對小學生進行思想品德教育是“以人為本”促進學生全面發(fā)展的核心理念的重要體現(xiàn)，更是素質教育對廣大教師的要求。面向全體學生，使學生的思想品德、文化科學、勞動技能、身體心理素質得到全面和諧的發(fā)展，是一項長期的具有劃時代意義的改革。學校教育是我國主要的教育形式，所以教師應充分認識到自己所承擔的歷史重任，不僅要教書，還要育人，教育學生學會學習，學會做人，本著“突出基礎，側重日常，貴在積累”的思想。那么，在小學生思想品德教育中應從哪些方面進行呢？
　　一、培養(yǎng)學生的自我管理能力
　　著名教育家葉圣陶說：“教是為了不教?！比绻偷掠?，就應是“管為了不管”，應培養(yǎng)學生良好的品行習慣，提高學生的自我管理能力。首先，應引導學生全面準確地認識自己，自我定位。“知恥而后勇”，既要發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，又要看到自己的缺點和不足，從而調動對自己性格再塑的自覺性，提高對自己情感的控制能力。其次，引導學生實現(xiàn)自我教育?！翱谡f好比一滴水，實踐才是一粒金”。在認識到自己的優(yōu)缺點之后，關鍵是實踐，要落實到行動上。在德育實踐中，教師可要求每個學生都準備一本自查本，隨時記錄自己的成績和不足，隨時修正自己前進的航標。并且，教師要注意以自己的實際行動影響學生。將學生中表現(xiàn)好的典型樹為榜樣，使學生認識、發(fā)展和完善自己，真正成為自尊、自強、自律、自立的人。
　　二、弘揚和培育民族精神
　　民族精神是中華民族的精神象征，團結凝聚全國各族人民的旗幟，激勵全國各族人民建設小康社會的精神支柱。民族精神的核心就是愛國主義精神，所以愛國主義教育應是學校教育的主旋律。對學生進行愛國主義教育是教師的天職，教師應該以高度的責任心、責任感把愛國主義的種子播在學生的心里，讓學生懂得過去，熱愛今天，創(chuàng)造未來。
　　在課堂授課過程中，應充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，弘揚和培育民族精神。在講《詹天佑》一課時，可以針對課文的具體內容，引導學生分析當時的社會背景。詹天佑在當時的情況下，做出那樣的決定需要多么大的勇氣，這就是中華民族自強不息、奮發(fā)向上精神的最好體現(xiàn)。在詹天佑身上，洋溢著強烈的民族主義精神、強烈的愛國主義精神。這種精神值得每個中國人學習，在思想品德課中弘揚和培育民族精神，可以利用原有的課文內容，讓學生在不知不覺中受到愛國主義教育。
　　當然，進行愛國主義教育，知行必須和諧統(tǒng)一。愛國行為的引導是教育的重要內容，應該讓學生從身邊的小事做起。這就需要教師根據(jù)學生的特點，選取不同的教育內容，比如在講英雄的故事時聯(lián)系學生的生活實際，在開展夏令營、升旗儀式時對學生進行愛國主義教育?？梢宰プ∫磺袡C會對學生進行愛國主義教育。大到抗洪救災活動，讓學生體會社會主義的優(yōu)越性，在學生中開展“一方有難，八方支援”的活動，小到揀起地上的紙片、不闖紅燈等。這樣將專題教育和滲透教育相結合，外在教育和自我教育相結合，有形教育和無形教育相結合，才能使活動豐富多彩，達到對學生進行愛國主義教育的目的。
　　三、讓孩子說“我們合作吧”
　　在知識經濟時代，合作交往能力影響著人們事業(yè)的成敗。培養(yǎng)學生的團隊精神，使他們有正常的合作交往能力，是教師義不容辭的責任。所以應該創(chuàng)造多種機會，讓學生與他人一起為共同的目標努力，讓他們不斷交流，相互幫助和支持，感受伙伴間的友誼和真情，從而愿意交往與合作?？梢园褜W生分成幾個小組。大家你追我趕，為自己的小組爭光，學習、勞動都不甘落后，在不斷地為集體爭光的過程中培養(yǎng)合作意識和熱愛集體的思想。在教學方面，教師可創(chuàng)造機會，讓學生配合進行課文表演或者同桌之間商討一種思路。在班隊活動中，可以有意識地介紹中外知名企業(yè)是怎樣注重員工的人際關系和一些因合作而成功的案例。如著名科學家、諾貝爾獎獲得者李政道和楊振寧的合作，讓學生明白良好的合作才能獲得成功的道理。還可以經常組織一些班級活動，如拔河比賽，讓學生在比賽中產生競爭意識；組織學生郊游，在活動中培養(yǎng)團結合作的精神；組織學生參加社會公益活動，在與他人的交往中多一份愛心，多一份求知欲，也多一份合作意識。學生是單純的、可愛的，在教師的正確教育下，他們學會了熱愛集體、關心同學，學會了競爭，也學會了合作。
　　四、“拔高”評價孩子
　　小學生喜歡把老師的夸獎看做自己積極行為的肯定，一味批評，容易使他們產生逆反心理．所以教師應針對兒童的這種特點，學會“拔高”評價的方法。這樣學生樂于接受，從而收到意想不到的教育效果。
　　加強學生的思想品德教育，提高品德修養(yǎng)水平，樹立科學的世界觀和人生觀是一個同步實施的過程，會對學生高尚品質、人格和情操的形成產生巨大影響，也會促進學生的智力發(fā)展。這要求教育工作者敢于創(chuàng)新，大膽探索，不斷總結，深入實際，采用切實可行的方法，為培養(yǎng)出更多德才兼?zhèn)?、適合國家發(fā)展需要的高素質人才打下基礎。