摘 要： 教學低效是較普遍的教學現象，如何突破這一難題，成為很多老師的心病。在新課改的指引下，經過艱難摸索，作者發(fā)現有效的課前預習和課中閱讀能讓語文教學美麗轉身。
　　關鍵詞： 語文教學 課前預習 以讀為本 高效
　　
　　教師辛苦、學生痛苦、教學低效是現在很多老師上課后的總體感受。作為一