彭小玉

(武漢東湖學(xué)院圖書館，湖北 武漢 430212)

1 數(shù)字資源整合的含義

1.1 圖書館數(shù)字資源

數(shù)字資源即將文字、圖像、聲音、動(dòng)畫等多種形式的傳統(tǒng)信息資源，進(jìn)行掃描、壓縮等計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)，使信息資源標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化組織，并進(jìn)行數(shù)字化存儲(chǔ)，通過網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)傳遞發(fā)布，通過網(wǎng)絡(luò)通訊、計(jì)算機(jī)終端等方式再現(xiàn)出來的信息資源總和。數(shù)字信息資源具有通用性、開放性，檢索速度快、傳遞速度快、不受時(shí)間、空間限制的特點(diǎn)。目前圖書館都十分重視數(shù)字資源建設(shè)，引進(jìn)和自行開發(fā)多種類型數(shù)字資源，試圖通過先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)條件，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的文獻(xiàn)信息服務(wù)。

1.2 高校圖書館數(shù)字資源的類型

按資源來源可分為:自建特色數(shù)據(jù)庫、外購數(shù)據(jù)庫、隨書光盤資源、采集的網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源。

按數(shù)據(jù)的組織形式上可分為:數(shù)據(jù)庫、電子期刊、電子圖書、網(wǎng)頁、多媒體資料等類型。

1.3 數(shù)字資源整合概述

數(shù)字資源整合(digital resource integration)是運(yùn)用各種集成檢索技術(shù)與方法將物理上、邏輯上獨(dú)立的、分布式的、異構(gòu)的這些數(shù)字資源進(jìn)行合理、全面的規(guī)劃及無縫鏈接，使其能夠有機(jī)地組合起來集成到一個(gè)統(tǒng)一的環(huán)境中，完全融合形成一個(gè)新的有機(jī)整體，并通過各種現(xiàn)代信息技術(shù)和手段對(duì)這些數(shù)字資源進(jìn)行規(guī)范和科學(xué)組織，能為用戶提供透明的、統(tǒng)一的檢索平臺(tái)，以提高資源的利用率，節(jié)省用戶的時(shí)間，使其整合后的數(shù)字資源具有共享性、易用性、全面性、便捷性、可操作性(即能簡(jiǎn)化圖書館對(duì)館藏資源的管理)，從而解決“信息孤島”和“數(shù)字資源重復(fù)超載”的問題。

2 數(shù)字資源整合歷史發(fā)展

20世紀(jì)80年代，開展研究數(shù)字資源整合，主要集中于計(jì)算機(jī)界的數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域和企業(yè)界，即“數(shù)據(jù)整合”。計(jì)算機(jī)界側(cè)重于信息系統(tǒng)和技術(shù)的整合，即“數(shù)據(jù)集成”，企業(yè)界側(cè)重信息系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程與應(yīng)用的整合。20世紀(jì)90年代，研究范圍擴(kuò)展至各種分布式、異構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，以及web網(wǎng)頁及文件等半結(jié)構(gòu)化及結(jié)構(gòu)化信息。制定了“因特網(wǎng)資源整合規(guī)程”。進(jìn)入21世紀(jì)以來，隨著對(duì)數(shù)字資源整合的重視，對(duì)資源整合模式、整合技術(shù)的發(fā)展，研究擴(kuò)展至應(yīng)用程序、服務(wù)等方面，且提出“信息整合”概念。信息整合內(nèi)容包含數(shù)據(jù)整合和功能整合兩方面。隨著信息整合需要的增多以及研究的不斷深入，研究領(lǐng)域不斷拓寬和主題不斷增加，提出了包含眾多整合對(duì)象的復(fù)合整合。

3 高校圖書館數(shù)字資源基本現(xiàn)狀

隨著數(shù)字資源的劇增和帶來的信息爆炸以及信息孤島等問題，數(shù)字資源整合近年逐漸成為圖書館界的研究熱點(diǎn)，側(cè)重于數(shù)字信息資源與服務(wù)的整合。我國(guó)大多數(shù)的高校館通過自主開發(fā)和引進(jìn)購買兩個(gè)途徑選用切合本館資源現(xiàn)狀的整合系統(tǒng)，整合方法主要以建立獨(dú)立數(shù)字資源整合平臺(tái)為主。所以各高校圖書館資源整合程度參差不齊。高校圖書館有信息資源整合意識(shí)并進(jìn)行了有益的實(shí)踐探索，經(jīng)費(fèi)充足的學(xué)校已經(jīng)引進(jìn)或正在考慮引進(jìn)跨庫檢索平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)分布異構(gòu)數(shù)據(jù)庫的一站式跨庫檢索、瀏覽，對(duì)電子期刊進(jìn)行編目，實(shí)現(xiàn)了電子期刊在OPAC中的整合揭示，加入CALIS全國(guó)文獻(xiàn)保障體系，建立全國(guó)聯(lián)機(jī)合作編目體系，實(shí)現(xiàn)CALIS遠(yuǎn)程服務(wù)資源共享。CALIS服務(wù)包括公共檢索與資源導(dǎo)航、文獻(xiàn)傳遞與原文獲取、代查代檢與專題咨詢、合作編目與書目配送、資源建設(shè)與協(xié)調(diào)采訪、軟件共享與技術(shù)支持、業(yè)務(wù)培訓(xùn)與資格認(rèn)證。

4 高校圖書館數(shù)字資源整合方式

4.1 基于OPAC系統(tǒng)的整合

OPAC(Online Public Access Catalogue)即聯(lián)機(jī)公共檢索目錄。他是一種通過因特網(wǎng)對(duì)館藏資源進(jìn)行檢索的工具，也是讀者查找圖書館資源的主要途徑。對(duì)OPAC資源系統(tǒng)的整合是一種基于傳統(tǒng)書目管理的整合模式，是圖書館數(shù)字資源最基本的整合方式。

館內(nèi)OPAC系統(tǒng)資源整合可分為核心資源整合和相關(guān)資源整合。其中，以書目數(shù)據(jù)為核心，向全文、目次、文摘、書評(píng)、音頻、視頻等多媒體信息資源擴(kuò)展的一個(gè)整體化、立體化、網(wǎng)絡(luò)化、全方位化的資源體系?？蓪?shí)現(xiàn):①館際館藏書目數(shù)據(jù)的整合。②館藏圖書與隨書光盤的整合。③館藏圖書與電子圖書的整合。④館藏期刊與電子期刊的整合。⑤與其他數(shù)據(jù)庫的整合等。

4.2 基于資源導(dǎo)航的整合

資源導(dǎo)航整合是相對(duì)成熟的整合方式，將不同來源的數(shù)字資源按照學(xué)科、主題、資源類型等進(jìn)行重組，整合所需要的信息資源的檢索入口，為用戶提供統(tǒng)一的檢索界面或鏈接，建立數(shù)字信息資源導(dǎo)航庫，提供獲取數(shù)字信息資源的途徑，方便用戶查詢和導(dǎo)航鏈接的服務(wù)。主要有數(shù)據(jù)庫導(dǎo)航、期刊導(dǎo)航、重點(diǎn)學(xué)科導(dǎo)航、機(jī)構(gòu)導(dǎo)航等。導(dǎo)航整合通常只能提供數(shù)字資源的淺層次服務(wù)，如題名、關(guān)鍵詞、分類、出版商、URL、出版年等相關(guān)揭示信息，不能提供內(nèi)容層面上的服務(wù)。一般信息導(dǎo)航都有字順瀏覽功能、分類瀏覽功能、關(guān)鍵詞檢索三個(gè)基本功能，以幫助用戶迅速找到信息資源。

4.3 基于跨庫檢索系統(tǒng)的整合

基于跨庫檢索系統(tǒng)的整合是導(dǎo)航整合的進(jìn)階，在同一個(gè)檢索平臺(tái)下，實(shí)現(xiàn)多數(shù)據(jù)庫同時(shí)檢索，解決了以往要多個(gè)數(shù)據(jù)庫要進(jìn)行多次檢索且需要輸入不同的檢索方式的困難，極大地方便用戶，提高用戶對(duì)信息資源獲取的效率?？鐜煺蠙z索可分為兩個(gè)層次:第一層次是檢索界面整合;第二層次是實(shí)現(xiàn)數(shù)字資源系統(tǒng)間的分布式異構(gòu)跨庫整合檢索。也就是用戶即時(shí)將查詢提交給系統(tǒng)，系統(tǒng)將用戶的檢索要求轉(zhuǎn)化為不同數(shù)據(jù)源的檢索表達(dá)式，并同時(shí)檢索本地的和廣域網(wǎng)上的多個(gè)分布式異構(gòu)數(shù)據(jù)源，并對(duì)檢索結(jié)果加以整合，在經(jīng)過去重和排序等操作后，以統(tǒng)一的格式將結(jié)果呈現(xiàn)給用戶。

4.4 基于鏈接系統(tǒng)的整合

基于鏈接系統(tǒng)的整合是指利用網(wǎng)絡(luò)的超文本鏈接特性，將文獻(xiàn)的有關(guān)知識(shí)點(diǎn)鏈接起來，形成一個(gè)具有內(nèi)在聯(lián)系的有機(jī)整體以方便使用。鏈接整合主要有:①封閉式靜態(tài)鏈接系統(tǒng)。②開放式靜態(tài)鏈接系統(tǒng)。③開放式動(dòng)態(tài)鏈接系統(tǒng)，在用戶需要鏈接時(shí)才根據(jù)一定規(guī)則計(jì)算鏈接路徑進(jìn)行鏈接，可對(duì)用戶鏈接前剛出現(xiàn)的鏈接對(duì)象或位置予以鏈接，也可在鏈接計(jì)算規(guī)則中嵌入選擇規(guī)則實(shí)現(xiàn)選擇性鏈接。利用情景相關(guān)，能實(shí)現(xiàn)從文摘到文摘、全文到全文的鏈接，使所有的數(shù)字資源形成完全融合的整體。

5 高校圖書館信息資源整合的不足

高校圖書館數(shù)字信息資源整合在實(shí)踐探索的過程中取得了一些進(jìn)步，在一定程度上，為用戶提供了所謂的一站式服務(wù)，由于數(shù)字資源檢索平臺(tái)、檢索功能、檢索語言等都存在較大的差異性，還存在一些不足。

5.1 整合層次較低，數(shù)字資源整合技術(shù)有待提高

數(shù)字資源整合需要整合技術(shù)的支持。由于缺乏技術(shù)的創(chuàng)新，所以高校圖書館數(shù)字資源整合主要集中于基于表現(xiàn)層次的資源整合，不能提供基于內(nèi)容層次的數(shù)字資源整合。盡管對(duì)整合技術(shù)有了較多的關(guān)注，但高層次的知識(shí)整合技術(shù)還有待進(jìn)一步研究。

5.2 整合的資源類型偏少，網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備資源滯后

學(xué)校對(duì)本校圖書館資金投入嚴(yán)重不足，圖書館數(shù)字信息資源整合所需資金匱乏，只購買能基本滿足讀者的數(shù)據(jù)庫，對(duì)新出現(xiàn)的資源數(shù)據(jù)庫只采取試用，導(dǎo)致了數(shù)字信息資源匱乏。圖書館花費(fèi)人力對(duì)網(wǎng)上免費(fèi)資源進(jìn)行采集、整理和存儲(chǔ)，成為本館數(shù)字資源，但網(wǎng)上的數(shù)字化資源各式各樣，重復(fù)頗多，卻不能讓讀者感到滿意。所以大多數(shù)高校圖書館數(shù)字資源整合主要集中于對(duì)本館館藏圖書、期刊、電子圖書和電子期刊的目錄的資源類型，缺乏圖片、音頻資料、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)信息資源等內(nèi)容性質(zhì)的資源。另外，網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，由于網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定性和傳輸速度，使用者往往要花很長(zhǎng)時(shí)間才能查到所需的文獻(xiàn)資源，這在一定程度上影響了用戶使用數(shù)字資源的積極性。

5.3 缺乏數(shù)字化資源建設(shè)評(píng)估體系

整合系統(tǒng)功能差，檢索字段少，檢索限定少，檢索排序方式單一，面對(duì)層出不窮的整合系統(tǒng)，信息資源整合建設(shè)隨意盲目，由于缺乏數(shù)字化資源建設(shè)評(píng)估體系，用戶并沒有真正體驗(yàn)和享受到滿意的服務(wù)。

5.4 缺乏專業(yè)人才隊(duì)伍

圖書館館員知識(shí)層次不夠，專業(yè)技能不強(qiáng)已成為圖書館數(shù)字資源整合的發(fā)展瓶頸。高校圖書館僅有少數(shù)的高學(xué)歷、高能力與高素質(zhì)的專業(yè)人員。一部分是由其他部門精減后的非圖書情報(bào)學(xué)的專業(yè)人員，有學(xué)歷但非所用，干非所長(zhǎng)。缺乏理工科、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的專業(yè)人才。

6 高校圖書館信息資源整合的建議

6.1 提高整合系統(tǒng)功能

高校圖書館應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)數(shù)字資源整合的力度，選擇切合本館的高層次的能提供全面深入的資源信息服務(wù)的整合系統(tǒng)。加強(qiáng)對(duì)新整合技術(shù)、關(guān)鍵整合技術(shù)的研究與學(xué)習(xí)，建立數(shù)據(jù)主動(dòng)更新機(jī)制，使系統(tǒng)內(nèi)的資源持續(xù)更新，深化整合系統(tǒng)的功能，提高數(shù)字資源整合的水平。

6.2 加大數(shù)字資源整合的投入，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

圖書館應(yīng)加大數(shù)字資源投入力度，建立完善數(shù)字資源采集標(biāo)準(zhǔn)，避免資源的重復(fù)，完善數(shù)字資源，購買引進(jìn)新型先進(jìn)的數(shù)字資源。增加各系統(tǒng)整合的資源類型，特別是統(tǒng)一檢索平臺(tái)整合的資源類型。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高終端用戶機(jī)的質(zhì)量，提高數(shù)字資源的利用率。

6.3 建立數(shù)字資源整合系統(tǒng)的分析與評(píng)估體系

面對(duì)用戶對(duì)數(shù)字資源整合的需求越來越高，各種異構(gòu)資源整合的標(biāo)準(zhǔn)及協(xié)議也不斷出現(xiàn)。因此建立統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，通過參照標(biāo)準(zhǔn)對(duì)圖書館的數(shù)字資源整合系統(tǒng)進(jìn)行分析與評(píng)估，建立系統(tǒng)的目標(biāo)與考核機(jī)制，使無序變規(guī)范。數(shù)字資源整合的標(biāo)準(zhǔn)體系，可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行考慮:①數(shù)字資源采集標(biāo)準(zhǔn)。②數(shù)字資源組織與存儲(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。如文本信息的表示和存儲(chǔ)、多媒體信息的存儲(chǔ)、數(shù)字資源分類標(biāo)準(zhǔn)、元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)等。③信息檢索標(biāo)準(zhǔn)。如多媒體信息檢索、異構(gòu)系統(tǒng)的互操作標(biāo)準(zhǔn)等。④網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)資源標(biāo)準(zhǔn)。如傳輸控制及互聯(lián)協(xié)議、信息資源網(wǎng)站評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)信息資源組織標(biāo)準(zhǔn)等。⑤權(quán)限管理和安全標(biāo)準(zhǔn)，如加密、水印技術(shù)等。⑥其他標(biāo)準(zhǔn)，如文獻(xiàn)信息系統(tǒng)質(zhì)量管理、質(zhì)量認(rèn)證體系等。

6.4 建立專業(yè)人才隊(duì)伍

數(shù)字資源整合是一個(gè)新興課題，信息資源的整合是需要經(jīng)過圖書館員的再加工，通過對(duì)信息的鑒別、分析、篩選后優(yōu)化重組而成。專業(yè)隊(duì)伍信息素養(yǎng)的高低將制約著信息資源整合的質(zhì)量，圖書館在人才類型上應(yīng)該是多種多樣的，除了圖書情報(bào)專業(yè)人才外，還應(yīng)該有各專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域的人才，不斷提高他們的綜合素質(zhì)。所以，高校圖書館應(yīng)積極引進(jìn)、培育和造就適應(yīng)工作需要的高水平的專業(yè)人才。

6.5 提高圖書館信息資源的宣傳

很多圖書館對(duì)宣傳的重要性雖有認(rèn)識(shí)，但卻不能落實(shí)到人，沒有專人專崗從事這方面的工作，只是臨時(shí)組織人員在重要的日子宣傳一陣子，如新生培訓(xùn)、讀書日，導(dǎo)致許多讀者并不了解圖書館內(nèi)的資源，不知道圖書館提供哪些服務(wù)內(nèi)容，對(duì)自己有學(xué)習(xí)幫助的數(shù)據(jù)庫沒有明確的認(rèn)識(shí)。所以高校圖書館應(yīng)加大宣傳力度。

7 結(jié)語

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的日益興起和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，高校圖書館數(shù)字資源整合將以知識(shí)整合為主流趨勢(shì)，利用鏈接機(jī)制建立多個(gè)信息源的網(wǎng)狀關(guān)系，能實(shí)現(xiàn)不同類型的和不同學(xué)科之間的雙向鏈接，拓展了文獻(xiàn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。因此，今后我們應(yīng)加快圖書館數(shù)字資源整合工作，才能使面向用戶的知識(shí)檢索與知識(shí)服務(wù)成為可能，只有這樣才能為讀者提供更好的服務(wù)。

［1］ 李昕.圖書館數(shù)字資源整合探研［J］.通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(2):70－73.

［2］ 文小明.高校圖書館數(shù)字資源整合現(xiàn)狀調(diào)查與分析［J］.新世紀(jì)圖書館，2011(2):39－41，96.

［3］ 馬大川，楊紅平.信息資源的集成整合研究［J］.中國(guó)圖書館學(xué)報(bào)，2004(4):36 －40.

［4］ 吳麗娜.高校圖書館數(shù)字資源整合研究［J］.圖書館學(xué)刊，2010(4):52－54.

［5］ 馬文峰，杜小勇.數(shù)字資源整合:理論、方法與應(yīng)用［M］.北京:北京圖書館出版社，2007:19.