金太陽教育集團(tuán)創(chuàng)建于1996年，至今已經(jīng)走過了15年的發(fā)展歷程。15年來，經(jīng)歷了創(chuàng)業(yè)發(fā)展的艱辛、跨越發(fā)展的喜悅以及市場競爭和品牌塑造的洗禮。如今，金太陽已經(jīng)成為一個專注于教育出版和教育服務(wù)、專業(yè)化規(guī)?；钠髽I(yè)。公司的產(chǎn)業(yè)版塊涉及教育圖書出版與發(fā)行、傳媒教育與文化、網(wǎng)絡(luò)教育、基礎(chǔ)教育咨詢與培訓(xùn)四個領(lǐng)域，企業(yè)人員超過1300人，年銷售額達(dá)到11.5億碼洋。下面，我將從一個企業(yè)的國家責(zé)任、基本經(jīng)驗(yàn)、未來目標(biāo)三個方面，就金太陽的基本情況做一些介紹。
　　
　　一個企業(yè)的國家責(zé)任
　　
　　中國的基礎(chǔ)教育改革已進(jìn)行了多輪，最近的高中新課程改革自2004年從山東、廣東、寧夏、海南開始，這次課程改革主要引入了西方的課程理念。為了加快推進(jìn)課程改革，金太陽教育聯(lián)合國家課程改革專家組、中國教育報、中國教師報、中央教科所，共同開發(fā)了新課標(biāo)高效課堂“四時四級教學(xué)策略”執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。并和相關(guān)教育管理部門與單位建立了長期培訓(xùn)合作協(xié)議，對新課標(biāo)的推進(jìn)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
　　作為中國教育發(fā)展的一支強(qiáng)大的力量，我們所要做的不只是給老師、學(xué)生提供一個項(xiàng)目，或者幾本書；而應(yīng)該是一種希望，一種夢想，一種創(chuàng)造力和源動力。
　　
　　15年發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)
　　
　　總結(jié)金太陽教育15年發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)，主要有以下幾個方面：
　?。ㄒ唬Ｗ⒂诮逃?wù)，致力于課改助力
　　所謂專注于教育服務(wù)，就是鎖定金太陽教育的市場定位和目標(biāo)群體。事實(shí)上，教育本身也是一個龐大的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。中國的人口多，決定了教育消費(fèi)群體的龐大；中國是發(fā)展中國家，決定了教育投入的不斷而持續(xù)性增加；教育是國策，決定了政府對教育長期重視。所以，就行業(yè)的選擇性而言，我們認(rèn)為教育服務(wù)將是一個有生命力的朝陽產(chǎn)業(yè)。當(dāng)然，教育服務(wù)包含的內(nèi)容很多，金太陽教育將專注于基礎(chǔ)教育的研究、基礎(chǔ)教育的咨詢與培訓(xùn)、基礎(chǔ)教育圖書的策劃與研發(fā)、教育傳媒、網(wǎng)絡(luò)教育和數(shù)字出版的發(fā)展。
　　所謂致力于課改助力，就是關(guān)注國家和政府的政策性、方向性導(dǎo)向，為教育提供核心價值。金太陽教育將“讓老師更輕松地教，讓學(xué)生更有效地學(xué)”的企業(yè)核心理念，改變?yōu)椤俺缟薪逃?，助力課改，為基礎(chǔ)教育提升提供核心價值與整體服務(wù)”，并圍繞助力課改展開一系列重大措施和推動，就是基于方向性、戰(zhàn)略性的認(rèn)識。
　?。ǘ┳⒅厝瞬乓M(jìn)與培養(yǎng)，把人才作為第一競爭力
　　我一直認(rèn)為，企業(yè)最關(guān)鍵的要素是人。人是企業(yè)的第一競爭力。在用人方面，首先要確立企業(yè)發(fā)展的人才戰(zhàn)略觀，要具有企業(yè)家的眼光和胸懷，用人之所長，包容之所短。第二是要有正確的用人使用觀，“用人需疑，疑人需用”“用前要疑，用中釋疑”。第三是要舍得在人才引進(jìn)、人才培養(yǎng)上進(jìn)行投入，建立起企業(yè)的留人環(huán)境與留人機(jī)制。
　?。ㄈ┳⒅匮芯?，夯實(shí)基礎(chǔ)，打造核心發(fā)展力
　　圖書策劃與出版，本質(zhì)上是內(nèi)容產(chǎn)業(yè)。產(chǎn)品定位是否準(zhǔn)確、理念是否領(lǐng)先、構(gòu)建是否科學(xué)、內(nèi)容是否新穎、質(zhì)量是否保證，決定了產(chǎn)品的市場前景和企業(yè)的最終效益。在教輔產(chǎn)品競爭日趨激烈的市場環(huán)境下，要領(lǐng)先于未來，就必須在基礎(chǔ)教育的教研成果上下功夫，夯實(shí)企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)，確實(shí)打造核心發(fā)展力。靠拼湊內(nèi)容和走捷徑，只能獲取短期的利潤，難以實(shí)現(xiàn)長期的發(fā)展。
　?。ㄋ模┲匾晞?chuàng)新，探究模式，打造差異化推廣優(yōu)勢
　　創(chuàng)新，一直是民營書業(yè)賴以生存、競爭和發(fā)展的重要法寶。十幾年來，金太陽教育把創(chuàng)新作為企業(yè)的核心文化加以倡導(dǎo)。通過持續(xù)性的產(chǎn)品創(chuàng)新，奠定了金太陽在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的品牌基礎(chǔ)；通過管理創(chuàng)新，使結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化、流程更加合理、機(jī)制更加有效；通過模式創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)了差異化的發(fā)展優(yōu)勢和推廣優(yōu)勢。金太陽在渠道和推廣方面“面對面”“點(diǎn)對點(diǎn)”的服務(wù)模式，在行業(yè)中獨(dú)具特色。在推廣與服務(wù)方面創(chuàng)造的培訓(xùn)式推廣和交流式推廣，更是獨(dú)樹一幟。
　　
　　金太陽教育的目標(biāo)規(guī)劃
　　
　　自2011年起，金太陽教育已經(jīng)進(jìn)入了第四個五年發(fā)展期，也就是新的戰(zhàn)略發(fā)展期。我們已經(jīng)對第四個五年發(fā)展做出戰(zhàn)略規(guī)劃，制定了新的戰(zhàn)略目標(biāo)。第四個五年的戰(zhàn)略目標(biāo)有三個維度。第一個維度是“產(chǎn)業(yè)維度”：金太陽教育將立足于基礎(chǔ)教育咨詢與培訓(xùn)、教育圖書出版發(fā)行、教育文化傳媒、網(wǎng)絡(luò)教育、數(shù)字出版五個業(yè)務(wù)版塊進(jìn)行發(fā)展。第二個維度是“目標(biāo)維度”：未來五年，要將金太陽教育打造成為“最具影響力的基礎(chǔ)教育咨詢培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)”“規(guī)模最大、最專業(yè)化的民間基礎(chǔ)教育研究機(jī)構(gòu)”“最具實(shí)力的教輔圖書策劃、出版機(jī)構(gòu)”。第三個維度是“規(guī)模維度”：未來五年，金太陽教育的企業(yè)規(guī)模達(dá)到2000人，年度銷量達(dá)到30億碼洋，成為行業(yè)的標(biāo)桿性企業(yè)。