李欣

本文擬通過對《溫州都市報》記者采訪中國科學(xué)院院士、“中國天然氣之父”戴金星的訪談片段的解讀，了解以“訪談”為素材考題的呈現(xiàn)形式和解題方法。

記者您長期從事天然氣地質(zhì)和天然氣地球化學(xué)的研究，您最大的成果是什么?

戴金星以往認為石油和天然氣只是由低等的但繁殖率很大的生物成因腐泥型有機質(zhì)生成的，一直沒有認識到高等植物遺體煤層和煤系中腐殖型有機質(zhì)也能生成工業(yè)性油和氣，故不在煤系中去勘探油氣。我在研究中發(fā)現(xiàn)，腐泥型有機物既能生油，也能生氣，然而腐殖型有機物在煤化過程中以生氣為主，成油為輔，故煤礦的腐殖型有機質(zhì)是生氣層,生煤的地方是找氣和發(fā)現(xiàn)氣田的有利地區(qū)。

記者真理往往就是這樣，看似簡單，而尋找總結(jié)不知要付出多少代價心血。同樣，您也是經(jīng)過辛勤的勞動才獲得的。您當時是怎么會想到研究這個課題的?

戴金星1961年我從南京大學(xué)地質(zhì)系大地構(gòu)造專業(yè)畢業(yè)后，來到江漢油田工作。在那里我發(fā)現(xiàn)，幾乎沒有系統(tǒng)地全身心投入研究探索天然氣的人。于是我決定選擇天然氣地質(zhì)和地球化學(xué)專業(yè)作為自己的專業(yè)目標和方向。1972年，我決定以煤成氣地質(zhì)和地球化學(xué)為主攻重點。從1975年到1995年，我與同事以及學(xué)生們走遍了除西藏、臺灣外的各省(市、自治區(qū))，積累了3萬多個氣組分及碳、氫、氧同位素數(shù)據(jù)。1978年，我提出了“煤成氣理論”概念。1981年，我主筆“煤成氣概況”的報告，為1983年國家把“煤成氣開發(fā)”列為“六五”重點科技攻關(guān)項目打下了基礎(chǔ)，推動了中國天然氣勘探開發(fā)走向黃金時期。

記者您真是中國名副其實的“天然氣之父”。根據(jù)您建立的“煤成氣”理論，在實踐中取得了什么效果?

戴金星上世紀80年代初，我以“煤成氣”理論為依據(jù)，先后預(yù)測了5個1000億立方米以上的大氣田，其中包括靖邊、蘇里格、榆林、烏審旗、克拉2等，并逐步得以證實，最終推動了“西氣東輸”工程的實施。目前中國天然氣70％的儲量是根據(jù)“煤成氣”理論探明和發(fā)現(xiàn)的。為此，我感到欣慰。

記者您對中國天然氣勘探開發(fā)做出了重大貢獻，這是您對“氣”情有獨鐘。您是否從小就喜歡呢?您的成長道路是如何走過來的?

戴金星? ?記得小學(xué)一次上地理課時，林景暉老師要求我們用石膏制作一個全國主要煤、鐵、銅等礦產(chǎn)分布圖。我認真地做了一個，現(xiàn)在想想那時做的石膏模型是很粗糙的，但卻得到林老師的表揚，從此我的心中就萌發(fā)了為祖國找礦藏的想法。

記者人的一生中遇到一位好老師是一生的榮幸。您還時常懷念當年的學(xué)生生活嗎?

戴金星是啊。我在中學(xué)時，杰出的地質(zhì)學(xué)家李四光、偉大的文豪魯迅、卓越的考古學(xué)家夏鼐和著名的化學(xué)家唐敖慶等都曾是我心中的偶像。而李四光的《談?wù)勶L水》《褶皺》等地質(zhì)科普書，我在讀初二時就特別感興趣。溫州沒有《褶皺》書中說的沉積巖，只有火山巖，我理解不了，但還是把書啃了下來。高中時，一首《勘探隊之歌》對我的影響很大，地質(zhì)隊員為祖國獻身的激情、為科學(xué)拼搏的精神和為理想吃苦的毅力強烈地感染了我，使我最終選擇了探索地球奧秘、尋找祖國寶藏的地質(zhì)專業(yè)。

記者??如今報考地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生不多了，原因就是讀地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)后工作艱苦。那么您是如看待這個問題?

戴金星我還是不后悔當年的選擇。當年新中國第一代地質(zhì)勘探科技人員和石油工人，白手起家，是很艱苦的。如今我們的石油工業(yè)是贏利大戶，今日大慶油田的“干打壘”（干打壘，一種用木版和黏土筑成墻的房子）不見了，油田都變成了現(xiàn)代化城市。還有克拉瑪依、塔里木油田的高樓大廈不會比溫州差。

記者您與當年一樣還在鼓動我們的高中畢業(yè)生積極報考地質(zhì)專業(yè)，成為石油天然氣勘探隊伍中的一員。

戴金星是啊，我多么希望年輕人前仆后繼，繼承我們的事業(yè)，為祖國打開地球奧秘，為人類尋找足夠的能源。

問題：寫出本次訪談主要探討的三個方面的問題，并寫出其中的一個結(jié)論。

解析訪談是對某個人、某件事或某個問題進行專題訪問的一種新聞報道形式，采用一問一答來連綴成文，具有針對性、專題性、典型性的特征。解答類題有一個步驟：首先要把握討論話題、主要進程、關(guān)鍵內(nèi)容。其次要將訪問者和受訪者的話分開，先讀訪問者的問題，把握主要問題；再閱讀受訪者的文字，大致把握并闡述分析。然后深入研究其核心內(nèi)容。最后整合文中的信息，形成答案。

題目說本次訪談主要探討了三個問題，而記者提出了七個，這就要求合并同類項，概括加工。題目還要求寫出其中的一個結(jié)論。結(jié)論有三個，我們抓住自己熟悉的一個進行歸納。

示例（1）三個方面的問題：①戴金星院士取得的最大成果是什么。/戴金星院士為什么被譽為“天然氣之父”；②戴金星院士的成功（成長）因素是什么；③如何看待如今報考地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生不多的問題。

（2）對應(yīng)的結(jié)論：提出了“煤成氣”理論，并運用這一理論，發(fā)現(xiàn)了大批大氣田，使中國天然氣勘探開發(fā)走向黃金時期，并推動了“西氣東輸”工程的實施。（對應(yīng)①）

練習寫出另外兩個對應(yīng)的結(jié)論。

示例1. 中學(xué)老師的影響，對健康偶像的崇拜，勤奮好學(xué)，興趣廣泛，時代精神的熏陶（理想主義和愛國主義的熏陶），創(chuàng)新意識，理論聯(lián)系實際。（對應(yīng)②） 2. 當今地質(zhì)勘探的工作環(huán)境、生活條件已不像以前那樣艱苦；報考地質(zhì)專業(yè)可以解決就業(yè)的難題。/希望年輕人前赴后繼，繼承前人的事業(yè)，為祖國揭開地球奧秘，為人類尋找能源。（對應(yīng)③）