數(shù)學(xué)是一門(mén)具有高度抽象性和嚴(yán)密邏輯性的學(xué)科，而多媒體課件具有豐富的感受性和新穎性，是解剖抽象復(fù)雜的數(shù)學(xué)知識(shí)的有力手段，因此，巧用多媒體課件，能吸引學(xué)生的注意，啟發(fā)學(xué)生的思維，不但可以提高課堂教學(xué)效益，而且還有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生主體作用。
　　
　　● 巧用多媒體課件激發(fā)興趣，豐富學(xué)生感知
　　
　　多媒體課件集聲音、文字、圖片和視頻于一體，具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，可清晰地顯示出被觀察對(duì)象各個(gè)部分及他們之間的聯(lián)系，為大腦提供各類感知材料，使抽象的概念具體化、形象化，從而極大地激發(fā)學(xué)生的求知欲望，有利于學(xué)生理解數(shù)學(xué)規(guī)律，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想等。
　　例如，教學(xué)《分?jǐn)?shù)大小比較》時(shí)，我運(yùn)用《西游記》中的人物，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)悟空與八戒“分西瓜”的情境，引出本節(jié)課要探索的問(wèn)題，學(xué)生興趣盎然，整節(jié)課自始至終認(rèn)真參與，達(dá)到了“樂(lè)學(xué)”的目的。再如，教學(xué)《軸對(duì)稱圖形》時(shí)，我利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集了很多美麗的軸對(duì)稱圖形，用課件的形式一一呈現(xiàn)在學(xué)生的眼前。這些圖形涉及的范圍很廣，有動(dòng)物的，如蜻蜓、蝴蝶、七星瓢蟲(chóng)、知了、蜜蜂；有植物的，如不同形狀的葉子、花朵；還有建筑物。我引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察這些形態(tài)各異、美麗多姿的圖形，探究這些圖形的共同特征。多媒體課件讓學(xué)生深切感受到這些圖形的美，豐富了學(xué)生對(duì)軸對(duì)稱圖形的感知。
　　
　　● 巧用多媒體課件內(nèi)化新知，誘發(fā)創(chuàng)新思維
　　
　　教師在新授時(shí)精心設(shè)計(jì)好學(xué)生主動(dòng)獲取知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程，充分運(yùn)用多媒體等教學(xué)手段模擬演示，突出實(shí)際操作過(guò)程，讓學(xué)生直觀感知、動(dòng)手操作，使新知化難為易、變抽象為具體。例如，在教學(xué)《圓的面積》時(shí)，我充分發(fā)揮多媒體課件化圓為方、變曲為直和平移、拼圖準(zhǔn)確、方便的獨(dú)特功能，多層次地把圓等分成若干份。學(xué)生在教師的