盧向東

(龍崗區(qū)圖書館，深圳 龍崗 518172)

2005年4 月，首屆全國圖書館講座工作研討會在上海圖書館舉行;同年12月，由國家文化部召開的全國公共圖書館講座工作會議在廣東佛山召開;與此同時(shí)，首屆全國文化科技創(chuàng)新獎(jiǎng)中“上海圖書館講座”榮列科技創(chuàng)新獎(jiǎng)之列。這些都標(biāo)志著圖書館講座越來越受到文化界與全社會的重視。許多圖書館講座已形成了品牌效應(yīng)，贏得了公眾的認(rèn)可。如中國國家圖書館的歷史文化系列講座“文津講壇”，首都圖書館反映歷史文化的“鄉(xiāng)土課堂”，上海圖書館堅(jiān)持?jǐn)?shù)十年之久以多樣化和國際化為特點(diǎn)的“上圖講座”，浙江圖書館以普及性為特點(diǎn)的“文瀾講壇”，金陵圖書館利用名人效應(yīng)舉辦的“名家講座”等等，圖書館講座熱正悄然興起。

1 公益講座是圖書館發(fā)展的精彩舉措

在圖書館行業(yè)頻受數(shù)字化浪潮沖擊的情況下，加拿大圖書館的人氣卻在過去10年中逆勢上揚(yáng)，加拿大全國在過去10年里的圖書館使用率上升了45%，從人均使用16.6次上升至24.1次。加拿大滿地可圖書館館長貝迢姆認(rèn)為，與時(shí)俱進(jìn)是加拿大圖書館在數(shù)字化浪潮沖擊時(shí)仍保持成功的關(guān)鍵。從全球圖書館的應(yīng)用趨勢上來看，圖書館已突破單純借閱書籍的功能，而被當(dāng)做聚會的地點(diǎn)。公眾不僅可以在圖書館內(nèi)看書，還可以將其當(dāng)做學(xué)習(xí)小組、演講和演示的地點(diǎn)。貝迢姆將圖書館比作是民眾家和工作單位之外的第三個(gè)重要去處之一。

1.1 為圖書館的發(fā)展提供新的空間

從圖書館社會職能的演變來看，提供和傳遞知識信息的職能逐漸穩(wěn)定，而教育職能的重要性正日益凸顯。在倡導(dǎo)學(xué)習(xí)型社會的今天，面對濃厚的社會化學(xué)習(xí)氛圍和人們強(qiáng)烈的求知欲望，公共圖書館應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起“終身學(xué)?！?、“城市教室”的責(zé)任。圖書館不僅為社會成員提供閱讀服務(wù)，還應(yīng)當(dāng)為直接啟發(fā)公眾智力、活躍思想、培養(yǎng)科學(xué)思維能力提供幫助。公益講座就是圖書館順勢而為的產(chǎn)物。作為圖書館知識信息傳遞功能的延伸，講座利用人與人直接交流的方式，降低了信息的失真度，以其信息密集、內(nèi)容豐富、易于接受的特點(diǎn)，成為眾多讀者高效率學(xué)習(xí)的最佳選擇之一，在真正意義上把“以書為本”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙匀藶楸尽?，進(jìn)一步拓寬了圖書館的服務(wù)空間。

講座新穎、生動、直接的形式符合多數(shù)讀者的心理需求，所以圖書館會吸引更多的讀者，而且被吸引來的是較活躍的讀者群，不僅增加了讀者量，還有效改善了讀者群結(jié)構(gòu)。講座能拉近圖書館與讀者群的距離，使圖書館的服務(wù)直接參與社會、文化、科技等活動;講座能加強(qiáng)與信息源提供者的聯(lián)系，從而能在第一時(shí)間獲取新的、有價(jià)值的信息，豐富圖書館信息源和信息儲備;講座能促使圖書館員不斷研究和尋找符合讀者需求的新課題，精心策劃講座活動，接受不同層面讀者對講座質(zhì)量和效果的檢驗(yàn)，在社會公眾的公開監(jiān)督之下，進(jìn)一步提升自身素質(zhì)。公益講座還會給圖書館帶來巨大的活力和凝聚力，圖書館越是有活力，講座活動就會越活躍，圖書館的傳播先進(jìn)文化、引導(dǎo)社會潮流、促進(jìn)社會和諧發(fā)展等作用就會得到更好的發(fā)揮。

1.2 公益講座正逐步成為圖書館的核心業(yè)務(wù)

采訪編目、文獻(xiàn)典藏、借閱服務(wù)、參考咨詢、數(shù)據(jù)庫建設(shè)等一般被認(rèn)為是圖書館的核心業(yè)務(wù)，公益講座以往只是作為圖書館業(yè)務(wù)的補(bǔ)充而存在，從圖書館業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)置和資金扶持力度這一角度來看，公益講座過去一直處于圖書館工作的邊緣地帶。而近年來，在數(shù)字化浪潮的沖擊下，一些圖書館在服務(wù)實(shí)踐中，針對當(dāng)代知識與信息傳播的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢，越來越重視公益講座的作用。如深圳市龍崗區(qū)圖書館于2005年在機(jī)構(gòu)設(shè)置上專門新設(shè)了推廣活動部，重點(diǎn)策劃、精心安排、增加投入、定時(shí)開講、系列推出、大力宣傳，使公益講座在讀者中的影響力不斷擴(kuò)大，逐漸形成了品牌。有的圖書館將講座服務(wù)從點(diǎn)到面，從陣地服務(wù)發(fā)展到網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，從單項(xiàng)服務(wù)發(fā)展到多樣和立體服務(wù)。有的圖書館把講座服務(wù)與所在城市、地區(qū)的文化科技及社會發(fā)展相配合，使講座服務(wù)成為社會文化教育的平臺，成為構(gòu)建公共文化服務(wù)體系的有效方式，成為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型城市、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機(jī)構(gòu)的有益載體。所有這些，都彰顯出圖書館公益講座的社會認(rèn)可度和美好發(fā)展前景，也在無形中使得公益講座逐漸成為圖書館的核心業(yè)務(wù)。

1.3 合理配置社會人文資源

通過公益講座，能使圖書館結(jié)識一大批有社會責(zé)任感的專家、學(xué)者，他們都是各行各業(yè)的精英，有較高的社會感召力和學(xué)術(shù)素養(yǎng)，會把自己的學(xué)術(shù)思考和社會思考奉獻(xiàn)給廣大聽眾，從而轉(zhuǎn)變成公眾可以接受、可以反思的精神財(cái)富。在這一過程中，圖書館與專家、學(xué)者的密切接觸會使兩者之間產(chǎn)生穩(wěn)固的友情，從而為圖書館建立“人才庫”和“智囊團(tuán)”，積累獨(dú)特而又豐厚的思想文化資源。從另一方面看，公益講座已經(jīng)成為哲學(xué)、社會科學(xué)研究成果轉(zhuǎn)化的一個(gè)平臺，為科研成果走向社會、為公眾所接受發(fā)揮了積極作用，這種橋梁紐帶作用使公益講座產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會影響。

2 龍崗區(qū)圖書館講座現(xiàn)狀

龍崗區(qū)圖書館的講座活動始于2005年8月，開始由于缺乏經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備不夠充分，沒有引起市民的廣泛關(guān)注，講座的效果及影響力都不是很理想。在其他圖書館的講座日益引人注目之后，館領(lǐng)導(dǎo)很快意識到，實(shí)施講座品牌戰(zhàn)略對提升圖書館的核心競爭力、加強(qiáng)圖書館的文化傳播功能至關(guān)重要，創(chuàng)立自己的講座品牌已經(jīng)是當(dāng)前圖書館工作的核心任務(wù)。于是，很快確定了把公益講座作為今后的主要工作方向。從2005年8月到2011年12月，龍崗區(qū)圖書館共舉辦各類周末視頻講座314場、知名專家講座96場，約8萬市民從中受益，取得了良好的社會效益。

2.1 堅(jiān)持傳播先進(jìn)文化

公共圖書館舉辦公益講座在吸引大量聽眾的同時(shí)，必然會對社會公眾的思想、價(jià)值觀念、行為方式等產(chǎn)生舉足輕重的影響。因此，必須要緊扣時(shí)代脈搏，注重文化的先進(jìn)性和創(chuàng)新性，使公益講座成為先進(jìn)文化的宣講陣地。唯有堅(jiān)持傳播先進(jìn)文化，才能真正發(fā)揮公益講座的教育職能，為建設(shè)社會主義先進(jìn)文化和促進(jìn)社會和諧發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.2 貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活

圖書館的服務(wù)對象是不同階層、不同文化素養(yǎng)、有著不同知識需求的廣大公眾。因此，應(yīng)該顧及到各類聽眾群體的具體需求，有的放矢地圍繞社會公眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題和工作生活中的實(shí)際問題，準(zhǔn)確定位，使講座以深入淺出的方式向大眾傳遞知識和信息。龍崗區(qū)圖書館經(jīng)過充分調(diào)研論證，將外來勞務(wù)工這一龐大群體作為公益講座的主要服務(wù)對象。公益講座堅(jiān)持“三個(gè)貼近”，就是樹立以人為本的服務(wù)理念，堅(jiān)持公共圖書館公益性原則的具體體現(xiàn)。如在世界讀書日期間舉辦的《閱讀與生活——嚴(yán)凌君＜青春讀書系列叢書＞推薦》，在“3·15”國際消費(fèi)者權(quán)益日舉辦的《依法維權(quán)與你同行》，針對外來勞務(wù)工身心健康舉辦的《關(guān)注健康，遠(yuǎn)離慢性疾病》、《心理疾病與心理治療》、《陽光心態(tài)與幸福人生》、《深圳人際關(guān)系專家談》，在深圳讀書月期間舉辦的《蘇軾詩中的人生感悟》、《總有一塊柔軟被文學(xué)包裹》，為紀(jì)念深圳改革開放三十周年舉辦的《改革開放先鋒城市的生態(tài)文化》等優(yōu)秀講座，因內(nèi)容新穎、貼近生活、適時(shí)推向公眾而廣受好評。

2.3 重視硬件設(shè)施建設(shè)

龍崗區(qū)圖書館新館于2005年7月1日正式對外開放，建筑面積2.4萬平方米，其中，現(xiàn)代化的多功能學(xué)術(shù)報(bào)告廳被作為公益講座的主要場地，建筑面積500平方米，軟席座位120個(gè)，燈光、音響設(shè)施一流。為把龍崗區(qū)圖書館公益講座打造成文化名片，該館在硬件方面做了非常細(xì)致的工作，以求突出特色。例如，學(xué)術(shù)報(bào)告廳里有一大一小兩個(gè)講臺，其中，小講臺的制作是仿照中央電視臺《百家講壇》欄目中的講臺樣式特意找廠家定制的。講座背景則根據(jù)講座主題的不同而隨時(shí)更換，背景由著名廣告設(shè)計(jì)公司布置。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和局領(lǐng)導(dǎo)對公益講座非常重視，批示區(qū)文化中心將音樂廳(600座)和大劇院(1，300座)作為圖書館舉辦公益講座的備選場地。在場地和硬件設(shè)施方面，龍崗區(qū)圖書館已無后顧之憂。

2.4 關(guān)注公眾的興趣愛好，以敏感選題吸引聽眾

龍崗區(qū)圖書館把公益講座的受眾拓展到全體市民，力求講座留住市民的腳步，要想達(dá)到這樣的效果，就必須在選題策劃上下工夫。通過摸底調(diào)查，發(fā)現(xiàn)廣大市民的興趣主要集中在歷史、文化、藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)、教育、健康等方面。在第七屆鵬城金秋社區(qū)文化論壇上，邀請了深圳市康寧醫(yī)院副院長劉鐵榜作了一場題為“如何正確應(yīng)對心理壓力”的報(bào)告，可容納120人的學(xué)術(shù)報(bào)告廳涌入了200多人，場面異?；鸨芏嗦牨娐牶筇嶙h:“這樣的講座太好了，以后要多搞”。在深圳這樣一個(gè)工作、生活快節(jié)奏的大都市里，人們的心理壓力可想而知，而舉辦這樣一場公益講座，無異于雪中送炭。龍崗區(qū)圖書館公益講座和廣大市民的心弦碰撞出了和諧的音符。

2.5 注重名人效應(yīng)

公益講座需要名人的支撐。由于名人自身知識結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及社會影響力較大，社會公眾普遍對名人有一種敬仰、崇拜和渴望謀面的心理狀態(tài)，而許多有社會責(zé)任感的專家為一份激情也愿意獻(xiàn)身于公益講座。于是，龍崗區(qū)圖書館定期邀請社會名人作主講，為他們搭起了同市民及時(shí)交流的良好平臺。紀(jì)連海、曹景行、二月河、當(dāng)年明月、蘇童、梁衡、王躍文、金正昆、趙之心、吳大真、易憲容、胡野秋等，都先后成為龍崗區(qū)圖書館公益講座的主講人。這些社會名人的到來，不僅帶來了獨(dú)具魅力的思想，還有他們自身的傳奇經(jīng)歷和厚重的人生軌跡，廣大聽眾從他們身上獲得的除了知識以外，還有一份對生活的信念和力量。

3 打造優(yōu)秀公益講座品牌的若干思考

3.1 舉辦講座要與相關(guān)單位形成合力

作為公共圖書館，要長期堅(jiān)持“免費(fèi)入場”的純公益講座，單純依靠財(cái)政撥款顯然不切實(shí)際，需要尋找其他強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)支撐點(diǎn)，使講座的發(fā)展有強(qiáng)勁的推動力。因此，可以與相關(guān)部門、單位結(jié)成利益共同體，優(yōu)勢互補(bǔ)，互利雙贏。隨著社會的發(fā)展，許多文化經(jīng)營企業(yè)都在拓展服務(wù)范圍。例如，書店也經(jīng)常舉辦各種類型的講座，但是這種講座往往受到書店圖書新潮、時(shí)尚、周轉(zhuǎn)速度快等因素的影響，使讀者感受不到厚重的文化氣息。如果公共圖書館與圖書經(jīng)營部門聯(lián)合，可以采取這樣一些措施，如書店冠名、出資、給聽眾以購書優(yōu)惠、專家在書店現(xiàn)場簽售或者展示一些與講座內(nèi)容相關(guān)的圖書，或者在舉辦講座前書店向他們的讀者群宣傳介紹圖書館的公益講座等。雙方共同舉辦公益講座，既可為書店的圖書開拓銷售渠道，又可以使讀者感受到文化的歷史縱深感，講座的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益也得以最大化。龍崗區(qū)圖書館在舉辦公益講座過程中，曾與市社科聯(lián)、區(qū)委宣傳部、中國扶貧開發(fā)協(xié)會、龍崗書城等單位進(jìn)行了積極合作，取得了良好的效果。

3.2 拓展講座的傳播形式

圖書館公益講座通常是在特定的地點(diǎn)舉辦，現(xiàn)場聽眾人數(shù)一般局限于百余人或數(shù)百人。為了使更多人能共享講座資源，就需要對講座的二次傳播或多次傳播做深入的思考和研究。例如，可以配合講座推出講座匯編，將講座內(nèi)容以文字的形式進(jìn)行傳播，不僅能滿足未聽講座的讀者需求，聽過講座的讀者也可以通過文字慢慢品味講座深邃的思想內(nèi)涵。又如，將講座現(xiàn)場錄像刻錄成光盤也是一種很好的傳播方式，龍崗區(qū)圖書館把《紀(jì)連海正說和珅》、《2008年臺灣選舉與兩岸關(guān)系》、《走近二月河》等一些名家講座刻錄成光盤并將其上傳到圖書館網(wǎng)站上，因其直觀、生動而廣受讀者好評。再如，講座通訊也是一種很好的傳播方式，它可以在圖書館講座策劃者、聽眾和主講人之間架起一座溝通的橋梁。另外，可以通過網(wǎng)絡(luò)對講座進(jìn)行傳播，即把講座的演講者、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、音頻或視頻通過圖書館的網(wǎng)站發(fā)布。

3.3 樹立知識產(chǎn)權(quán)意識

來自社會各界的專家在圖書館所作的公益講座，按照《中華人民共和國著作權(quán)法》的規(guī)定，同樣應(yīng)得到充分的尊重和保護(hù)。無論是錄音、錄像、速記還是網(wǎng)上傳播、錄播觀看、光盤制作、印刷出版等，都應(yīng)尊重主講人的合法權(quán)益。2007年起，為了使講座內(nèi)容在更大范圍內(nèi)進(jìn)行傳播和共享，龍崗區(qū)圖書館在每場講座開始前與主講人簽訂講座的知識產(chǎn)權(quán)協(xié)議書，明確雙方的權(quán)益和義務(wù)。當(dāng)圖書館將制作的某一講座光盤無償提供給其他圖書館使用時(shí)，提供方和使用方必須共同遵守協(xié)議，特別是使用方不能將免費(fèi)獲取的講座光盤用來作為贏利的工具，要保護(hù)主講人和光盤制作方的權(quán)益。

美國西肯塔基大學(xué)圖書館在舉辦“國家系列講座”時(shí)，每次錄音之前，都需要征得講師的書面同意。圖書館事先請校方的法律顧問(美國每所大學(xué)都有)擬好一份具有法律效力的文件，復(fù)印后可供每期講座使用。錄音前，講師同意后在文件上簽字(如果不同意，就尊重選擇，不錄音)，同時(shí)簽字的還有一位證人(一般是組織活動的圖書館員)。如此繁文縟節(jié)，用美國人的話說，這是必要的麻煩(necessary evil)，即用小麻煩來避免以后可能出現(xiàn)的大麻煩(法律糾紛)。在我國法制建設(shè)不斷完善的環(huán)境下，這種必要的麻煩也會越來越有意義。

3.4 加大講座宣傳力度

圖書館公益講座是一項(xiàng)新的服務(wù)項(xiàng)目，針對部分市民對講座熱情不高、不知道如何利用講座的情況，講座組織者應(yīng)及時(shí)對市民進(jìn)行引導(dǎo)和宣傳。一是搞好講座的前期宣傳，目的是預(yù)告信息、激發(fā)欲望、吸引聽眾?？赏ㄟ^海報(bào)、宣傳單、櫥窗、圖書館網(wǎng)站和新聞媒體等途徑，發(fā)布講座的相關(guān)信息，便于市民事先掌握講座的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容等相關(guān)情況。2008年4月，龍崗區(qū)圖書館舉辦大型公益講座《走近二月河——?dú)v史與藝術(shù)雙重的真實(shí)》時(shí)，就事先在《深圳僑報(bào)》和《南方都市報(bào)》上分兩次刊登講座日程安排，包括講座的時(shí)間、地點(diǎn)、主講人、內(nèi)容等相關(guān)信息，收到了很好的宣傳效果。二是重視講座的后期宣傳。從某種意義上講，后期宣傳比前期宣傳更重要，它是樹立講座品牌的重要舉措?？梢酝ㄟ^各種媒體宣傳講座的動態(tài)消息、講座要點(diǎn)、現(xiàn)場側(cè)記、專家評價(jià)等，不斷向市民灌輸講座的品牌意識?！蹲呓潞印?dú)v史與藝術(shù)雙重的真實(shí)》結(jié)束后，《深圳特區(qū)報(bào)》、《晶報(bào)》、《商報(bào)》、《南方都市報(bào)》、《羊城晚報(bào)》、《深圳僑報(bào)》及深圳電視臺都市頻道都及時(shí)作了全面而深入的報(bào)道，擴(kuò)大了講座在時(shí)間、空間和深度上的傳播，使講座產(chǎn)生了廣泛、持久、深遠(yuǎn)的影響，為品牌的形成做好了輿論準(zhǔn)備。

3.5 形式多樣地創(chuàng)新講座

如何使講座在形式以及內(nèi)容上不斷創(chuàng)新、不斷豐富，這是今后圖書館公益講座工作者需要認(rèn)真考慮的問題。在形式的創(chuàng)新上，龍崗區(qū)圖書館公益講座逐步改變了“一人講”的老模式，試驗(yàn)了一人主持一位專家演講的形式，使講座在形式上更加生動和吸引人。龍崗區(qū)圖書館于2008年4月舉辦了大型公益講座《走近二月河——?dú)v史與藝術(shù)雙重的真實(shí)》，深圳電視臺都市頻道主持人陳晗與二月河先生的精彩問答，令現(xiàn)場聽眾耳目一新。而在內(nèi)容的創(chuàng)新上，龍崗區(qū)圖書館也做了有益的嘗試。2006年12月18日，“今日龍崗美如畫，唱起山歌開心花，唱得鵬城鋪錦繡，唱得和諧連萬家?！边@優(yōu)美的歌聲飄蕩在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳。由深圳市文聯(lián)專職副主席、深圳市民間文藝家協(xié)會主席楊宏海在龍崗區(qū)圖書館報(bào)告廳所做的一場別開生面的《文化視野中的客家山歌》專題講座，引起了全場聽眾的積極互動，臺上臺下對歌、接歌聲此起彼伏，歡歌笑語不斷。這場內(nèi)容生動活潑的講座，不僅拓寬了市民的視野，也使得講座發(fā)展之路越走越寬，越走越廣。

4 結(jié)束語

吳建中館長曾在他的《城市教室:上海圖書館市民講座》一文中對講座作了一個(gè)很好的評述:“它開拓了公共圖書館發(fā)展的一條新路，它打開了圖書館工作者的視野，它展示了圖書館社會功能可無限擴(kuò)展的可能，同時(shí)也重塑了圖書館的對外服務(wù)形象，讓更多的人了解圖書館，走進(jìn)圖書館，使圖書館真正成為人民的終身學(xué)校。”

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