徐莉

圖表是知識的一種簡潔、靈活的表現(xiàn)載體，更是高考中十分重要的考查形式。下面我們從幾個方面談一談應(yīng)如何有效、準(zhǔn)確地抓取圖表中的相關(guān)信息。

一、緊扣關(guān)鍵字眼，提取有效信息

圖表類型的題目中，有些圖表的含義、曲線橫縱坐標(biāo)的含義以及圖表的一些特殊條件信息往往都會在題干文字表述中有所體現(xiàn)，這些信息對于解決圖表問題至關(guān)重要，尤其是一些呈現(xiàn)于題干中的特殊條件。

例1甲、乙、丙、丁四個燒杯，分別加入100mL體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液，分別將它們的pH調(diào)節(jié)到3、5、7、9，取等量新鮮蘿卜的提取液分別加到四個燒杯中，都有氣體產(chǎn)生；將加入四個燒杯中提取液的量減半，重復(fù)上述實驗，在30℃和相同的時間內(nèi)，分別測量兩次實驗中過氧化氫的含量變化，結(jié)果如下圖：

下列判斷正確的是（ ）

A．曲線B是第一次實驗的結(jié)果

B．這兩次實驗的差異是由pH值不同造成的

C．曲線A和B反映出提取液的量不同，過氧化氫酶的最適pH不同

D．用點燃的衛(wèi)生香檢驗氣體產(chǎn)生情況時，pH為7的一組更容易熄滅

解析共做了2次實驗，測量了2次。但每次實驗包含4個實驗組，第一組的自變量是PH的不同。第二組組內(nèi)比較也是PH的不同。而兩組之間的相比有一個變量就是提取液的量減半，提取液中含有過氧化氫酶，也就是酶的量減半。

答案A

點撥該類題目一般題干較長，內(nèi)容多，信息量大。解答此類題目時，可以先快速閱讀題干和選項，在了解題目大概內(nèi)容之后，再細(xì)讀題干部分，把與選項有關(guān)的題干信息充分提煉出來。像上題中，“第二次實驗時將提取液的量減半”就是一條十分重要的信息。

二、不要盲目解題，避免定勢思維誤導(dǎo)

在解決圖表問題尤其是一些比較熟悉的圖表問題時，同學(xué)們易受熟悉圖形的干擾，往往不會仔細(xì)研讀圖表的詳細(xì)信息和含義，沒有弄清圖形含義就盲目解題，在思維定勢的影響下很容易出錯。其實要準(zhǔn)確解答圖表題一定要有一個好的習(xí)慣，即認(rèn)真查看橫縱坐標(biāo)，明確圖表的正確含義并排除誤導(dǎo)信息。

例2下圖為人體內(nèi)細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

[細(xì)胞分裂時期][a][b][c][d][e][f] [每條染色體中的

DNA含量]

A．該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期

B．該圖若為減數(shù)分裂，則cd期的細(xì)胞都含有23對同源染色體

C．該圖若為有絲分裂，則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

D．該圖若為有絲分裂，則ef期的細(xì)胞都含兩個染色體組

解析曲線的縱坐標(biāo)不是每個細(xì)胞內(nèi)的DNA含量變化，而是每條染色體上DNA含量的變化。

答案A

點撥在本題解答過程中，同學(xué)們極易根據(jù)熟悉的曲線形狀把縱坐標(biāo)誤認(rèn)為是一個細(xì)胞中的DNA的含量變化，從而把該圖錯誤地定位為有絲分裂。在做題時一定要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，就是在分析曲線圖之前，仔細(xì)查看曲線的橫縱坐標(biāo)的含義以及取值范圍等細(xì)節(jié)信息。只有明確了坐標(biāo)含義，才能真正避免思維定勢的誤導(dǎo)。

三、注意把握曲線圖的“三點一勢”

圖形中圖的形狀、大小、位置、顏色、圖中的箭頭以及曲線圖中起點、終點、折點、交點、圖形的走勢等，都可能是題目中的一些有用的信息，要學(xué)會對圖形本身信息的識別，把隱藏在圖形內(nèi)的信息解讀出來。

例3下圖表示某種植物的非綠色器官在不同氧濃度下CO2的釋放量和O2吸收量的變化，實線和虛線相交于C點，以下敘述正確的有（ ）

[氣體交換相對值][氧濃度(%)][A][B][C][0.5][0 5][10 15 20 25 30][注:實線表示O2吸收量;虛線表示CO2釋放量]

A．C點時，植物既進(jìn)行無氧呼吸，又進(jìn)行有氧呼吸

B．C點時，植物只進(jìn)行有氧呼吸，此時無氧呼吸被完全抑制

C．B點時，無氧呼吸強度最弱

D．B點時，植物呼吸作用最弱

解析①氧氣濃度為0時，只有無氧呼吸；CO2的釋放量和O2呼吸量相交時，只有有氧呼吸；而上述兩點之間則兩種呼吸兼而有之。②由B點CO2的釋放量最少可知B點呼吸作用最弱。

答案BD

點撥在曲線圖中信息的提煉尤為重要。分析一條曲線，一定要準(zhǔn)確的把握曲線的“三點一勢”，即起點、終點、轉(zhuǎn)折點、曲線的走勢。起點標(biāo)志一個變化發(fā)生前的初始狀態(tài)，而終點標(biāo)志變化的結(jié)束狀態(tài)，兩點對比，可以體現(xiàn)曲線的變化類型（如有絲分裂和減數(shù)分裂中染色體數(shù)量的變化曲線）、變化范圍；轉(zhuǎn)折點一般能夠分析出變化中的一些影響因素；曲線的走勢能夠綜合體現(xiàn)曲線的變化情況。如果分析多條曲線，還需要具體分析多條曲線的交點，以了解曲線間的相互關(guān)系。

四、反向思維，從選項中挖掘信息

大多數(shù)題目信息都體現(xiàn)在題干和圖形中，但是也有少數(shù)的題目中關(guān)鍵且具有提示性的信息隱藏在選項中，針對這樣的情況，從選項中挖掘有用信息就很有必要了。

例4下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中甲、乙兩種群在一段時間內(nèi)數(shù)量變化情況。下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

[時間(月)][甲][乙][M][O][相對數(shù)量]

A．由于甲的數(shù)量增加或減少先于乙，所以兩個種群間能量流動方向是甲→乙

B．由于M點以后甲的數(shù)量在下降，所以M時甲種群的出生率小于死亡率

C．兩個種群數(shù)量變化說明了信息傳遞是雙向的

D．兩種群數(shù)量波動幅度減小說明生態(tài)系統(tǒng)正在衰退

解析選項A中“甲的數(shù)量增加或減少先于乙”；選項B中“M點以后甲的數(shù)量在下降”；選項D中“兩種群數(shù)量波動幅度減小”都是很重要的信息。準(zhǔn)確把握題干內(nèi)信息，往往可以起到迅速排除干擾項的目的。

答案D

點撥在一些題干比較簡單，圖像隱含的信息不容易看出時，我們會感到無從下手。在這時，我們不妨先看看選項的信息，從問題入手，尋找一些提示性的信息，然后利用這些信息所提示的方向?qū)ο鄳?yīng)的問題進(jìn)行解答。

練習(xí)

1．如圖為平衡時的滲透裝置，燒杯中的液面高度為a，漏斗中的液面高度為b，液面差m=b-a,在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗,以滲透平衡時的液面差為觀測指標(biāo)。下列對實驗結(jié)果的預(yù)測，正確的是（ ）

[半透膜][清水][蔗糖溶液][a][b]

A．若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，平衡時m將增大

B．若向漏斗中滴入等濃度的蔗糖溶液，平衡時m將不變

C．若向漏斗中滴入清水，平衡時m將減小

D．若向燒杯中加入適量清水，平衡時m將增大

2．甲、乙、丙三圖分別表示探究幾個環(huán)境因素對馬鈴薯光合作用速率影響的實驗結(jié)果。下列分析中正確的是（ ）

[光照強度] [光照強度][溫度][甲 乙 丙][光合速率][光合速率][光合速率][P Q][P Q][P Q][強光照][一般光照][弱光照][低CO2濃度][高CO2濃度][中CO2濃度][10℃][30℃][20℃]

A．甲圖所示實驗主要研究光照強度和溫度對馬鈴薯光合作用速率的影響

B．甲圖P點時，限制馬鈴薯光合作用速率的因素為光照強度和溫度

C．乙圖Q點時高CO2濃度條件下，可通過進(jìn)一步增加光照強度來提高馬鈴薯光合作用速率

D．丙圖Q點之后三條曲線的走勢為保持平穩(wěn)

3．下圖為基因組成為Aa的動物在形成精子過程中某一時期示意圖。下列相關(guān)敘述中正確的是（ ）

[1][2][A]

A．2號染色單體上與A相同位置的基因最可能是a

B．1個該細(xì)胞經(jīng)過兩次連續(xù)分裂，最終可以形成4種類型的精細(xì)胞

C．若同源染色體正常分離，但姐妹染色單體沒有分離，則分裂后會形成性染色體組成為XY的精子

D．同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換將導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

4．細(xì)胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。通過測定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì)胞DNA含量不同，將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞株細(xì)胞分為三組，每組的細(xì)胞數(shù)如下圖。從圖中所示結(jié)果分析其細(xì)胞周期，不正確的是（ ）

[2C][4C][2C~4C][甲][乙][丙][細(xì)胞數(shù)][細(xì)胞DNA相對含量（C）]

A．將周期阻斷在DNA復(fù)制前會導(dǎo)致甲組細(xì)胞數(shù)減少

B．細(xì)胞分裂間期的時間比分裂期長

C．丙組中只有部分細(xì)胞的染色體數(shù)目加倍

D．乙組細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

5．魚鱗藻、脆桿藻是魚類的餌料，微囊藻會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體。某研究性學(xué)習(xí)小組調(diào)查了當(dāng)?shù)夭糠趾礌I養(yǎng)化程度對藻類種群數(shù)量的影響，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說法中，不正確的是（ ）

[魚鱗藻][脆桿藻][微囊藻][藻類數(shù)量][貧營養(yǎng)化][中營養(yǎng)化][富營養(yǎng)化][N、P等元素含量][O]

A．可用抽樣檢測法調(diào)查藻類的種群密度

B．在水體富營養(yǎng)化的過程中，水域生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性降低，分解者數(shù)量增加

C．用脆桿藻能夠控制富營養(yǎng)化水體中微囊藻的數(shù)量而凈化水體

D．中營養(yǎng)化的水體最有利于養(yǎng)殖魚類的生長，流入水域生態(tài)系統(tǒng)的能量可更多地流向人

答案1~5 CABAC