劉巖

超級馬達(dá)

目標(biāo)：

發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)能力與自主探究能力。

方法：

用廢舊包裝箱做成大約長25cm，寬15cm，高10cm的長方體，在25cm×15cm的一個面上挖出直徑為6cm的圓孔，用廢舊布料制作兩條大約長60cm，寬5cm的繩在兩側(cè)小孔穿入打結(jié)，內(nèi)置乒乓球5個，制成“馬達(dá)”（具體尺寸根據(jù)各水平段學(xué)生而異，調(diào)整合適難度）。

以豎排為一小組，學(xué)生將“馬達(dá)”系于腰后，令圓孔朝后。主持人發(fā)令后，選手可通過身體左右晃動、臀部擺動、蹲起、原地跑步等方式將乒乓球全部從“馬達(dá)”內(nèi)抖出，用時少者獲勝。各小組每人3次取最好成績，選拔1人參與班級終極挑戰(zhàn)。前三名分別獲得“金牌馬達(dá)”“銀牌馬達(dá)”“銅牌馬達(dá)”稱號。

繽紛環(huán)繞

目標(biāo)：

發(fā)展學(xué)生身體靈敏度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識。

方法：

以毎豎排為一小組，學(xué)生左右成一橫列，相鄰?fù)瑢W(xué)手牽手面向同學(xué)們站立。排頭學(xué)生空閑手臂懸掛呼啦圈，當(dāng)主持人發(fā)令后，呼啦圈依次穿過各隊(duì)員身體，向隊(duì)尾傳遞，傳遞過程中隊(duì)員之間相握手不準(zhǔn)松開，不準(zhǔn)用手持圈或握圈，呼拉圈傳至隊(duì)尾隊(duì)員空閑手臂結(jié)束，用時少者獲勝。各小組有3分鐘實(shí)驗(yàn)商議時間，每隊(duì)兩次機(jī)會取最好成績，選取前兩名隊(duì)伍進(jìn)行一局終極PK。獲勝隊(duì)伍將獲得“最炫繽紛組合”稱號。

心靈手巧

目標(biāo)：

鍛煉學(xué)生的手眼配合的能力與協(xié)作交流的能力。

方法：

1.所有學(xué)生自備吃飯用的竹筷一雙，教師準(zhǔn)備若干乒乓球（低水平學(xué)段可用沙包代替）。

2.以豎排為一小組，將乒乓球放置于每排第一名同學(xué)桌上，當(dāng)主持人發(fā)令后，第一名同學(xué)迅速用竹筷將乒乓球夾起，并轉(zhuǎn)身傳遞給下一名同學(xué)。接球隊(duì)員用竹筷在空中從前一名隊(duì)員竹筷上夾過乒乓球后，再依次向后傳遞，最后一名隊(duì)員用竹筷夾住乒乓球給主持人示意為結(jié)束，時間少者獲勝。中途如果球掉落，必須有前一名隊(duì)員重復(fù)未完成動作，否則無效。

3.為避免再向后轉(zhuǎn)身傳遞過程中竹筷傷人，可先組織奇數(shù)排進(jìn)行，后偶數(shù)排進(jìn)行。

（山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)吳家堡鎮(zhèn)周官屯小學(xué)250118）