本期關(guān)注：教育的普惠性與公平性
　　策劃人語(yǔ)：教育的均衡與公平是當(dāng)下人們關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展已納入《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，成為義務(wù)教育的重中之重。如何尊重教育規(guī)律，關(guān)注學(xué)生差異，讓每一個(gè)孩子獲得必要的知識(shí)素養(yǎng)，得到教育的普惠，構(gòu)建學(xué)生、教師、家長(zhǎng)內(nèi)心深處的教育幸福感，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展是課改實(shí)踐的重要議題。
　　下面一組文章，從不同的角度對(duì)教育的普惠性與公平性進(jìn)行了思考與闡述，期望能對(duì)廣大教師有所幫助。
　　（呂 英）
　　
　　《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（修改稿）》指出：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程是培養(yǎng)公民素質(zhì)的基礎(chǔ)課程，具有基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性?！薄皵?shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)?！薄@樣的理念表述足以說(shuō)明，小學(xué)數(shù)學(xué)是一門(mén)面向全