《基于“問題解決”的學生學習能力的實踐研究》是“十一五”期間北京市西城區(qū)黃城根小學在北京市規(guī)劃辦申報立項的課題。該課題是學校在“十五”期間進行“問題意識”研究基礎上，以“問題解決”為切入點，重點研究：問題解決在不同類型學習內容中的運用及小學生問題解決過程中教師的指導策略兩方面內容。其目的一是使學生懂得如何鑒別問題，找到最優(yōu)的解決問題途徑，進行有效的學習；二是幫助教師提高問題解決的設計和實施能力，學會在實踐中進行研究反思，不斷提高研究水平。