摘 要： 在新課改的大背景下，如何切實貫徹新課改理念，提高學(xué)生的合作探究和創(chuàng)新能力是一個不容回避的重大課題。作者結(jié)合教學(xué)實踐，從提高課堂效率的角度對落實新課改的要求作了有益的探索和嘗試。
　　關(guān)鍵詞： 思想政治教學(xué) 高效課堂 新課改
　　
　　新課程不僅倡導(dǎo)改變教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，更加注重學(xué)生探究和實踐活動能力的培養(yǎng)，而課堂教學(xué)時間有限，在現(xiàn)有條件下又不能占用學(xué)生太多的課外時間。如何在有限的時間保證充足的時間進行探究活動，切實貫徹新課程改革理念，培養(yǎng)學(xué)生合作探究和創(chuàng)新能力？高效課堂是讓思想政治課堂煥發(fā)生機和活力，真正有效地貫徹新課改理念的前提和基礎(chǔ)，那么如何提高課堂效率呢？
　　一、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣是提高課堂效率的前提
　　興趣是最好的老師。有興趣才會有主動參與的意識，有興趣學(xué)習(xí)，往往事半功倍。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣既要在課堂導(dǎo)入上下工夫，又要重視教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，教學(xué)方式的靈活性、多樣性。
　　1.教學(xué)導(dǎo)入的設(shè)計
　　“好的開頭是成功的一半”。好的開頭應(yīng)簡潔有力，提綱挈領(lǐng)，直奔中心，并具有趣味性，引人入勝。因此，就政治課教學(xué)而言，如果一堂課老師能設(shè)計出諸如小品導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、設(shè)疑導(dǎo)入、新聞導(dǎo)入、討論導(dǎo)入等方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用懸念誘思式教學(xué)導(dǎo)語，就可以使學(xué)生集中精力，產(chǎn)生躍躍欲試的強烈意識，從而使課堂教學(xué)處于一種“憤而啟之”、“悱而發(fā)之”的狀態(tài)，增強參與熱情，喚起學(xué)習(xí)動機，起到先聲奪人的作用。
　　2.教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
　　在課堂教學(xué)中必須積極創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)學(xué)生興趣，啟迪學(xué)生思維。情境創(chuàng)設(shè)要有針對性、目的性和典型性，既體現(xiàn)“三維目標(biāo)”的要求，又激發(fā)學(xué)生的探究欲望和學(xué)習(xí)興趣。要貼近生活，貼近實際，貼近學(xué)生。情境創(chuàng)設(shè)可采用豐富多樣的形式，如文字、圖表、圖片、錄音錄像、動畫視頻、歌曲、漫畫、相聲小品、角色模擬、生活實例列舉等。隨著多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和普及，還可利用網(wǎng)絡(luò)平臺輔助創(chuàng)設(shè)情境，這樣既能活躍課堂氣氛，又能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
　　3.探索性學(xué)習(xí)方式的引入
　　《高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師重視在教學(xué)活動中靈活運用教學(xué)策略，把教師主導(dǎo)的“目標(biāo)策略評價”過程與學(xué)生經(jīng)歷的“活動體驗表現(xiàn)”過程結(jié)合起來，在明確基本標(biāo)準(zhǔn)的前提下，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容．鼓勵學(xué)生獨立思考、合作、探索。在新課標(biāo)指導(dǎo)下，充分利用直觀、生動的教學(xué)形式，讓學(xué)生親自去體驗去嘗試，努力創(chuàng)設(shè)問題情境，制造矛盾，使學(xué)生開發(fā)探索思維。探索性學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生感受到政治課不是那么一成不變，不是那么枯燥無味，不是那么干癟蒼白，要使學(xué)生感受到新意和幻彩，感受到活力與激情，感受到生機和奔放。
　　二、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性是高效課堂的根本
　　學(xué)習(xí)知識的最佳途徑就是自己去發(fā)現(xiàn)﹑理解，這樣獲得的知識理解最深刻、掌握最牢固。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教學(xué)中要依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律來創(chuàng)設(shè)各種條件，引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗自己發(fā)現(xiàn)新的問題，探求新的知識。通過自主探究和合作探究，自主生成知識，而不是簡單教授結(jié)論。
　　真正把課堂還給學(xué)生，教師就要做到精講點撥。精講，就要講重點、難點、易混易錯點。講在點子上，講在該講處。點在興趣點，點在疑難點，點在思維的最近發(fā)展區(qū)，點在知識的生長點。教師的精講，能夠帶動學(xué)生積極學(xué)習(xí)的活動，可謂“牽一發(fā)而動全身”?！笆谌艘贼~，不如授人以漁”。練習(xí)要及時講評，注重方法指導(dǎo)。講評練習(xí)要提高針對性和時效性，講評要保證學(xué)生自查、自悟、自我消化的時間。對于典型性、普遍性的問題要歸類，講思路、講方法、講規(guī)律、講技巧，重要問題要回歸教材。把有代表性的學(xué)生的答案展示出來，請學(xué)生“現(xiàn)身說法”，共同分析優(yōu)點和不足，提高學(xué)生答題的準(zhǔn)確性、針對性和規(guī)范性，并進一步總結(jié)方法規(guī)律。讓學(xué)生把問題呈現(xiàn)在課堂上，解決在課堂上。學(xué)生聽得入耳，聽得出神，便會投入情感，積極活動，而且能夠保持興趣，愛上政治課。政治教師的精講，必須講究語言的科學(xué)性、嚴謹性、邏輯性，是有效地講，高效地講，講在點子上，講到關(guān)鍵處。同時，教師是以“導(dǎo)師”的身份出現(xiàn)的，“精講”還要體現(xiàn)啟發(fā)性、趣味性、靈活性，要能夠深入學(xué)生心田，點撥學(xué)生思維，開闊學(xué)生視野。要相信學(xué)生，學(xué)生可以自己理解的就不講，學(xué)生能自己明白的問題放手讓他們自己思考，甚至可以讓學(xué)生互相講解。把課堂還給學(xué)生，教學(xué)活動應(yīng)貫徹“以學(xué)生為中心，以學(xué)生為本”的思想。
　　三、有效的練習(xí)是提高課堂效率的保證
　　練習(xí)設(shè)計要講究“精”字，題目的設(shè)計選擇要規(guī)范、新穎、靈活，目的明確，注重基礎(chǔ)性、針對性、典型性。防止濫做習(xí)題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，也不宜搞一些偏、難、怪題。另外，可進行限時訓(xùn)練，提高解題的速度和準(zhǔn)確性。“練”是鞏固知識、培養(yǎng)能力的有效手段。其主要包括：講中練和講后練。講中練，也就是教師的講解、點撥與訓(xùn)練結(jié)合在一起，邊講邊練。講中練著力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。講后練，也就是教師在講后出示練習(xí)，集中進行訓(xùn)練。練習(xí)題的設(shè)計應(yīng)抓住重點，突出難點，還應(yīng)貼近學(xué)生實際和生活實際，以能力訓(xùn)練為主。同時，布置的練習(xí)還應(yīng)該及時講評，做到“堂堂清”。理論要聯(lián)系實際，學(xué)以致用。有效的練習(xí)對提高課堂效率來說是非常必要的。講練結(jié)合，以練代講，在練習(xí)中鞏固加強對基礎(chǔ)知識的識記和理解并查漏補缺，在練習(xí)中提高獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力。
　　提高教育質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂，素質(zhì)教育的主陣地是課堂教學(xué)，教師的生命價值更主要的是體現(xiàn)在課堂上。在新形勢下搞好政治課教學(xué)，提高課堂效率，更好地實現(xiàn)情感態(tài)度與價值觀的真正統(tǒng)一。唯有如此，素質(zhì)教育和新教學(xué)改革的目標(biāo)才能真正落實。新課改既是機遇又是挑戰(zhàn)，鞭策著每一位政治教師不懈努力和不斷探索。
　　
　　參考文獻：
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