90年前，偉大的中國共產(chǎn)黨誕生了。從那時起，我黨就從不中斷地進(jìn)行著探索教育事業(yè)的偉大實(shí)踐，不斷積累著豐富的、寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)。
　　李大釗、毛澤東、鄧中夏等在五四時期至20世紀(jì)20年代，從在校園內(nèi)研究和傳播馬克思主義學(xué)說到廣泛開展平民教育活動，對科學(xué)真理在中華大地上生根萌發(fā)，對文化知識向人民大眾的普及，對近代中國教育水平的提高，具有著重大的積極意義。以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的革命道路后，革命根據(jù)地范圍內(nèi)教育事業(yè)也蓬勃地開展了起來。中國共產(chǎn)黨為了鞏固、壯大和建設(shè)革命根據(jù)地，爭取民主革命在全國范圍內(nèi)的勝利，認(rèn)定教育是進(jìn)行革命斗爭的重要陣地，在戎馬倥傯之中仍然把發(fā)展和改革革命根據(jù)地教育作為一項(xiàng)基本建設(shè)來抓。在我黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過土地革命時期、抗日戰(zhàn)爭時期、解放戰(zhàn)爭時期，根據(jù)地—解放區(qū)的教育事業(yè)，是以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導(dǎo)的民族的、科學(xué)的、大眾的新民主主義教育，它隨著革命根據(jù)地和解放區(qū)的發(fā)展壯大而發(fā)展壯大，為中華人民共和國成立后的教育發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
　　中華人民共和國成立后，經(jīng)過解放初期的接管和改造，我黨帶領(lǐng)人民大眾把舊中國的半殖民地半封建教育事業(yè)轉(zhuǎn)變成為社會主義教育事業(yè)。1949年以后，依靠廣大教育工作者的辛勤努力，教育事業(yè)取得了中國歷史上從來沒有過的巨大的發(fā)展。在以毛澤東同志、鄧小平同志、江澤民同志為核心的黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體和以胡錦濤同志為總書記的黨中央領(lǐng)導(dǎo)下，全黨全社會同心同德，艱苦奮斗，開辟了中國特色社會主義教育發(fā)展道路，建成了世界上最大規(guī)模的教育體系，保障了億萬人民群眾受教育的權(quán)利。教育投入大幅增長，辦學(xué)條件顯著改善，辦學(xué)水平不斷提高。進(jìn)入本世紀(jì)以來，城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育全面實(shí)現(xiàn)，職業(yè)教育快速發(fā)展，高等教育進(jìn)入大眾化階段，農(nóng)村教育得到加強(qiáng)，教育公平邁出重大步伐。教育的發(fā)展極大地提高了全民族素質(zhì)，推進(jìn)了科技創(chuàng)新、文化繁榮，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和民生改善作出了不可替代的重大貢獻(xiàn)。我國實(shí)現(xiàn)了從人口大國向人力資源大國的轉(zhuǎn)變。
　　2010年夏，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》。這是21世紀(jì)我國第一個中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃，是今后一個時期指導(dǎo)全國教育改革和發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。學(xué)習(xí)、貫徹和落實(shí)這個綱要，是60多年以來中國特色社會主義偉大教育實(shí)踐的繼續(xù)，也是中國共產(chǎn)黨90年來不間斷地探索教育事業(yè)偉大實(shí)踐的繼續(xù)。作為教育工作者，我們置身于這一偉大實(shí)踐的歷史進(jìn)程中，既感到光榮和自豪，更對于所肩負(fù)的時代和歷史的崇高使命有深刻和清醒的認(rèn)識。正如毛澤東的詩篇里所說的那樣——“世上無難事，只要肯登攀?！敝灰覀儓?jiān)定地在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)下，沿著科學(xué)發(fā)展的軌道努力前進(jìn)——
　　我們的目的一定要達(dá)到。
　　我們的目的一定能夠達(dá)到。