趙艷玲，鄭濤

摘要：本文對(duì)汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)多年來(lái)的專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革研究與實(shí)踐工作進(jìn)行了總結(jié)，系統(tǒng)化地闡述了汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革成果，為下一步的專(zhuān)業(yè)建設(shè)指明了方向。

關(guān)鍵詞：教學(xué)改革；校企共建；人才培養(yǎng)模式；課程體系；實(shí)訓(xùn)基地；社會(huì)評(píng)價(jià)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2012）12-0033-03

我校汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)處于汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈的前端——汽車(chē)研發(fā)試制階段，對(duì)學(xué)校形成完整的汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈專(zhuān)業(yè)設(shè)置格局起到至關(guān)重要的作用。多年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)以國(guó)家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，以創(chuàng)建具有長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校特色和風(fēng)格的品牌專(zhuān)業(yè)為宗旨，以造就“高認(rèn)知、高技能、高素養(yǎng)”的應(yīng)用型汽車(chē)造型技術(shù)人才為目標(biāo)，以專(zhuān)業(yè)教學(xué)的基本規(guī)律為基礎(chǔ)，以重點(diǎn)課程建設(shè)為核心，以校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為重點(diǎn)，逐步形成軀體強(qiáng)壯、兩翼齊飛的專(zhuān)業(yè)發(fā)展態(tài)勢(shì)。通過(guò)多年的專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)踐、企業(yè)合作和企業(yè)調(diào)研，不斷深化汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革，主要研究成果如下：

一、打造我校汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈前端專(zhuān)業(yè)

在專(zhuān)業(yè)規(guī)劃和建設(shè)方面，汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)遵循學(xué)?！暗谝环?wù)、精益辦學(xué)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合辦學(xué)之路，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)教育和技術(shù)應(yīng)用能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)職業(yè)教育的就業(yè)導(dǎo)向，為企業(yè)和社會(huì)培養(yǎng)具有“適用理論、實(shí)用技能、創(chuàng)新思維、良好人格、健康體魄”的適應(yīng)汽車(chē)開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)第一線(xiàn)需要的全面發(fā)展的高技能應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)堅(jiān)持清晰、正確的職業(yè)教育觀(guān)念，明確本專(zhuān)業(yè)就是培養(yǎng)既具有大學(xué)程度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又具有高級(jí)技能的技術(shù)人才，緊扣高職教育的本質(zhì)特點(diǎn)，建立了以職業(yè)能力為核心的新型教育教學(xué)模式。

二、校企共建，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

本專(zhuān)業(yè)不斷深化以市場(chǎng)需求和就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的校企共建的人才培養(yǎng)模式。通過(guò)多年的調(diào)整和優(yōu)化，本專(zhuān)業(yè)教學(xué)與具體職業(yè)崗位一一對(duì)應(yīng)，學(xué)生畢業(yè)即能上崗，實(shí)現(xiàn)學(xué)校學(xué)習(xí)與職業(yè)崗位的零距離對(duì)接，形成了具有自己專(zhuān)業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式和方案。

1.四環(huán)相扣，塑型育人。汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)的建設(shè)完全圍繞汽車(chē)造型設(shè)計(jì)實(shí)際過(guò)程來(lái)進(jìn)行，涵蓋從概念創(chuàng)意→設(shè)計(jì)表現(xiàn)→汽車(chē)模型制作→模型數(shù)據(jù)反求四個(gè)環(huán)節(jié)的汽車(chē)造型設(shè)計(jì)流程。緊扣汽車(chē)造型設(shè)計(jì)中的四個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)開(kāi)展對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)，四個(gè)環(huán)節(jié)可體現(xiàn)為“散、謹(jǐn)、細(xì)、精”四字。通過(guò)對(duì)汽車(chē)造型設(shè)計(jì)整個(gè)流程的學(xué)習(xí)，學(xué)生經(jīng)過(guò)“散、謹(jǐn)、細(xì)、精”過(guò)程培養(yǎng)，使學(xué)生掌握汽車(chē)造型領(lǐng)域的前沿技術(shù)，提升了學(xué)生的職業(yè)核心能力，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)，達(dá)到了人才的培養(yǎng)目標(biāo)。

2.根植企業(yè)，深度融合。我校與企業(yè)深度融合，使本專(zhuān)業(yè)具有了得天獨(dú)厚的企業(yè)資源，這種資源成為我們專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基石和發(fā)展條件。在專(zhuān)業(yè)建設(shè)上我們以“引”為主；在人才培養(yǎng)上我們采用了“導(dǎo)”的方式；在服務(wù)企業(yè)方面我們實(shí)現(xiàn)了“接”?！耙薄M(jìn)企業(yè)資源；“導(dǎo)”——由專(zhuān)家主導(dǎo)；“接”——零距離對(duì)接。

三、技藝交融，構(gòu)建六模塊課程體系

1.技藝交融的專(zhuān)業(yè)特征。汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生兼具技術(shù)與藝術(shù)兩方面的知識(shí)和技能修養(yǎng)。本專(zhuān)業(yè)招收生源為理科生，學(xué)生有較好的理性思維，有學(xué)習(xí)汽車(chē)知識(shí)方面優(yōu)勢(shì)，但對(duì)于汽車(chē)造型設(shè)計(jì)與藝術(shù)表現(xiàn)方面卻有很大缺陷，對(duì)此，在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上，我們加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)意思維和藝術(shù)表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，形成學(xué)生技術(shù)與藝術(shù)的均衡發(fā)展。

2.進(jìn)階式六模塊課程體系?；诩妓嚱蝗诘膶?zhuān)業(yè)特征，以職業(yè)能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)為核心，建立模塊化、進(jìn)階式的課程教學(xué)體系。將課程體系劃分為公共基礎(chǔ)課程、汽車(chē)類(lèi)課程、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程、手繪表達(dá)能力訓(xùn)練、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練、汽車(chē)模型制作能力訓(xùn)練六大模塊。六大課程體系模塊各有側(cè)重，逐層深化，課程內(nèi)容注重技術(shù)與藝術(shù)的交叉融合，突出汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)特色，培養(yǎng)多學(xué)科交融的高技能型汽車(chē)造型人才。

四、以培養(yǎng)“能工巧匠大學(xué)生”為目標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容與方法改革

1.以三個(gè)職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，以實(shí)踐教學(xué)為主線(xiàn)的教學(xué)內(nèi)容改革。本專(zhuān)業(yè)已經(jīng)形成模塊化、進(jìn)階式、組合型特征的實(shí)踐教學(xué)體系，并提高實(shí)踐教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容中的重心，實(shí)踐教學(xué)比重達(dá)到了70%以上。在教學(xué)內(nèi)容改革過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)教師參與審定并修改了國(guó)家《汽車(chē)模型工職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)》；主持制定出教育部《高職高專(zhuān)“汽車(chē)造型技術(shù)”專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)范》，修訂了汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，建設(shè)了4門(mén)專(zhuān)業(yè)精品課課程，出版教材8本，與企業(yè)聯(lián)合開(kāi)發(fā)校本教材2本。以工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替為切入點(diǎn)，開(kāi)發(fā)《汽車(chē)油泥模型制作與技法》、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》、《視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)》、《攝影》、《汽車(chē)車(chē)身構(gòu)造》等“DL”（DoingbyLearning）課程。

2.突出專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，創(chuàng)新教學(xué)方法手段。本專(zhuān)業(yè)摒棄以往專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的呆板僵化的教學(xué)模式，確立了以師徒式教學(xué)為主線(xiàn)的教學(xué)模式。本專(zhuān)業(yè)采用師徒傳授的實(shí)踐教學(xué)方式，學(xué)生學(xué)得快，效率高。在本專(zhuān)業(yè)教學(xué)中，很多專(zhuān)業(yè)課程都需要采用學(xué)生訓(xùn)練、教師個(gè)別輔導(dǎo)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，通過(guò)這種以師帶徒的專(zhuān)業(yè)課教學(xué)，使本專(zhuān)業(yè)學(xué)生達(dá)到對(duì)所從事的專(zhuān)業(yè)工作的全過(guò)程的體驗(yàn)與掌握，利于培養(yǎng)具有綜合職業(yè)能力、在職業(yè)生涯中具有可持續(xù)發(fā)展的專(zhuān)業(yè)化汽車(chē)造型技術(shù)人才。

五、跟蹤前沿，建設(shè)國(guó)內(nèi)一流的專(zhuān)兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)

1.提升專(zhuān)任教師職業(yè)素質(zhì)。重點(diǎn)通過(guò)師資培訓(xùn)來(lái)提高師資隊(duì)伍水平和教學(xué)質(zhì)量。緊密結(jié)合教學(xué)、科研工作需要，有計(jì)劃地開(kāi)展各種形式的師資培訓(xùn)工作。堅(jiān)持每年派專(zhuān)任教師參加全國(guó)油泥模型制作培訓(xùn)，并組織教師參加中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)、車(chē)身造型學(xué)組年會(huì)等。實(shí)行嚴(yán)格的教師“上崗培訓(xùn)”制度，每年暑假組織新教師參加“崗前培訓(xùn)”。

2.聘請(qǐng)企業(yè)一線(xiàn)專(zhuān)家為專(zhuān)業(yè)兼職教師。根據(jù)汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，為讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)實(shí)際工作技能，本專(zhuān)業(yè)采用校企共建的辦學(xué)模式，大量引入設(shè)計(jì)生產(chǎn)一線(xiàn)的兼職教師，使我們的學(xué)生更快的融入和適應(yīng)實(shí)際工作。本專(zhuān)業(yè)帶頭人李鐵男主持指導(dǎo)并參與了汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的制訂，學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)室的規(guī)劃，為本專(zhuān)業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

3.優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。目前，本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有教學(xué)團(tuán)隊(duì)20人，其中專(zhuān)任教師10人，來(lái)自生產(chǎn)、管理等一線(xiàn)的兼職教師10人。專(zhuān)任教師中教授1人，副教授7人，講師1人，助教1人，“雙師型”教師9人。本專(zhuān)業(yè)帶頭人和兼職教師均是來(lái)自中國(guó)第一汽車(chē)集團(tuán)公司一汽技術(shù)中心的國(guó)內(nèi)頂尖汽車(chē)設(shè)計(jì)師和汽車(chē)模型師。“雙師型”教師比例達(dá)到95%。40歲以下教師具有研究生學(xué)歷、研究生（不含在讀）的比例為100%。汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)建立了一支經(jīng)驗(yàn)豐富、結(jié)構(gòu)合理的、專(zhuān)兼職結(jié)合的“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊(duì)伍。

六、校企合作，共建專(zhuān)業(yè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地

學(xué)校為汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)投入140多萬(wàn)元建立和完善了水平較為先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室4個(gè)；積極與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地4個(gè)，并與一汽集團(tuán)多家子公司保持緊密聯(lián)系，建立了密切的合作辦學(xué)關(guān)系，形成了長(zhǎng)期穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地群。

1.三個(gè)能力培養(yǎng)一體化的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)主要以汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)的三個(gè)職業(yè)能力（手繪能力、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力、油泥模型制作能力）培養(yǎng)為核心，素描、設(shè)計(jì)草圖，效果圖用的美術(shù)造型實(shí)訓(xùn)室，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)用的電腦教室，手工造型實(shí)訓(xùn)室以及汽車(chē)油泥模型制作實(shí)訓(xùn)室都集合在一起。這樣有利于專(zhuān)業(yè)教學(xué)和學(xué)生的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，系統(tǒng)性比較強(qiáng)。

2.校企合作開(kāi)拓校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。本專(zhuān)業(yè)與一汽—大眾公司、一汽轎車(chē)股份有限公司等企業(yè)合作建立校外實(shí)訓(xùn)基地，形成了長(zhǎng)期穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地群。這些國(guó)際化的品牌公司，管理規(guī)范、技術(shù)領(lǐng)先，企業(yè)兼職教師專(zhuān)業(yè)水平高、責(zé)任心強(qiáng)，為本專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供了有利保障。

七、人才培養(yǎng)質(zhì)量好、就業(yè)率高，社會(huì)評(píng)價(jià)高

經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和改革，汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。幾年來(lái)本專(zhuān)業(yè)招生穩(wěn)步攀升，本專(zhuān)業(yè)招生計(jì)劃落實(shí)順利，在吉林省范圍招收，生源充足，第一志愿考生分?jǐn)?shù)均高于省最低控制線(xiàn)，錄取分?jǐn)?shù)較高，一次報(bào)到率達(dá)95%。

1.學(xué)生職業(yè)能力強(qiáng)。本專(zhuān)業(yè)以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心，重視職業(yè)技能鑒定工作，學(xué)生全部參加焊工證初級(jí)技能鑒定，通過(guò)率達(dá)100%；近三年畢業(yè)生參加高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試?yán)塾?jì)通過(guò)率達(dá)到95%。學(xué)生的職業(yè)能力不斷提升。本專(zhuān)業(yè)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間代表一汽集團(tuán)公司，在2011年在中國(guó)汽車(chē)工程學(xué)會(huì)造型學(xué)組主辦的“2011中國(guó)首屆模型師雕塑技能大賽”上，本專(zhuān)業(yè)趙國(guó)旭同學(xué)的參賽作品“熊”獲得了“全國(guó)十佳作品”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；畢嵐峰、包建、胡聰同學(xué)分別以作品“涅槃”、“人生”、“史痕”榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。以上獲獎(jiǎng)的4名同學(xué)進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)不到一年，模型制作技能得到迅速提高，被企業(yè)聘用，成為企業(yè)骨干。

2.就業(yè)率高社會(huì)聲譽(yù)好。本專(zhuān)業(yè)生源穩(wěn)定，生源質(zhì)量不斷提升，新生近三年的報(bào)到率依次為81%、85%、90%，呈逐年上升趨勢(shì)；畢業(yè)生受到了系統(tǒng)的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和就業(yè)指導(dǎo)教育，有較強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，畢業(yè)生歷屆就業(yè)率保持在94%以上，雙證書(shū)獲得率達(dá)98%以上，部分學(xué)生通過(guò)專(zhuān)升本、自學(xué)本科等方式不斷提升自我。近年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)學(xué)生遍布一汽、東風(fēng)汽車(chē)、吉利汽車(chē)、長(zhǎng)城汽車(chē)、長(zhǎng)春天火、同濟(jì)同捷、富奧江森等汽車(chē)企業(yè)和設(shè)計(jì)公司，從事汽車(chē)油泥模型的制作、修改、數(shù)據(jù)采集等相關(guān)工作。多數(shù)學(xué)生已經(jīng)成長(zhǎng)為能夠獨(dú)立制作1：1油泥模型的模型師，在各自企業(yè)和公司發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

通過(guò)本專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的實(shí)踐和研究，汽車(chē)造型技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案日益完善，適應(yīng)了汽車(chē)造型技術(shù)快速發(fā)展和行業(yè)人才需求不斷變化的需要，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升。在今后的專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，我們將堅(jiān)持不懈地推進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革的不斷深化和發(fā)展，使本專(zhuān)業(yè)發(fā)展成為輻射東北，引領(lǐng)全國(guó)的示范性帶頭專(zhuān)業(yè)。