教材作為傳承知識(shí)的載體，不但要介紹真理，還要介紹追求真理、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的方法。所以，作為文字編輯，既要判斷教材內(nèi)容的科學(xué)性，又要保證論述的過(guò)程合乎邏輯。而經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)類(lèi)教材既有一般教材的共性，也有其特性。比如，書(shū)稿涉及的知識(shí)面廣，存在大量的翻譯內(nèi)容和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，而圖表的運(yùn)用、定理的推導(dǎo)過(guò)程和相關(guān)計(jì)算公式使經(jīng)管類(lèi)教材也具有數(shù)學(xué)類(lèi)教材的特點(diǎn)，這就對(duì)經(jīng)管類(lèi)教材的編輯提出了特殊要求。
　　通過(guò)數(shù)年的編輯實(shí)踐，筆者將經(jīng)管類(lèi)教材的編輯特點(diǎn)總結(jié)為：把關(guān)、控制、加工、整合，下面結(jié)合實(shí)例來(lái)說(shuō)明。
　　
　　把關(guān)——高度的政治敏感性
　　
　　經(jīng)管類(lèi)教材具有覆蓋面廣、即時(shí)性強(qiáng)、信息量大的特點(diǎn)。文字編輯在編輯過(guò)程中，稍有不慎，出現(xiàn)政治紕漏，就會(huì)造成相當(dāng)大的負(fù)面影響。因此，教材內(nèi)容中提倡什么、禁止什么、反對(duì)什么，都應(yīng)當(dāng)與黨中央保持一致，這樣才能對(duì)教材中涉及政治、外交、民族、宗教等問(wèn)題的觀點(diǎn)和言論進(jìn)行準(zhǔn)確