我曾讀到一篇有關(guān)“帕瓦羅蒂不識譜”的文章，讀后頗感驚奇，總覺得在帕瓦羅蒂輝煌的音樂成就面前再去追究他不識譜的事實，給人小題大做之嫌。后來又有人以帕瓦羅蒂不識譜為由對中國音樂教育中的樂譜教學(xué)提出質(zhì)疑。我甚至還看到過兩位資深音樂家在《人民日報》上發(fā)表的有關(guān)樂譜教學(xué)問題的文章，觀點對立至極，使由來已久的樂譜教學(xué)問題再度升級。那么，究竟應(yīng)該怎樣看待普通音樂教育中的樂譜教學(xué)問題呢？我想就此談?wù)剛€人看法。
　　確實，長期以來，人們一直認(rèn)為，學(xué)習(xí)音樂必須首先識讀樂譜，不識讀樂譜就無法進入音樂殿堂。因此，從某種程度上說，學(xué)習(xí)樂譜幾乎等同于學(xué)習(xí)音樂。人們之所以這樣認(rèn)為也是有一定