體育新聞攝影同其他新聞攝影一樣，必須與一定的文字相配合，才能完整地完成報(bào)道任務(wù)。圖與文是一個(gè)有機(jī)的整體，它們互相配合、密切協(xié)調(diào)，彼此互補(bǔ)、互證。體育新聞圖片和解釋文字進(jìn)行合理融合，才能有效發(fā)揮平面媒介信息傳播、輿論引導(dǎo)、娛樂生活、社會(huì)監(jiān)督的作用。
　　體育新聞圖片中的圖文關(guān)系
　　圖文并茂，相得益彰。在新聞傳播的各個(gè)要素中，圖片與文字有著至關(guān)重要的作用：圖片能直觀地反映新聞現(xiàn)象，而文字則深入地表現(xiàn)了事物的本質(zhì)；圖片催發(fā)了人們的情感，文字則是理性的思考；圖片直觀生動(dòng)，文字傳達(dá)思想。
　　2006年2月10日《體壇周報(bào)》的A3版有這樣一則消息：教練朱廣滬在場邊向隊(duì)員們奮力地?fù)]舞著拳頭。與之相符的文字說明這樣寫道：“中洪之戰(zhàn)，朱廣滬將使出怎樣的組合拳？”朱廣滬場邊的這個(gè)動(dòng)作可能是對(duì)場上球員布置戰(zhàn)術(shù)的一種信號(hào)。在足球比賽中，打垮對(duì)手、取得勝利是參賽者的目標(biāo)，而朱廣滬揮動(dòng)拳頭這一動(dòng)作被記者巧妙地一問，將原本靜止死板的圖片“激活”了，可謂別出心裁。
　　圖文互補(bǔ)，鶴長鳧短。在探討圖片與文字的關(guān)系時(shí)，許多讀圖研究者和“讀圖時(shí)代”論的反對(duì)者往往對(duì)“讀圖時(shí)代”有一種誤解，認(rèn)為它們之間是一種對(duì)立的關(guān)系。讀圖時(shí)代的到來開辟了一個(gè)新的天地，預(yù)示著新聞報(bào)道將走入一個(gè)圖文互補(bǔ)、鶴長鳧短的時(shí)代，但這并不意味著文字的衰落。然而，實(shí)際工作中圖片與文字的組合卻沒有取得明顯的效果，圖片只是作為文字的一個(gè)附屬說明，圖片報(bào)道缺乏新意，過于模式化、古板化。
　　讀者在閱讀報(bào)刊上的新聞圖片報(bào)道時(shí)，首先吸引他們的是新聞的圖片，其次才是對(duì)于圖片的文字報(bào)道，直到圖文結(jié)合的新聞報(bào)道被受眾所充分了解。對(duì)于體育新聞圖片，一般情況下不能全面地告訴讀者新聞對(duì)象是誰、新聞事件是什么，對(duì)于“為什么”、“怎么辦”這些深度的新聞要素，單純的體育新聞圖片則更難以表達(dá)。因此，言簡意賅、畫龍點(diǎn)睛的標(biāo)題與文字說明也就成為揭示和深化新聞圖片內(nèi)涵的重要組成部分。
　　通過標(biāo)題提煉體育圖片主題
　　標(biāo)題是圖片的眼睛，是編輯對(duì)體育圖片主旨的高度濃縮。所以，打磨好的標(biāo)題是升華圖片信息、增加圖片深度效應(yīng)的重要環(huán)節(jié)。好的體育圖片報(bào)道的標(biāo)題就像好的新聞標(biāo)題一樣奪人眼球、引人深思。體育新聞圖片的標(biāo)題除了要簡潔、通俗、生動(dòng)、傳神、上口外，還要擴(kuò)展、豐富圖片的畫面信息，提升圖片的報(bào)道價(jià)值。通俗地講，就是要“穩(wěn)、狠、準(zhǔn)、短”。
　　《足球》2007年11月19日頭版關(guān)于長春亞泰奪得2007年中超冠軍慶祝的照片與2007年11月18日09版關(guān)于上海網(wǎng)球大師杯費(fèi)德勒與納達(dá)爾半決賽的圖片報(bào)道的標(biāo)題都言簡意賅，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了主題。前者標(biāo)題“滿城盡帶黃金甲”著眼于杜震宇和王棟在長春舉行的表彰大會(huì)上身穿的“金甲”，巧用電影的名稱，不僅朗朗上口、節(jié)奏感強(qiáng)，而且很傳神地寓示了中超冠軍“王者歸來”(封建時(shí)代，黃色為帝王之色)的隱意（見圖1）；
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　　圖1
　　后者標(biāo)題為“59分鐘2007第五季《牛豆》嚴(yán)重縮水”，配寫了“好萊塢編劇的罷工影響到大師杯?‘牛豆’今年第五次交手的情節(jié)如此單薄暫且不說，連時(shí)間湊個(gè)整數(shù)都沒做到。原本的懸疑劇變成了英雄片，甚至連英雄落難的段落也一并省略，直截了當(dāng)殺到劇終……”的說明文。這種編輯手法套用電視劇標(biāo)題，巧用費(fèi)德勒與納達(dá)爾的綽號(hào)“奶牛”和“納豆”將比賽比喻為《牛豆》的懸疑劇。構(gòu)思精妙，將一場單純的體育比賽用創(chuàng)新思維和生花妙筆點(diǎn)綴得熠熠生輝（見圖2）。
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　　圖2
　　以說明文激活、升華體育新聞圖片的價(jià)值
　　圖片說明文就像消息的導(dǎo)語，體現(xiàn)了編輯對(duì)體育新聞圖片的解讀，是對(duì)體育新聞圖片標(biāo)題的展開。文字可以用來發(fā)掘圖片的深層次含義、揭示圖片隱藏的意義，在對(duì)圖片進(jìn)行闡述補(bǔ)充和升華時(shí)，描述要簡明扼要，有畫龍點(diǎn)睛之效，并要給讀者留有適當(dāng)?shù)乃妓饔嗟?，忌言辭煩瑣空洞，喧賓奪主。具體操作中，時(shí)效性強(qiáng)的體育新聞?lì)悎D片要“務(wù)實(shí)”，要求文字說明對(duì)體育新聞事件的本質(zhì)進(jìn)行準(zhǔn)確、概括、凝練、客觀的敘述。而時(shí)效性相對(duì)較差的體育新聞圖片的說明文則要“務(wù)虛”，對(duì)圖片進(jìn)行生動(dòng)、幽默、傳神的升華加工。
　　一篇好的圖片說明文字應(yīng)該有著對(duì)于事物本身認(rèn)知的感情色彩，使畫面表達(dá)的感情更加強(qiáng)烈。在新聞報(bào)道中，對(duì)于單圖的報(bào)道應(yīng)具備新聞的6個(gè)基本要素——5個(gè)W、1個(gè)H，即何時(shí)、何地、何事、何人、何故、如何，使其細(xì)致化。而對(duì)于組圖的報(bào)道則要求按一個(gè)整體來進(jìn)行文字說明，用圖文共同表達(dá)新聞所要傳播的內(nèi)容，使得二者相得益彰、珠聯(lián)璧合，若沒有文字對(duì)圖片進(jìn)行契合的說明，即使再精彩的圖片，讀者也不能獲得完整的信息，甚至?xí)?duì)新聞產(chǎn)生誤解。
　　說明文除了應(yīng)充分交代體育新聞圖片的基本要素外，還應(yīng)激活、升華體育圖片的價(jià)值。例如2006年《體育畫報(bào)》中一則有關(guān)阿加西退役的報(bào)道中，以阿加西深邃悵惘的面部特寫為主圖，以他從叛逆少年到成熟男人，勾勒其成長軌跡的6張圖片為輔圖，告知了安德列·阿加西退役時(shí)刻的到來（見圖3）。圖片標(biāo)題“要說再見了”高度概括了主圖特寫所傳達(dá)的信息，表現(xiàn)了阿加西對(duì)網(wǎng)球的不舍以及網(wǎng)球?qū)λ臍v練，也傳達(dá)了球迷對(duì)阿加西的留戀之情，散發(fā)出淡淡的哀傷氣息。編輯配發(fā)了簡短的圖片說明文：“從稚氣未脫的神童到思想深邃的冠軍，從桀驁不馴的青年到樂善好施的慈善家，從行為叛逆的兒子到慈愛有加的父親，安德列·阿加西經(jīng)歷了驚人的轉(zhuǎn)變。8月28日美網(wǎng)開賽，巨星收拍。但是，他尋找人生答案的腳步不會(huì)停歇?！边@則說明文對(duì)體育圖片進(jìn)行了人文性的提煉升華，點(diǎn)明了網(wǎng)球在阿加西生活與成長中的價(jià)值。
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　　圖3
　　文字“畫龍點(diǎn)睛”的技巧
　　構(gòu)思新穎獨(dú)特的文字，是成功的體育新聞圖片的“點(diǎn)睛之筆”。好的標(biāo)題與文字說明不僅會(huì)讓圖片更加出眾，也能彌補(bǔ)體育新聞圖片攝影技術(shù)上的不足，為其增色。而要達(dá)到這種效果，合理的修辭手法必不可少。筆者現(xiàn)以幾幅體育新聞圖片為例，來說明“文”的“點(diǎn)睛之功”。
　　比喻。比喻俗稱打比方，就是用具有相似點(diǎn)的一個(gè)事物來形容另一個(gè)事物，具有使本體更加鮮明生動(dòng)的特點(diǎn)。在體育新聞圖片中，標(biāo)題使用比喻用得醒目、用得巧妙，是需要下一定工夫的。如刊登在1993年5月6日的《解放日?qǐng)?bào)》上的“東亞運(yùn)風(fēng)采”，其中一幅《天高任鳥飛》的內(nèi)容是一名中國男子體操健兒在杠上做翻騰動(dòng)作，另一幅照片則是在仰泳比賽中縱身跳入水中的瞬間，中國游泳女選手的優(yōu)雅身姿，命題為《海闊憑魚躍》。這兩幅體育新聞圖片中的運(yùn)動(dòng)健兒身手不凡，但照片的作者和編者并不滿足于此，又在命題中巧用比喻，強(qiáng)化了他們身輕如鳥、體活似魚的優(yōu)美姿態(tài)。尤其引人注目的是，兩幅圖片呈上下排列，兩條標(biāo)題相得益彰，形成對(duì)偶之勢(shì)。
　　引用。引用，即直接將成語、詩句、諺語等使用到體育新聞圖片的命題和文字說明中，以增加照片的藝術(shù)吸引力。1994年6月25日刊登在《中國青年報(bào)》上的《漫卷詩書鼓欲狂》是引用命題的成功范例，通過引用唐朝杜甫的名句“漫卷詩書喜欲狂”來描述第15屆世界杯足球賽意大利對(duì)挪威賽意大利隊(duì)獲勝后，幾名意大利球員興奮異常，擁抱在一起，慶祝勝利的場面。而杜甫詩中飽含的，是飽經(jīng)戰(zhàn)亂之苦后，忽聞“收薊北”驚喜若狂、激動(dòng)異常的情感，意大利隊(duì)經(jīng)歷艱辛后取得勝利的情感與此不謀而合?；剜l(xiāng)的驚喜，勝利的狂喜，兩種相近的情感被作者的一個(gè)題目拉近在了一起，使人不禁拍案叫絕！
　　仿用。仿用，就是在原詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行變化，而造出類似的新詞。發(fā)表在1993年9月8日《中國青年報(bào)》上的《揚(yáng)辮躍馬》，就是“揚(yáng)鞭躍馬”的仿用。照片展示的是著名體操運(yùn)動(dòng)員陸莉參加七運(yùn)會(huì)女子體操全能跳馬比賽時(shí)的一個(gè)場景。照片上，陸莉飛身躍馬，雙臂如大鵬展開，腦后的秀發(fā)迎合著動(dòng)作的不斷變化甩動(dòng)。作者就是細(xì)心觀察到了陸莉辮發(fā)的甩動(dòng)，將“鞭”改為同音的“辮”，將陸莉跳馬時(shí)飄逸瀟灑的動(dòng)作和“揚(yáng)鞭躍馬”的騎手精湛的騎術(shù)相糅合，剛?cè)岵?jì)，突出了陸莉跳馬動(dòng)作的美感。
　　雙關(guān)。雙關(guān)的定義為通過諧音、多義等方法，讓一個(gè)詞或一句話，表達(dá)兩層含義，達(dá)到一語雙關(guān)的效果。并且，深層意才為作者所要表達(dá)的重點(diǎn)，耐人尋味。例如，在1993年5月7日《解放日?qǐng)?bào)》上的《棒！》反映的是東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)上男子4×400米接力上，運(yùn)動(dòng)健兒交接接力棒時(shí)，奮力沖刺的場面。字面上作者指的是接力棒，但卻有著更深一層的隱含意，為“好”、“出色”等意，是對(duì)接力運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏、奮勇沖刺、不服輸精神的高度贊揚(yáng)。如若沒有雙層意的“棒”的使用，那題目就僅僅傳遞了接力比賽的信息而已，與意蘊(yùn)豐富、耐人尋味的“棒”相比，相差甚遠(yuǎn)。
　　移就。移就，就是把適用于一種事物的說法，巧妙地運(yùn)用到對(duì)另一種事物的形容中去。舉例來說，“第三者插足”通常是某人介入夫妻或戀人的情感中從而影響他人感情的俗語，而1993年5月17日《解放日?qǐng)?bào)》上刊載的一幅作品對(duì)其進(jìn)行了巧妙運(yùn)用。這幅圖片呈現(xiàn)給我們的是“東亞運(yùn)動(dòng)會(huì)”足球賽上，日本與朝鮮的比賽中日本隊(duì)在決定成敗的時(shí)刻攻入關(guān)鍵一球的場面。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，兩名球員，各屬一方，一守一攻，不可開交，而“第三者”則從畫面外，猝不及防地直插一腳，將球射入朝鮮隊(duì)的球門。一場“硝煙”彌漫、異常激烈的大決戰(zhàn)，作者卻使用了《第三者插足》的幽默命題，使決戰(zhàn)場上的“火藥”味淡了很多。
　　參考文獻(xiàn)：
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　?。ㄗ髡邌挝唬簩O萌，河北大學(xué)；劉靜，河北農(nóng)業(yè)大學(xué)；馬輝，河北大學(xué)）
　　編校：趙亮