傳統(tǒng)美術教學更注重形似，講究技法的傳承性，學生在教師的“填鴨式”教法下，單一地進行臨摹，創(chuàng)作思維受到限制、禁錮。由于受到學校環(huán)境的影響，加之安全上的考慮，學生很難走出教室，到大自然中去寫生創(chuàng)作。學生只能閉門造車，創(chuàng)作的作品題材單一，色彩單調(diào)，缺乏激情。如何在教室這小小的一方天地里，讓學生盡情施展自己的藝術才華，表達自我藝術情感呢？我認為，美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面。美術教學要創(chuàng)設一定的文化情境，增加文