《中國(guó)信息技術(shù)教育》：席校長(zhǎng)，正如您所說(shuō)，開(kāi)實(shí)名微博需要勇氣。作為名校長(zhǎng)，開(kāi)實(shí)名微博更需要勇氣。雖然您開(kāi)微博的初衷不在于處理所管轄業(yè)務(wù)，但現(xiàn)實(shí)中您已經(jīng)通過(guò)微博參與了很多校內(nèi)事務(wù)的處理，對(duì)此您是怎么看待的？
　　席酉民：微博首先是個(gè)人媒體，再次才可能成為社會(huì)化媒體。對(duì)于大學(xué)校長(zhǎng)，我選擇實(shí)名微博，就意味著已經(jīng)接受自己的微博成為參與大學(xué)管理的輔助工具之一。與幾乎所有的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用一樣，微博對(duì)參與者來(lái)說(shuō)意味著身份上的平等和互動(dòng)上的自由，同時(shí)微博互動(dòng)又更為便捷、快速、傳播廣泛，它天然是擴(kuò)展和深化溝通的絕佳工具和途徑，通過(guò)微博平臺(tái)，我更為直接和廣泛地了解到學(xué)生、家長(zhǎng)與員工的心聲以及社會(huì)人士對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議和意見(jiàn)，這對(duì)于一個(gè)年輕又充滿(mǎn)雄心的、在中國(guó)土地上的國(guó)際大學(xué)來(lái)說(shuō)意義重大；我想強(qiáng)調(diào)的是，微博僅僅只能成為輔助大學(xué)管理的渠道和工具之一，對(duì)大學(xué)而言，微博不是萬(wàn)能的，科學(xué)的治理結(jié)構(gòu)，民主、開(kāi)放的治學(xué)理念，平等、開(kāi)明的態(tài)度，更重要的是完善的校內(nèi)溝通與問(wèn)題處理機(jī)制和平臺(tái)才是大學(xué)健康、快速發(fā)展的保證。實(shí)踐也證明，在西交利物浦大學(xué)，學(xué)生遇到問(wèn)題更多的會(huì)通過(guò)校內(nèi)機(jī)構(gòu)和渠道得到解決，同時(shí)也正是因?yàn)橛羞@些渠道的存在，實(shí)名微博才有存在的前提和空間──而不至于成為學(xué)生傾瀉負(fù)面情緒的平臺(tái)。
　　
　　繼博客、SNS社交平臺(tái)之后，2010年中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)最引人注目的當(dāng)屬微博，在一年多的時(shí)間里，微博席卷了中國(guó)一億多用戶(hù)。在這場(chǎng)全民皆微的浪潮中，教育機(jī)構(gòu)和高等院校也日漸嶄露頭角：2010年先后有50多家高校開(kāi)通招生微博，近百家高校開(kāi)通官方微博。相對(duì)于大學(xué)微博的方興未艾，校長(zhǎng)微博的群體卻略顯寂寥，敢于和善于利用微博輔助學(xué)校管理和形象展示的大學(xué)校長(zhǎng)并不多見(jiàn)，這其中著名管理學(xué)家、西交利物浦大學(xué)執(zhí)行校長(zhǎng)席酉民教授可謂獨(dú)領(lǐng)一幟。
　　自2010年9月1日開(kāi)博至今，席校長(zhǎng)持續(xù)不斷地發(fā)布微博近900篇，平均每天發(fā)布5篇，粉絲人數(shù)超過(guò)26000人，被媒體稱(chēng)為“大學(xué)校長(zhǎng)微博第一人”。
　　席校長(zhǎng)坦言自己注冊(cè)微博的初衷并非大學(xué)管理，但在實(shí)際應(yīng)用中，微博卻日益成為西交利物浦大學(xué)品牌傳播和學(xué)生參與大學(xué)建設(shè)的重要工具。
　　● 介紹學(xué)校情況，發(fā)布學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)
　　西交利物浦大學(xué)作為中國(guó)目前唯一一所具有法人資格、以理工管起步、在一本批次招生的中外合作大學(xué)，辦學(xué)時(shí)間不足5年，但發(fā)展勢(shì)頭卻迅猛，在中國(guó)高等教育改革和國(guó)際化等諸多方面獨(dú)樹(shù)一幟。介紹學(xué)校模式，發(fā)布學(xué)校發(fā)展動(dòng)態(tài)自然成為席校長(zhǎng)微博的重要組成部分。
　　
　　微博摘記
　　★ 回復(fù)kanazawa：在中國(guó)辦大學(xué)很不容易，辦一所好大學(xué)更不容易，既需要政策，還需要投資。若要辦一所高質(zhì)量的大學(xué)，更需要大量的投入，在中國(guó)目前情況下，還缺乏這樣的投資人，已有的民營(yíng)大學(xué)，大多是奔著盈利而去的。也許再過(guò)數(shù)十年，中國(guó)會(huì)出現(xiàn)將辦學(xué)作為事業(yè)而非盈利的富人！
　　★ 回復(fù)Jazzeva：西交利物浦、西交大、英國(guó)利物浦三所大學(xué)正在加緊學(xué)生交流和科研合作。今年會(huì)有兩校學(xué)生來(lái)西浦學(xué)習(xí)，西浦、西交正在籌劃與哈佛、劍橋在蘇州建立合作研究機(jī)構(gòu)，西交研究生可在西浦教授指導(dǎo)下研究，西浦學(xué)生也可到交大蘇研院學(xué)習(xí)研究！
　　★ 席酉民：江蘇省教育廳廳長(zhǎng)沈健向記者透露，除了做大做強(qiáng)西交利物浦大學(xué)，江蘇還打算再建幾所中外合作大學(xué)。他說(shuō)，西交利物浦大學(xué)雖然起步不是最早，但是目前發(fā)展得最好，已經(jīng)具備招收研究生的資格。今后江蘇省將在大力發(fā)展西交利物浦的基礎(chǔ)上，引進(jìn)更多國(guó)外優(yōu)秀教育資源。
　　
　　在實(shí)際操作過(guò)程中，席校長(zhǎng)微博中對(duì)于西交利物浦的介紹或源于新聞熱點(diǎn)的有感而發(fā)，或回答網(wǎng)友提問(wèn)，并非為介紹而介紹，自然而不做作。通讀微博，讀者不會(huì)覺(jué)得有“被廣告”的脅迫感，可謂潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。我們?cè)谄渲幸舶l(fā)現(xiàn)了一個(gè)較為有意思的現(xiàn)象，得益于微博便于即時(shí)互動(dòng)的特點(diǎn)，網(wǎng)友與校長(zhǎng)的互動(dòng)最大化了大學(xué)介紹的效果：就大學(xué)的特定問(wèn)題，網(wǎng)友會(huì)一再提問(wèn)，直到得到滿(mǎn)意答復(fù)為止；另外，在互動(dòng)過(guò)程中，席校長(zhǎng)并非“一個(gè)人在戰(zhàn)斗”，知情的學(xué)生和家長(zhǎng)會(huì)參與討論，協(xié)助疑惑的解決。在如此一問(wèn)一答的過(guò)程中，鮮活、前衛(wèi)、獨(dú)具特色的西交利物浦大學(xué)和開(kāi)明、民主的大學(xué)校長(zhǎng)的形象無(wú)疑在網(wǎng)民心中留下了深刻印象。
　　● 與學(xué)生互動(dòng)，輔助學(xué)校管理
　　在西交利物浦大學(xué)，有困難上校長(zhǎng)微博，已經(jīng)成為學(xué)生的習(xí)慣之一。學(xué)生通過(guò)微博留言向校長(zhǎng)反映亟待解決的問(wèn)題、對(duì)學(xué)校發(fā)展的建議和意見(jiàn)，以及學(xué)習(xí)或生活方面面臨的困惑，對(duì)于學(xué)生的問(wèn)題，校長(zhǎng)微博有問(wèn)必答。
　　
　　微博摘記
　　★ 小錢(qián)Doris