有關統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，近年來我國每年出版的少兒科普讀物都在五六千種以上。少兒科普圖書也經歷了一個曲折的發(fā)展道路，然而再次繁榮背后的少兒科普圖書能否真正給孩子們帶來些什么，未來的道路是怎樣的等等一系列的疑問都在受到人們的廣泛關注。而它所存在的一些問題也值得分析和解決。
　　
　　當前少兒科普圖書存在現(xiàn)狀
　　
　　1.少兒科普圖書出版缺乏原創(chuàng)性，核心競爭力不足。隨著時代的發(fā)展，少兒科普創(chuàng)作隊伍日益顯得心力不足。少兒科普優(yōu)質作者資源的匱乏，從根本上制約了少兒科普出版的發(fā)展。由于國內原創(chuàng)科普圖書內容陳舊、形式單一、語言文字枯燥無味，所以給引進版科普讀物留出了空間。當前占據(jù)各大圖書市場的銷售主力軍仍然是國外引進的一些優(yōu)秀少兒科普圖書。
　　2.缺乏創(chuàng)新、感染型實效內容有待提高。首先，作品同質化嚴重。最近幾年少兒圖書市場的競爭日趨激烈，市場上跟風出版現(xiàn)象嚴重。不少出版社不僅在包裝和封面等形式上模仿暢銷少兒圖書，更是在內容上模仿，僅把封面、書名略做修改，搖身一變就成了一本新書。其次，缺乏趣味性，良性互動不足。少兒科普圖書的功用除了讓兒童通過閱讀獲得科學知識，更重要的是提高兒童對科學的興趣，增強兒童的科學意識。雖然目前國內少兒科普圖書中，有些從兒童本位出發(fā)，從兒童的理解能力和興趣出發(fā)，在書中設計了一些小活動、小實驗、小問題，讓兒童們邊讀邊想邊操作，但也有不少的少兒科普圖書只從灌輸知識的角度去設計圖書，而沒有從少年兒童如何接受的角度去思考，缺乏少兒讀者的參與性和互動性。第三，缺乏科學精神的鑄就。目前，我國的少兒科普讀物在知識的灌輸上，太“急功近利”。少兒科普讀物應注重知識與精神并舉，沒有科學的思想、科學的精神，少兒科普圖書就失去了支柱，失去了靈魂。
　　3.營銷模式不強，推廣能力較差。目前，許多出版社針對少兒科普圖書的銷售模式主要還是采取“酒香不怕巷子深”的半封閉模式。事實上，營銷運作的成敗同樣可以左右一本科普圖書的“興衰成敗”。比如《神奇校車》這套書早在2000年就已經被四川少兒社引進，但當時銷售情況并不好，首印5000冊都沒賣完。但2005年他們在版權到期后又重新引進了這套書，并做了比較到位的營銷宣傳，從2005年到現(xiàn)在，該書已經銷售了十幾萬套。
　　另外，媒介環(huán)境的改變也在影響著少兒科普圖書的出版發(fā)行。因為電視媒體和網絡媒體在傳播科學知識時不僅可以做到圖文并茂，還可以運用語音、視頻、音樂等不同的形式來講解科學知識。面對這種情況，沒有強大的宣傳攻勢和強有力的營銷策略，少兒科普圖書的發(fā)行是可想而知的。
　　
　　少兒科普圖書發(fā)展的主要對策
　　
　　1.整合資源，提高綜合競爭力。在圖書出版領域，出版社的核心競爭力就是原創(chuàng)性，一支優(yōu)秀的科普作品創(chuàng)作者和編輯隊伍是追求原創(chuàng)，打造少兒科普出版核心競爭力的兩大支柱。然而，少兒科普作者資源的匱乏嚴重影響了少兒科普出版發(fā)展的后勁，培養(yǎng)優(yōu)秀的少兒科普創(chuàng)作者是繁榮少兒科普市場的必然選擇，這就要求創(chuàng)新整合有利資源，提高創(chuàng)作團隊的整體水平。
　　針對少兒科普編輯隊伍不夠龐大，少兒科普編輯隊伍參差不齊的現(xiàn)象，出版社應加強對編輯業(yè)務知識的培訓，完善少兒科普編輯的知識結構，努力把每一位少兒科普編輯培養(yǎng)成科