為貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，教育部于2011年底正式印發(fā)了義務(wù)教育19個(gè)學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)。這是我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的又一項(xiàng)重要舉措，對(duì)于新時(shí)期提高教育質(zhì)量，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，全面扎實(shí)地推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要的意義。

學(xué)科德育是中小學(xué)德育的主渠道。品德與生活、品德與社會(huì)、思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)，集中體現(xiàn)了把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育全過(guò)程的新要求，著力提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

落實(shí)新課標(biāo)，關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)到位、執(zhí)行有力。應(yīng)該說(shuō)專家層面的認(rèn)識(shí)已經(jīng)很多、很深了。我們這里進(jìn)一步降低重心，隨機(jī)約請(qǐng)了12位市、縣教育局局長(zhǎng)來(lái)談?wù)J識(shí)、話執(zhí)行，因?yàn)樗麄儾攀钦n程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的責(zé)任主體。他們的認(rèn)識(shí)水平?jīng)Q定了他們的執(zhí)行力度，決定著新課標(biāo)的實(shí)踐命運(yùn)。

令人欣喜的是，這些局長(zhǎng)們對(duì)新課標(biāo)精神實(shí)質(zhì)和主要變化的理解、把握是準(zhǔn)確的。尤其可貴的是，不少局長(zhǎng)結(jié)合了本區(qū)域德育工作的實(shí)際，找到了標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)踐之間的支點(diǎn)，形成了區(qū)域推進(jìn)德育的新思路、新模式。這讓我們有了更加充分的理由去相信，德育工作的明天會(huì)更好。