黃文虎

將門虎子曉莊陶， 掌上明珠小蜜桃。

紹父遺風(fēng)凝正氣， 獻(xiàn)身教育鑄英豪。

不拘病體勤宵旰， 幸得知音渡怒濤。

亮節(jié)高風(fēng)人景仰， 春風(fēng)化雨倍辛勞。

風(fēng)雨同舟六十年， 情同昆仲心相連。

平明備課疑團(tuán)析， 夜半縱談抵足眠。

似火熱情融頑鐵， 居高血壓苦熬煎。

天何不佑遽西去， 思昔撫今涕淚漣。

上面兩首小詩寄托著我對(duì)陶城學(xué)長的的哀思和懷念。

2011年年初，我在三亞避寒期間，突然聽到一個(gè)不敢相信的消息：陶城學(xué)長走了！噩耗傳來，我震驚得不知所措！立刻打電話給在哈爾濱的兒子黃慶新，要他迅速辨明消息的真假，待確認(rèn)后，我感到悲痛萬分！我只好讓黃慶新先代我去看望陶夫人陳樹新同志，表示悼念?；氐焦枮I后，因聯(lián)系困難，又過了較長時(shí)間我才探望了陳樹新同志。現(xiàn)回憶起陶城學(xué)長，勾起了諸多往事，唏噓萬千！

陶城學(xué)長走了，但他的精神風(fēng)貌，他的道德風(fēng)范，卻永遠(yuǎn)留存在我們心里，永遠(yuǎn)值得我們懷念！

一

我和陶城是1950年秋開始在哈爾濱工業(yè)大學(xué)（以下簡稱“哈工大”）研究生班同窗學(xué)習(xí)的老同學(xué)。哈工大是新中國為了培養(yǎng)建設(shè)人才，學(xué)習(xí)蘇聯(lián)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)而創(chuàng)辦的一所新型大學(xué)。辦學(xué)之初，學(xué)校開設(shè)研究生班，來學(xué)習(xí)的既有國內(nèi)各大學(xué)選送的，也有學(xué)校自己招的青年教師及大學(xué)畢業(yè)生，由蘇聯(lián)專家用俄語授課，培養(yǎng)各專業(yè)的教師和大學(xué)生。陶城從上海交通大學(xué)航空系畢業(yè)后，從工作單位來到哈工大研究生班學(xué)習(xí)。我從浙江大學(xué)電機(jī)系畢業(yè)后，先被分配到天津一家無線電廠，再轉(zhuǎn)到哈工大研究生班學(xué)習(xí)。從此，我們就成了同窗。學(xué)習(xí)一年俄語后，1951年，學(xué)校成立基礎(chǔ)課教研室，把陶城和我等人選調(diào)到理論力學(xué)教研室向蘇聯(lián)專家克雷洛夫（時(shí)任哈工大蘇聯(lián)專家組組長）學(xué)習(xí)。陶城是從機(jī)械系抽調(diào)的，我是從電機(jī)系抽調(diào)的，大家都聽從黨的召喚，愉快地服從組織的安排，改換專業(yè)，專攻理論力學(xué)。一起學(xué)習(xí)理論力學(xué)的還有高為炳（較早調(diào)到北航）、童秉綱、呂茂烈、吳瑤華、尹昌言、談開孚、李國樞等，還有比我們年長的王鐸，共10人。在向蘇聯(lián)專家學(xué)習(xí)的幾年里，我們這批風(fēng)華正茂的伙伴朝夕相處，如同兄弟姐妹一般親密無間、其樂融融！那是多么難得和終身難忘的日子！

二

大家都知道陶城是我國著名的大教育家陶行知先生的公子，都帶著某些神秘的眼光來看待他，并以與他交往為榮。聽說他是陶行知先生的小兒子，是家中的掌上明珠，全家人都喜歡他，特別是他的祖母，更是對(duì)他寵愛不已，因此他的小名就叫“蜜桃”。

俗語說：“將門出虎子?！碧粘枪娌煌岔?，他有許多與眾不同的優(yōu)秀素質(zhì)和品德，他從他父親身上繼承了許多美德，我感覺最突出的就是一身正氣和火樣的熱情。陶城比我年長兩歲，在和我們相處中，猶如一個(gè)大哥哥。他對(duì)我們非常關(guān)心、體貼，非常親切地愛護(hù)我們。他對(duì)同伴、對(duì)群眾是滿腔熱情；他愛國家、愛人民是發(fā)自內(nèi)心深處，堅(jiān)定不移。另一方面，他一身正氣、疾惡如仇、愛憎分明，對(duì)反動(dòng)派、對(duì)壞人壞事的憎恨、反對(duì)和抵制也是發(fā)自內(nèi)心深處，決不含糊。新中國成立前，他在上海交通大學(xué)上學(xué)時(shí)，就因參加爭取民主、反對(duì)獨(dú)裁的學(xué)生運(yùn)動(dòng)，曾被學(xué)校開除。

20世紀(jì)50年代初，我們這些長期在國民黨統(tǒng)治區(qū)長大的知識(shí)分子，還有許多舊思想需要改造。東北地區(qū)當(dāng)時(shí)正處在抗美援朝、保家衛(wèi)國的前哨，我們研究生班有極個(gè)別同學(xué)因害怕戰(zhàn)火燒身而偷跑回上海，當(dāng)了逃兵。研究生班開展了知識(shí)分子思想改造運(yùn)動(dòng)，進(jìn)行反“崇美、媚美、恐美”教育，其中有一項(xiàng)活動(dòng)是憶苦思甜和對(duì)反動(dòng)派的控訴。

陶城非常熱情地投入這些活動(dòng)。他控訴他父親受到國民黨反動(dòng)派的迫害，是班上規(guī)模最大、影響最久遠(yuǎn)、受教育最深的一次控訴。陶行知先生高舉“民主建國”大旗，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，反對(duì)國民黨反動(dòng)派，是當(dāng)時(shí)民主人士中非常有影響的代表人物，國民黨對(duì)他恨之入骨，將其列入特務(wù)暗殺的黑名單。陶行知先生堅(jiān)貞不屈，大義凜然地說：“我等著第三槍。”雖有宋慶齡等民主人士的設(shè)法保護(hù)，但陶先生必須每天換一處秘密住所，處在極端緊張的白色恐怖之中。陶行知先生患有嚴(yán)重的高血壓，終于在國民黨反動(dòng)派殘酷迫害下未能幸免于難，與世長辭了。他是一位偉大的、有崇高理想的教育家，如果沒有國民黨反動(dòng)派的迫害，他必能為新中國的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。他的辭世是新中國極大的損失?？卦V會(huì)上，陶城用最大的力氣，撕心裂肺地吶喊，傷心處聲淚俱下，激動(dòng)處壯志滿懷，感動(dòng)了全場的每一位同志，使每一個(gè)人都受到了一次很深刻的轉(zhuǎn)變?nèi)松^的教育。陶城在每一次類似的活動(dòng)中，都是全身心地投入，都能對(duì)每個(gè)人產(chǎn)生震撼的影響。

陶城有乃父遺風(fēng)。他繼承其父的性格：正直、正義，以火樣的熱情愛國、愛人民；對(duì)待反動(dòng)派，他疾惡如仇，不顧個(gè)人安危，以滿腔熱火與之斗爭。他不但和他父親的性格一樣，而且身體狀況也一樣。我們認(rèn)識(shí)時(shí)，他就是一個(gè)大胖子，患有高血壓，但是他一激動(dòng)起來，就很少考慮自己的身體。在我們看來，如果說陶城有什么缺點(diǎn)的話，那就是為了正義，從來不顧個(gè)人安危。他和他父親，從個(gè)性、風(fēng)格，到體態(tài)、病情，幾乎都是一樣，真可謂是繼承父輩遺志，“克紹箕裘”了。

三

60年來，陶城一直在哈工大理論力學(xué)教研室工作，而我的工作則有了幾次變動(dòng)，雖然因不在一個(gè)單位而日常接觸減少了，但我對(duì)他總的工作情況還是有所了解的。

陶城在工作上是全面優(yōu)秀的，是一位高水平的教授。

他在教學(xué)方面是很出色的。首先，他對(duì)基礎(chǔ)理論掌握得很深刻。在研究生班學(xué)習(xí)時(shí)，由于是學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育，理論力學(xué)課程內(nèi)容比舊大學(xué)的應(yīng)用力學(xué)課程要深刻得多，我們幾乎是在學(xué)一門全新的課程。蘇聯(lián)專家克雷洛夫的教學(xué)方法是，他自己基本上不講課，而是把課程內(nèi)容分解，布置給每個(gè)研究生自學(xué)，讓大家講解所分配的那一部分內(nèi)容。我們接受任務(wù)后，都要到圖書館借來幾十本有關(guān)的參考書，廣泛閱讀，然后綜合各家之言，把所講內(nèi)容整理好，再向大家講解。克雷洛夫發(fā)動(dòng)大家踴躍討論，然后進(jìn)行總結(jié)和講評(píng)。這樣我們不但掌握了高一層的理論力學(xué)，而且學(xué)會(huì)了深入分析和綜合掌握新知識(shí)的方法。陶城學(xué)習(xí)十分努力，因此他十分深透地掌握了教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，參加理論力學(xué)教材的編寫工作也促進(jìn)了他對(duì)課程的深刻理解。其次，他每次講課前都認(rèn)真?zhèn)湔n。他不但精心安排講課內(nèi)容，使講課能做到層次清晰、脈絡(luò)分明、重點(diǎn)突出，易于學(xué)生理解和接受，而且非常重視啟發(fā)式教學(xué)，啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考，培養(yǎng)獨(dú)立思考和創(chuàng)新型思維的能力。陶城講課生動(dòng)活潑、富有風(fēng)趣，很受學(xué)生歡迎。

有人以為陶城的科研成果不多，其實(shí)，陶城的科研能力很強(qiáng)，只不過他不善于也不喜歡張揚(yáng)，而是踏踏實(shí)實(shí)地進(jìn)行基礎(chǔ)研究。他擅長的是流體力學(xué)，在汽輪機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)方面有獨(dú)特的見解。他與哈工大動(dòng)力系研究生、后轉(zhuǎn)到上海大學(xué)工作的劉高聯(lián)院士很熟悉。劉高聯(lián)院士是在汽輪機(jī)空氣動(dòng)力學(xué)方面有突出成就的專家，陶城經(jīng)常與他討論、交流學(xué)術(shù)問題，并寫出了數(shù)十篇論文，取得了可喜的成果。

陶城研究工作的一個(gè)重要方面是整理和發(fā)揚(yáng)陶行知的教育思想和學(xué)說。在他晚年時(shí)，他的三位兄長相繼離世，他是陶家這一代碩果僅存的后代，他意識(shí)到自己肩負(fù)的重要責(zé)任。這期間，陶行知先生的弟子們和社會(huì)上眾多的陶行知教育學(xué)說研究組織也經(jīng)常邀請(qǐng)他出席有關(guān)活動(dòng)和發(fā)表研究論文，花費(fèi)了他的大量精力。他感覺到苦惱的是，有些陶行知教育學(xué)說的研究成果實(shí)際上并沒有能夠正確地理解陶行知的教育學(xué)說。為此陶城立下宏愿，要糾正某些不正確的理解，還陶行知教育學(xué)說的本來面目。這樣他就必須系統(tǒng)地整理出完整的陶行知教育學(xué)說。他認(rèn)為：“這一重任的完成，舍我其誰！”但是這一重任實(shí)在是太重了！他深知自己已是垂暮之年，來日無多，精力有限,但也要不顧一切地努力去做。前面說到，陶城為了正義，從來不顧個(gè)人得失，他認(rèn)為應(yīng)該做的事，不論他的條件和能力怎樣，他總要做到底。我覺得這種精衛(wèi)填海般的偉大的精神，使他產(chǎn)生了無窮的力量。我從內(nèi)心深處敬佩陶城學(xué)長！

四

陶城的一生，不但有驚濤駭浪的一面，也有豐富多彩的一面。

陶城多才多藝。他酷愛音樂，老天爺賦予他一副好歌喉，拿行話來說，可說是“有很厚的本錢”。他唱起歌來，音域?qū)拸V，特別是低音十分厚重，有很強(qiáng)的感染力。

陶城懂樂理，有很好的音樂素養(yǎng)，能作詞、能譜曲。他早年作詞、譜曲的一些音樂篇章，是鼎鼎大名的大師趙元任為他伴奏的！這也算是一段佳話吧。陶城后期的音樂生涯轉(zhuǎn)向與科普結(jié)合，他創(chuàng)作了大量的“科普音樂”，經(jīng)常為中小學(xué)生演唱，并錄有眾多的錄音帶，有時(shí)以放錄音代替演唱?！耙魳房破铡笔瞧占昂吞岣呷罕娍茖W(xué)水平的一種新事物，是意義深遠(yuǎn)的創(chuàng)舉。我沒有調(diào)查，但覺得可能“音樂科普”這一新事物是陶城的首創(chuàng)吧，如果是這樣，應(yīng)該使陶城的這一貢獻(xiàn)受到應(yīng)有的肯定與尊重。

特別值得提到的是，陶城有一個(gè)令人羨慕的美滿家庭。他和陳樹新同志終生相敬如賓、舉案齊眉、親密無間，過著美滿的生活，真是一對(duì)神仙伴侶，是很值得我們羨慕的。我覺得，他們的美滿生活，來自他們之間的真心相愛。這方面有些膾炙人口的傳聞，不管是真是假，都是值得稱道和羨慕的。特別是陳樹新作為哈爾濱話劇院的資深演員，近些年來，出于對(duì)陶城真誠的愛，拒絕了一切片約，無微不至地關(guān)懷、照料疾病纏身的陶城。斯人已逝，親友同哀。但平心而論，以陶城的身體狀況而言，87歲的高齡，如果沒有陳樹新的精心護(hù)理和扶持，也是很難達(dá)到的。陳樹新功不可沒。我們衷心地祝福她，祝愿她長壽！

責(zé)任編輯/苗 培