隱秘社交，一種對待社交活動的態(tài)度，其核心觀點是：拒絕陌生人，只和熟人打交道。

持有這種觀點的人通常會刪除微博粉絲，或停用微博及其他常規(guī)社交網(wǎng)站賬號。他們認為：“微博刷過了，美圖刷過了，微視頻也刷過了。有沒有想過，刷給誰看？你那3000多個粉絲，真的關心你？不過是圍觀而已。為了虛榮心出賣隱私，不劃算。最近把微博上一半的粉絲都刪光了，和朋友調(diào)侃幾句都要被人看光光的感覺很差。屬于我自己的隱秘空間，很重要?！?/p>

英國人類學家、牛津大學教授羅賓·頓巴爾的研究指出，“一個人在特定時間最多能與150人保持穩(wěn)定好友關系”，這被認為是人類可信賴關系的上限，也是由生物學原理決定的。

有人說，互聯(lián)網(wǎng)的下一步“不是認識所有人，而是只和熟人打交道”。社交網(wǎng)站盛行的年代，有人把粉絲數(shù)量當做自信指數(shù)，更有瘋狂者，買堆僵尸粉來裝點門面。然而，除了忽悠人和滿足虛榮心以外，其實沒有多少粉絲是真朋友。所以，隱秘社交的態(tài)度將在互聯(lián)網(wǎng)中受到更多的青睞和支持。適用話題：態(tài)度，熟人社會，網(wǎng)絡，虛榮心等。

男孩危機需要引起重視

男孩危機，指男生在學業(yè)、體質(zhì)、心理及社會適應能力等各方面都落后于同齡女生的現(xiàn)象。目前很多中小學男生的學習成績一直落后于女生，中小學的班干部、三好學生也以女生居多。而在男生通常較有優(yōu)勢的高中，近幾年男生的優(yōu)勢也在逐漸喪失。網(wǎng)絡時代、獨生子女一代成年，這些都成為加劇“男孩危機”的因素。

英國、澳大利亞、德國、加拿大、挪威、瑞典、新西蘭等國，都相繼出臺了一系列舉措，幫助男孩渡過危機。

人大代表王榮華在2012年兩會期間建議關注“男孩危機”，并提出解決思路：在基礎教育中要“因性施教”，用綜合評價體系代替單一的學業(yè)評價體系；在教學上向多元化發(fā)展，多一些動手實驗、對抗性活動，讓男生在課堂上有更多表現(xiàn)的機會。

同齡的男孩不如女孩？這種說法比較新奇，但是想想看，確實如此。在心理、社會適應能力等方面，男孩確實不如女孩，而且有越來越多的男孩開始女性化，這讓人感到非常尷尬?，F(xiàn)行教育模式忽視了男孩與女孩不同的學習方式。與女孩不同，男孩更傾向于以運動、實驗操作的方式學習，而不易接受單調(diào)的語言刺激。同樣，面對教師滔滔不絕的講授，男孩的大腦要比女孩更有可能感到厭煩、分心，他們也更容易表現(xiàn)出瞌睡或坐立不安的行為。適用話題：性別差異，教育思考，因材施教等。