可以明確要求歌唱者在某一時期內(nèi)必須閱讀或觀摩的作品，寫出文字體會。綜上所述，在歌唱中的情感表達要避免情感空洞和表達不恰當，歌唱的情感處理要符合歌曲表達的意境。做到這一點是基于歌唱者自身文學(xué)素養(yǎng)的積累和情感體會。

另外，演唱者在拿到一首歌曲作品時，要注意運用情感去理解作品，分析作品，這樣才能在情感的基調(diào)上真情表演出作品。將情感賦予每個樂句，將旋律與歌詞有機融合。在演唱歌曲的過程中，有意識的在心里組成一面面生動的、活潑的、具有生命力的畫面，并將這些畫面與聲音完美組合，將情感的表現(xiàn)與樂句的節(jié)奏、旋律相結(jié)合，注入歌唱者的靈魂，這樣才能將歌曲的內(nèi)在表現(xiàn)出來，才能悅耳動聽。例如，在演唱內(nèi)蒙民歌《美麗的草原我的家》時，我們想象著風(fēng)吹動著綠草，一望無際的草原，彩蝶在草叢間翩翩起舞，白白的羊群點綴著綠野，藍天與白云.....歌唱者在草原上縱情的歌唱，滿懷深情的贊美這片寧靜的畫面。首先，要確定的是這首歌曲的表現(xiàn)中心，即贊美。歌曲的旋律的柔美的、溫和的、舒緩的、悠揚的贊美之情。因此，在演唱這首作品時，除了保證基調(diào)不變，還可以適時的加入一些哭腔，這樣更能為這種悲憤增添感情色彩。綜上所述，情感的問題需要呼吸加入配合和潤色，呼吸的微調(diào)更能為歌曲音色增添魅力。

（作者單位：保定學(xué)院音樂系）