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資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查及思考

2012-04-29 13:46:31王蘭霞王蕾李巍張守忠
經(jīng)濟(jì)師 2012年9期
關(guān)鍵詞:跟蹤調(diào)查城鄉(xiāng)規(guī)劃畢業(yè)生

王蘭霞 王蕾 李巍 張守忠

摘 要:高校人才培養(yǎng)的根本目的是為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展輸送所需要的人才,我國高等教育大眾化趨勢(shì)下眾多地方本科院校肩負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才的使命,畢業(yè)生跟蹤調(diào)查可以從一個(gè)側(cè)面反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的需求狀況。文章以地方本科院校資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)為例開展畢業(yè)生去向跟蹤調(diào)查,對(duì)歷屆畢業(yè)生去向總體狀況及變動(dòng)趨勢(shì)進(jìn)行分析,作為人才培養(yǎng)方案優(yōu)化和教育教學(xué)改革的重要依據(jù),為我國專業(yè)調(diào)整和其他院校提供參考借鑒。

關(guān)鍵詞:資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理 畢業(yè)生跟蹤調(diào)查地方本科院校

中圖分類號(hào):G640文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A

文章編號(hào):1004-4914(2012)09-081-02

一、問題的提出

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)(以下簡(jiǎn)稱城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè))是1998年國家教育部第四次專業(yè)目錄調(diào)整設(shè)立的地理學(xué)類應(yīng)用性理科專業(yè)。該專業(yè)發(fā)展迅速,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),截止到2008年全國已有158所高校開設(shè)了該專業(yè)。經(jīng)濟(jì)全球化、市場(chǎng)化、工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化已經(jīng)成為重要的時(shí)代背景,面對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源環(huán)境約束強(qiáng)化、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展不協(xié)調(diào)等重要問題,我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展對(duì)該專業(yè)的人才需求顯著增加。但是在高等教育進(jìn)入大眾化階段以來,我國大多數(shù)院校該專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況并不盡人意。最近幾年一些學(xué)者從自身院校專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)實(shí)際出發(fā),基于就業(yè)視角進(jìn)行了探討,多數(shù)學(xué)者認(rèn)為人才培養(yǎng)目標(biāo)趨同、專業(yè)方向不明和定位模糊,導(dǎo)致不能明確社會(huì)對(duì)本專業(yè)人才的行業(yè)需求面向,是造成畢業(yè)生就業(yè)困難的主要原因。

筆者所在的黑龍江科技學(xué)院是一個(gè)新興的地方本科院校,2002年在城市規(guī)劃、地質(zhì)工程等工科專業(yè)基礎(chǔ)上開設(shè)城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè),從2003年開始招收本科生,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位,至今有6屆畢業(yè)生。專業(yè)開設(shè)之初與多數(shù)院校一樣,由于相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)和師資力量相對(duì)薄弱,存在專業(yè)定位模糊、特色不明顯、課程體系龐雜、學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)等共性問題。因此,有必要定期對(duì)畢業(yè)生去向進(jìn)行跟蹤調(diào)查、統(tǒng)計(jì)分析并加以仔細(xì)研究,從而明確本專業(yè)畢業(yè)生服務(wù)面向的主導(dǎo)行業(yè)和領(lǐng)域,從而準(zhǔn)確把握專業(yè)人才培養(yǎng)方向和特色定位。

二、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查實(shí)證分析

本次調(diào)查對(duì)象是黑龍江科技學(xué)院資源環(huán)境城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)2007-2012歷屆畢業(yè)生,調(diào)查樣本容量為287人。調(diào)查內(nèi)容主要涉及畢業(yè)生去向、工作單位性質(zhì)及類別、工作崗位與專業(yè)對(duì)口情況等。調(diào)查方法是直接訪談法,通過召開畢業(yè)生校友座談會(huì)、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查、電話回訪等多種途徑,向畢業(yè)生本人或知情者進(jìn)行跟蹤調(diào)查,及時(shí)更新畢業(yè)生去向的最新信息,并進(jìn)行分類匯總,對(duì)歷屆畢業(yè)生去向的變動(dòng)趨勢(shì)進(jìn)行分析。調(diào)查結(jié)果(表1)顯示了2007-2012年歷屆畢業(yè)生去向的總體狀況:到私企、國企、外企等各類企業(yè)工作的畢業(yè)生占67.6%,到政府機(jī)關(guān)管理部門工作的畢業(yè)生占9.4%,到科研設(shè)計(jì)、教學(xué)等事業(yè)單位的畢業(yè)生占4.2%,考研的畢業(yè)生占16%,出國、參軍等其他畢業(yè)生占2.8%。

把企業(yè)按照私企、國企(石油企業(yè)、農(nóng)墾企業(yè)等)、其他企業(yè)(外資、三資企業(yè)等)分類統(tǒng)計(jì),結(jié)果(表2)顯示2007-2012屆所有畢業(yè)生中,90.2%到私企工作,4.1%到國企工作,5.7%到其他企業(yè)工作。

對(duì)2007-2012屆畢業(yè)生到企業(yè)工作崗位與專業(yè)對(duì)口情況進(jìn)行分析(表3),到與本專業(yè)對(duì)口的企業(yè)工作的畢業(yè)生比例總體在50.5%,其他與本專業(yè)不對(duì)口的占49.5%,雖然歷屆有所波動(dòng),但專業(yè)對(duì)口率有上升的趨勢(shì)。

把與專業(yè)對(duì)口的企業(yè)類別細(xì)分為土地勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)投資開發(fā)公司、城鄉(xiāng)建設(shè)項(xiàng)目管理公司、土地房地產(chǎn)估價(jià)公司、地理信息技術(shù)服務(wù)公司等,并針對(duì)歷屆畢業(yè)生進(jìn)行統(tǒng)計(jì)如表4。結(jié)果顯示,總體上2007-2012屆畢業(yè)生到土地房地產(chǎn)投資開發(fā)公司、城鄉(xiāng)建設(shè)項(xiàng)目管理公司、土地勘測(cè)規(guī)劃設(shè)計(jì)公司從事與本專業(yè)相關(guān)工作的畢業(yè)生比例達(dá)到59.2%,到地理信息技術(shù)服務(wù)公司從事與本專業(yè)相關(guān)工作的畢業(yè)生為22.4%,還有18.4%的畢業(yè)生到土地房地產(chǎn)估價(jià)公司從事與本專業(yè)相關(guān)工作;歷屆到不同類別公司從事與專業(yè)相關(guān)工作的畢業(yè)生比例處于不穩(wěn)定的波動(dòng)狀態(tài),但是最近的2012屆畢業(yè)生到企業(yè)從事與專業(yè)相關(guān)工作的比例達(dá)到100%。

歷屆畢業(yè)生中,進(jìn)入與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)培養(yǎng)方向密切相關(guān)的行政管理部門的占51.3%,主要包括城鄉(xiāng)規(guī)劃部門、城鄉(xiāng)建設(shè)管理部門、國土資源管理部門、環(huán)保部門、政府綜合部門等,其中本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)最多的是城鄉(xiāng)建設(shè)和城鄉(xiāng)規(guī)劃管理部門,占81.3%。還有一些畢業(yè)生到鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府等農(nóng)村基層從事國土、規(guī)劃管理等工作,這是適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要的充分體現(xiàn)。在進(jìn)入各級(jí)政府機(jī)關(guān)及行政管理部門工作的畢業(yè)生中,在哈爾濱、大連、廈門、呼和浩特等大城市從事城鄉(xiāng)建設(shè)、規(guī)劃管理、國土資源管理等工作的僅占28%,其余72%都是到縣級(jí)或縣級(jí)以下的中小城市從事城鄉(xiāng)建設(shè)、規(guī)劃管理等工作。在進(jìn)入各級(jí)政府機(jī)關(guān)及行政管理部門的畢業(yè)生中,只有25.9%的畢業(yè)生是當(dāng)年畢業(yè)前通過公務(wù)員考試被錄用的,其余畢業(yè)生基本都是在畢業(yè)后或次年進(jìn)入行政管理部門工作的。

考取研究生一直是本專業(yè)部分畢業(yè)生的去向之一。畢業(yè)當(dāng)年考取國內(nèi)研究生的學(xué)生占81.3%,另外還有18.7%的畢業(yè)生是次年考取的。在這里僅對(duì)考取國內(nèi)研究生的院校及專業(yè)分布特點(diǎn)進(jìn)行分析。在考取國內(nèi)研究生的畢業(yè)生中,考取地理學(xué)科的自然地理、地理信息系統(tǒng)、人文地理方向的占總?cè)藬?shù)的58.7%;考取生態(tài)、資源環(huán)境類的占19.6%;考取農(nóng)林遙感類的占6.5%;考取土地資源管理等經(jīng)濟(jì)管理類的占15.2%。在考取國內(nèi)研究生的畢業(yè)生中,院校類型有師范類、農(nóng)林類、綜合類(含理工類)、地礦類、科研院所等,考取211院校的占56.5%。歷屆考研率變動(dòng)較大,主要是受當(dāng)年生源的影響較大造成的。

三、城鄉(xiāng)專業(yè)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查引發(fā)的思考

基于多年從事城鄉(xiāng)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)的實(shí)踐,筆者深入分析了所在院校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)在辦學(xué)之初就業(yè)率不高、畢業(yè)生去向不穩(wěn)定的主要原因。首先,本專業(yè)主要依托地理學(xué)科發(fā)展,同時(shí)還涉及與資源類、環(huán)境類、城鄉(xiāng)規(guī)劃類、管理類等學(xué)科專業(yè)的交叉,由于本專業(yè)具有綜合性強(qiáng)、專業(yè)知識(shí)面廣等特征,導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)去向雜;其次,占較大比重的本專業(yè)學(xué)生就業(yè)面向的是新興技術(shù)服務(wù)行業(yè),很多新成立的規(guī)模較小、管理不很規(guī)范的私營企業(yè)成為其行業(yè)主體,另外本專業(yè)服務(wù)面向的國土等領(lǐng)域的項(xiàng)目數(shù)量、業(yè)務(wù)工作進(jìn)度等因素經(jīng)常受到國家政策和各行政主管部門決策的直接影響,導(dǎo)致這類企業(yè)對(duì)專業(yè)人才需求有著很明顯的不穩(wěn)定的因素,導(dǎo)致很多畢業(yè)生在畢業(yè)前簽約就業(yè)的單位在畢業(yè)后很快會(huì)發(fā)生更換,經(jīng)過一段時(shí)間才能趨于穩(wěn)定;第三,一些準(zhǔn)備進(jìn)入各級(jí)政府的城鄉(xiāng)建設(shè)與規(guī)劃、國土等行政管理部門、縣級(jí)以下基層政府或科研院所等事業(yè)單位的畢業(yè)生,由于要經(jīng)過公務(wù)員或事業(yè)單位考試,所以在畢業(yè)前往往不能及時(shí)落實(shí)明確的就業(yè)單位。為了更好地適應(yīng)社會(huì)對(duì)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)人才培養(yǎng)的要求,進(jìn)一步凝練具有鮮明地方本科院校特色的應(yīng)用型理科專業(yè)方向,筆者所在院校堅(jiān)持對(duì)城鄉(xiāng)專業(yè)開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查研究,及時(shí)了解畢業(yè)生當(dāng)年及畢業(yè)后一段時(shí)間內(nèi)的就業(yè)去向。經(jīng)過多年專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)實(shí)踐探索,近幾年不斷完善人才培養(yǎng)方案,明確以土地資源與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理為主要專業(yè)方向,立足面向國土行業(yè),突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色,面向社會(huì)需求優(yōu)化課程體系結(jié)構(gòu),明顯改善了畢業(yè)生就業(yè)狀況。

根據(jù)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查結(jié)果進(jìn)行城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)社會(huì)需求分析預(yù)測(cè):到各級(jí)政府機(jī)關(guān)從事管理工作仍是一部分本專業(yè)畢業(yè)生的選擇,但是總體上呈現(xiàn)逐年下降的明顯趨勢(shì);到科研、設(shè)計(jì)、教學(xué)等各類事業(yè)單位工作的畢業(yè)生也存在類似的情況。主要原因是行政管理部門主要以公務(wù)員為主,目前我國實(shí)行“公務(wù)員考試制度”,錄取比例相當(dāng)?。豢蒲性O(shè)計(jì)單位及高校等事業(yè)單位的學(xué)歷層次要求不斷提高,本科生進(jìn)入機(jī)會(huì)相對(duì)很小。除此以外,考取研究生一直是本專業(yè)部分畢業(yè)生的去向之一。最重要的趨勢(shì)是:企業(yè)越來越成為城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主渠道,歷屆畢業(yè)生到企業(yè)工作的比例呈現(xiàn)不斷提高的趨勢(shì),這與其他學(xué)者的研究成果是近似的,目前我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)本專業(yè)的需求是大量的能在現(xiàn)代企業(yè)從事基層工作、技術(shù)工作的綜合性應(yīng)用性人才,因此本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的重點(diǎn)領(lǐng)域必須由行政事業(yè)單位為主向現(xiàn)代企業(yè)為主轉(zhuǎn)變。隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程加快、科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展以及我國市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷完善,我國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、行業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)以及由此引致就業(yè)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)迅速變化,這種變化要求高校根據(jù)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和科技發(fā)展需要,不斷加強(qiáng)專業(yè)特色建設(shè),培養(yǎng)出更多合乎時(shí)代要求的復(fù)合應(yīng)用型人才。

四、結(jié)論與建議

高校人才培養(yǎng)的根本目的是為社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技發(fā)展輸送所需要的人才,我國高等教育大眾化趨勢(shì)下眾多地方本科院校肩負(fù)著培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才的使命。畢業(yè)生跟蹤調(diào)查可以從一個(gè)側(cè)面反映社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和就業(yè)市場(chǎng)對(duì)專業(yè)人才的需求狀況,因此顯得尤為重要,通過畢業(yè)生跟蹤調(diào)查,可掌握大量客觀、可靠的第一手資料,作為人才培養(yǎng)方案優(yōu)化和教育教學(xué)改革的重要依據(jù)。社會(huì)人才需求開始向“一專多能”的復(fù)合應(yīng)用型人才趨勢(shì)轉(zhuǎn)變。地方本科院校應(yīng)立足于自身辦學(xué)條件和辦學(xué)特色,制定切實(shí)可行的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。特別是要應(yīng)社會(huì)需求、市場(chǎng)信號(hào)進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)和客觀的調(diào)查和分析,使專業(yè)教育“產(chǎn)品”盡快適應(yīng)發(fā)展變化著的行業(yè)要求和崗位要求。今后還應(yīng)針對(duì)社會(huì)對(duì)本專業(yè)人才的行業(yè)、領(lǐng)域需求面向以及對(duì)畢業(yè)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的實(shí)際要求,開展更加深入的調(diào)查。

[基金項(xiàng)目:黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)高等教育科學(xué)研究“十二五規(guī)劃”重點(diǎn)課題(項(xiàng)目編號(hào):HGJXHB1110864)]

參考文獻(xiàn):

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2.陳興鵬,焦文婷,張曉森.從就業(yè)看高校課程體系的改革與優(yōu)化——以蘭州大學(xué)資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)為例[J].高等理科教育,2009(3)

3.周曉芳.資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[J].中南林業(yè)科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2009(6)

4.趙筱青,談樹成.資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)課程體系重構(gòu)與優(yōu)化-以云南大學(xué)為例[J].高等理科教育,2010(5)

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6.劉慶廣,張學(xué)鋒,陳紅,等.資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)培養(yǎng)方案優(yōu)化研究[J].中國電力教育,2011(11)

(作者簡(jiǎn)介:王蘭霞,黑龍江科技學(xué)院建筑工程學(xué)院副研究員、博士,碩士生導(dǎo)師,主要從事資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)建設(shè),以及土地資源管理、土地利用規(guī)劃等研究與教學(xué)工作;王蕾,黑龍江科技學(xué)院建筑工程學(xué)院副教授、博士;李巍,黑龍江科技學(xué)院建筑工程學(xué)院講師、碩士;張守忠,黑龍江科技學(xué)院建筑工程學(xué)院講師、碩士 黑龍江哈爾濱 150027)(責(zé)編:賈偉)

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