吳慶華
《普通高中生物課程標準(實驗)》(下簡稱《高中課程標準》)明確指出:“高中生物課將在義務教育基礎上,進一步提高學生的生物科學素養(yǎng)”。因此,高中生物教學應以初中生物教學為基礎,初、高中生物教學應是一個有機整體。教育部考試中心命制的《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試理科綜合能力測試·生物試題(大綱卷)》(以下簡稱《全國高考試題》)非常重視對初、高中生物知識整體性的考查?,F(xiàn)以近三年生物學高考初、高中銜接的試題為例,簡要分析其知識點和學習目標的特點。
中學生物學2012年7期
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3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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