王亞敏
完形填空的命題規(guī)律特點(diǎn)及技巧。完形填空題是一種考查學(xué)生綜合知識(shí)及運(yùn)用能力的綜合性語言測試題。完形填空題既考查學(xué)生的閱讀能力,又考查考生的綜合判斷、邏輯推理及對(duì)具體語境的把握能力,同時(shí)又兼顧對(duì)詞匯、語法等基礎(chǔ)知識(shí)的考查。隨著高考題的發(fā)展,以及自主命題的地市越來越多,高考英語命題呈現(xiàn)多元化的特點(diǎn)。但是分析總結(jié)全國以及各地的高考真題,我們?nèi)匀豢梢园l(fā)現(xiàn)一些命題規(guī)律。
高考英語命題;完形填空題
1.完形填空的命題規(guī)律與特點(diǎn)
選材原汁原味,體現(xiàn)跨文化意識(shí)。通過對(duì)高考真題的研究,可以發(fā)現(xiàn)其文章多數(shù)改編自原汁原味的英文報(bào)刊或英文網(wǎng)站上的文章。一些英文報(bào)刊上的文章在遣詞造句、行文布局、邏輯思維方面與我們有較大不同,所以文章會(huì)比較“跳躍”,詞匯運(yùn)用很靈活。這種選材方式?jīng)Q定了文章的“跨文化”特征明顯,比如2009年全國卷I中“金銀島”的故事。
文章載體以故事類為主。分析近幾年的高考真題可以得出,完形填空的材料多為勵(lì)志類小故事,多才采用記敘的手法,有時(shí)也采用夾敘夾議的敘事方法。文章一般是從交代背景開始,首句一般不設(shè)空,整篇文章行文連貫,環(huán)環(huán)相扣,條理清楚。從題材分布上看,個(gè)人經(jīng)歷、親情故事、生活感悟等文章占多數(shù)。在2010年的高考真題中,這一特點(diǎn)尤其明顯,無論是全國卷I中的療傷的老人,還是重慶卷中的爺爺給得了自閉癥的孫子的信,以及湖北、北京、山東的完形填空題無不體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。
所選命題文章長度及難度基本穩(wěn)定。高考命題短文的長度及難易度與我們平時(shí)所學(xué)高中教材基本一致,大約在250~300個(gè)單詞左右。全文保持一定的挖空密度。
命題文章以考查語境為主,極少考查語法。高考中的完形填空要求學(xué)生通過文章語境,抓住文章的主題大意,從文章的段落結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的邏輯關(guān)系去選擇符合命題的最佳答案。因此,其選項(xiàng)往往具有共性,其時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、詞性甚至是詞數(shù)都保持一致或至少兩兩一致,而不單純地考查語法。如2010年全國卷I完形填空題的第37題:A. persuadingB. promising C. understanding D. telling 及第53題:A. necessarily B. completely C. naturally D. frequently等。
2.完形填空的解題技巧
通讀全文,忽略空格,掌握大意。首先忽略空格,以最快的速度通讀全文,了解文章整體大意,弄清試題的考查意圖,對(duì)考查的知識(shí)做到心中有數(shù),切忌匆忙答題。
仔細(xì)閱讀,通篇考慮,得出答案。在掌握文章大意的基礎(chǔ)上,根據(jù)所給4個(gè)選項(xiàng),結(jié)合文章的上下文內(nèi)容及文章的邏輯關(guān)系,根據(jù)上、下文的語法知識(shí)結(jié)構(gòu)和詞語的固定搭配及所給選項(xiàng)中尋找解題的提示,根據(jù)作者的思路以詞、句的意義為先,再從分析句子結(jié)構(gòu)入手,根據(jù)短文意思、語法規(guī)則、詞語固定搭配等進(jìn)行綜合考慮,對(duì)所給的4個(gè)選項(xiàng)一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行分析、比較和篩選,排除干擾項(xiàng)、初步選定答案。
瞻前顧后、先易后難、各個(gè)擊破。做題時(shí)要以作者的思路通篇考慮,解題要先易后難。首先選出文章中比較明顯直接的、自己最有把握的答案選項(xiàng),一下子不能明確選出答案的,要跳過這一空格,繼續(xù)往下做,最后回過頭來再根據(jù)文章的整體大意運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)及排除法解決難題。
重讀全文、逐項(xiàng)檢查,避免疏漏。完成各道題選擇后,把所選的答案放入原文,再把文章通讀一遍,逐項(xiàng)認(rèn)真核對(duì)??此x定的答案是否符合作者文章的意圖,是否能使文章的意思前后連貫,語法結(jié)構(gòu)是否正確,是否符合知識(shí)表達(dá)的習(xí)慣性。如果發(fā)現(xiàn)選題答案錯(cuò)誤或有疑問的,應(yīng)該再次進(jìn)行推敲、反復(fù)斟酌、選出符合作者文章意圖的正確答案。
結(jié)合生活常識(shí)和中西方文化及上下文選出最佳答案。有的命題的正確答案是不符合我們所學(xué)的語法知識(shí)的,但是在固定的場所以及西方人的生活習(xí)慣、文化背景中卻是合理的。
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[3]李紹山.語言研究中的統(tǒng)計(jì)學(xué),2000