信息化作為一種新的社會進化方式正在改變著教育的方式，改變著學生的學習方式。網(wǎng)絡的迅速發(fā)展和學生網(wǎng)絡群體的日益壯大，對傳統(tǒng)德育提出了新的要求。學校作為德育的主陣地，如何有效地利用網(wǎng)絡的平等性、開放性和互動性特點，趨利避害，加強引導，構建與社會時代精神和教育發(fā)展規(guī)律相一致的新型德育信息化模式，是社會網(wǎng)絡化趨勢下學校德育發(fā)展的一個新的課題。
　　利用信息技術豐富了班會、晨會、“國旗下講話”、黑板報的內(nèi)容和素材
　　每周一次班會內(nèi)容，每天晨會內(nèi)容，每周一國旗下的講話，每月一次黑板報，過去都由教師完成，教師們每次都為素材發(fā)愁，現(xiàn)在師生可借助互聯(lián)網(wǎng)直接從網(wǎng)上下載有關資料。如國旗下講話題材《一代偉人鄧小平》，學生們手上資料有限，而互聯(lián)網(wǎng)上有大量的資料，通過全方位介紹和學生自己挑選，很快就能完成一篇出色的講話稿。慶祝教師節(jié)黑板報，學生也從互聯(lián)網(wǎng)上找出教師節(jié)來歷、謳歌教師的精美散文、報花等內(nèi)容，出色地完成了黑板報。班會、晨會內(nèi)容網(wǎng)上資料豐富、例證充分，也可直接調(diào)用，更可節(jié)省時間。
　　
　　利用信息技術進行學生文明規(guī)范教育
　　
　　網(wǎng)絡對初中學生充滿誘惑，消除學生對網(wǎng)絡的神秘感，正確引導他們?nèi)ソ佑|網(wǎng)絡是非常必要的。在我們學校，信息技術課，電子小報興趣小組、計算機網(wǎng)絡知識競賽……豐富多彩的學習活動的開展，正是利用網(wǎng)絡的正面優(yōu)勢促進學生德育全面發(fā)展，同時也減少了學生忽視正常學習、沉溺于網(wǎng)吧、落入網(wǎng)絡陷阱的負面影響。因為是農(nóng)村中學，學生家庭有計算機的較少，以前學生進入網(wǎng)吧上網(wǎng)情況普遍，現(xiàn)在學生因上網(wǎng)逃課現(xiàn)象幾乎沒有了。在每年的文明規(guī)范月活動中，用信息技術手段記錄下同學們的點點滴滴。建立了視頻專題網(wǎng)站，學生隨時可以觀看活動中的相關場景，增強了學生的責任感和自豪感。
　　
　　利用信息技術進行愛國主義教育
　　
　　在每學期“愛國影視周”活動組織學生觀看愛國影片《太行山上》、《毛澤東》、《中華兒女》等，進一步讓學生產(chǎn)生了報效祖國的決心，達到了德育工作的目的。在校園網(wǎng)上針對初中學生的心理和生理特點，以共青團為主陣地，建設共青團主頁，作為對學生進行愛國主義教育的主陣地。站點里“團的歷史”、“德育動態(tài)”、“愛國陣地”、“時代先鋒”、“愛國教育”、“中華兒女”、“楷模人物”等專欄，既讓學生了解了共青團的相關知識、凈化了心靈，又培養(yǎng)了他們的愛國主義精神。在論壇中，專門成立了“德育教育”的欄目，讓學生可以進行相關交流。
　　
　　利用信息技術進行各種安全教育
　　
　　教師從互聯(lián)網(wǎng)上下載安全方面有關知識，在晨會、班會上反復宣講，如安全標語、安全警示畫、安全案例等，素材豐富，有理有據(jù)。在“安全宣傳月”活動中，組織學生在多媒體教室聆聽安全課，主講教師為電腦，先直接從網(wǎng)上將安全方面資料調(diào)出，生動的講解、血腥的畫面，敲擊著每一個學生的靈魂，讓每個學生樹立“安全在我心中”的安全意識，同時將有關標語和宣傳畫在校內(nèi)張貼，掀起“安全伴我在校園，我把安全帶回家”的氛圍。放暑假之前，學校專門進行了網(wǎng)絡安全的知識講座，要求學生做到安全、綠色上網(wǎng)。
　　
　　利用信息技術進行心理健康教育
　　
　　用網(wǎng)絡拓寬現(xiàn)實的空間，學校網(wǎng)站開設了“心理輔導”專欄，師生可以平等地跨時空在網(wǎng)上交流，學校還開設了心理咨詢信箱，通過E-mail進行交談，避免了面對面的尷尬，有利于克服心理障礙，容易溝通。學生有些心里話或一些敏感的話題，心里存在困惑又不便當眾討論，就可以用E-mail的方式寄給教師，教師用E-mail的方式給學生提供解答。這樣既解決了學生思想上存在的問題，又幫助學生樹立了正確的人生觀、價值觀，還不會讓學生“丟面子”。如果學生的問題具有普遍性，教師還可以在網(wǎng)上解答或發(fā)表公開信。
　　設立校長信箱，讓每一位學生可以通過E-mail的方式直接與校長交談，這樣既縮短了校長與學生間的距離，又增進了師生間的感情，還有助于盡快地解決思想上存在的問題。
　　
　　利用信息技術進行“綠色學?！苯逃?br/>　　
　　今年，學校積極準備創(chuàng)建綠色學校。在各科教育中，教師精心設計有關環(huán)境保護的課件，對學生進行環(huán)保宣傳，如節(jié)約用水、大氣污染、土地保護、噪聲污染、森林保護等主題，生動的語言，觸目驚心的畫面，令人悚然的數(shù)字，無不對學生起到了很好的教育作用。政教處也下載有關環(huán)保知識在晨會及主題班會上加強宣傳，資料齊全，論證充分，學生環(huán)保意識明顯增強。我們還在網(wǎng)上進行了環(huán)保知識競賽，學生的環(huán)保知識面得到了極大的擴展。
　　實踐證明，利用多媒體網(wǎng)絡教育資源給學生營造了一個良好的德育環(huán)境，培養(yǎng)了學生正確的信息倫理道德修養(yǎng)，使他們能夠遵循倫理道德規(guī)范，具有高度的社會責任感，富有責任心與追求真理的精神。通過網(wǎng)絡促進了學生與社會、學生與教師、學生與學生之間的交流，使口頭說教轉化為精神溝通，增強了德育的情境性、情感性、生動性和實效性。前路漫漫，在德育的路上，我們一直在探索，希望學校德育的明天更美好！