劉瀟瀟

摘 要：高校合唱團是高校校園文化的重要組成部分。它既具有城市群眾性文藝活動的基本特征，又具有高校美育和校園文化的個性特色與審美、教育、娛樂、健康等功能。建立具有一定規(guī)模和藝術(shù)水準的高校大學(xué)生合唱團，是進一步深化高校藝術(shù)教育和校園文化建設(shè)的重要任務(wù)與措施，這對全面提升高校藝術(shù)活動質(zhì)量，擴大高校的社會影響具有十分重要的現(xiàn)實意義。

關(guān)鍵詞：高校；合唱團；功能；組建；訓(xùn)練

[中圖分類號]：G642.4[文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139(2011)-16-0071-01

一、大學(xué)生合唱團在高等教育中的功能

大學(xué)生合唱團除具備一般社團的示范功能、社會化功能外，最突出的功能就是審美功能、想象功能和創(chuàng)造功能。

1、審美功能。合唱藝術(shù)是人類的精神食糧，它是伴隨人類的精神、意識形態(tài)的進化而發(fā)展的。人類的精神生活世界有多么廣闊復(fù)雜，合唱藝術(shù)的內(nèi)容、形式、功能等就有多么廣闊。大學(xué)生合唱團的成員通過實踐活動，可以受到美的熏陶，得到巨大的審美愉悅。

(l)審美認識功能。合唱藝術(shù)往往是通過典型的合唱藝術(shù)形象去傳達思想，表現(xiàn)情感的，欣賞者可以從不同的合唱藝術(shù)作品中認識不同時代、不同國家、不同民族的具體生動的生活情景，從而認識真理，認識歷史，認識現(xiàn)實。這就是合唱藝術(shù)的認識功能。

(2)審美教育功能。大學(xué)生合唱團通過開展多種形式的合唱藝術(shù)實踐活動，使廣大成員不斷受到真善美的熏陶和感染，從而使廣大成員在思想上受到啟迪，在實踐上找到榜樣，在認識上得到提高，從而引導(dǎo)廣大成員正確認識社會和歷史，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

(3)審美娛悅功能。大學(xué)生合唱團通過組織或舉辦文藝演出、合唱藝術(shù)欣賞等活動，使合唱團成員和大學(xué)生聽眾經(jīng)常性地獲得精神放松和審美愉悅，有利于大學(xué)生形成樂觀的心態(tài)、健康的心境和高尚的人格，成為一個博學(xué)、積極樂觀的人。

2、想象功能。合唱藝術(shù)對社會的文明進步有著深遠的影響。大學(xué)生合唱團通過開展合唱藝術(shù)實踐活動，使社團成員在欣賞過程中自然地調(diào)動起自身的想象力，并在想象力的引導(dǎo)下去解讀作品。合唱藝術(shù)創(chuàng)作活動產(chǎn)生的作品也是充分調(diào)動社團成員想象力的結(jié)果。沒有豐富的想象力，就不可能產(chǎn)生眾多合唱藝術(shù)作品。

3、創(chuàng)造功能。在合唱藝術(shù)鑒賞、合唱藝術(shù)交流、合唱藝術(shù)創(chuàng)作的過程中，也存在著對社團成員創(chuàng)造力的培養(yǎng)。在各種合唱活動中，每個社團成員因其獨特的審美體驗，會脫離合唱藝術(shù)作品本身的單一的固定形象重新生成“自己”的獨特合唱藝術(shù)形象，這就是鑒賞者二次創(chuàng)新的結(jié)果。只有當創(chuàng)作者調(diào)動他的創(chuàng)造力時，才可能生產(chǎn)出優(yōu)秀的生動的感人的合唱藝術(shù)作品。

二、高校學(xué)生合唱團的組建形式

建立一支具有一定規(guī)模和藝術(shù)水準的高校大學(xué)生合唱團，是進一步深化高校校園文化建設(shè)的重要任務(wù)與措施，是全面提升高校文化活動質(zhì)量的重要保證。組建高校學(xué)生合唱團需要作好師資、生源、場地、設(shè)備、曲目資料等基本條件的準備；要從實際出發(fā)，因地制宜地制定組建方案和建立相應(yīng)的組織制度；并在具體實踐中嚴格遵循實事求是、量力而行；擇優(yōu)與自愿相結(jié)合；因材施教、循序漸進等工作原則。

大學(xué)生合唱團的基本聲部類型分為兩種：一是混聲合唱團，一般為40—80人；二是同聲（男聲或女聲）合唱團，約40—60人。組建何種類型的合唱團，要遵循實事求是、量力而行和擇優(yōu)與自愿相結(jié)合的原則，要從高校的實際出發(fā)，根據(jù)本校學(xué)生的具體情況作以選擇。比如，筆者所在高校男女生比例較為懸殊，就宜選擇建立較多性別相應(yīng)聲部的同聲合唱團。

三、大學(xué)生合唱團的教育訓(xùn)練方法

首先，合唱團訓(xùn)練的基礎(chǔ)階段必須理論與實踐相結(jié)合、樂理教學(xué)與聲樂訓(xùn)練相結(jié)合奠定音樂基礎(chǔ)。普通高校中的非專業(yè)合唱團與有音樂院系的綜合性大學(xué)不同，此類社團缺乏專業(yè)院系的依托，對于合唱來說，樂理是一項重要的基本功，音樂感覺的形成也寓于其中。多數(shù)大學(xué)生在入學(xué)前音樂基礎(chǔ)較差，基礎(chǔ)樂理訓(xùn)練是必要的，但由于樂理知識相對枯燥，可結(jié)合一些基本練聲方法穿插練習(xí)。訓(xùn)練前有必要對學(xué)生逐個進行測聽，根據(jù)其音色特點編排聲部。在學(xué)生的聲部基本確定后，以聲部為單位，在聲部內(nèi)建立音高感與旋律感，在聲部間建立音響的平衡感。此階段的訓(xùn)練學(xué)時必須分為兩個板塊，一方面加強樂理教學(xué)，以視唱、認譜、節(jié)奏為主要環(huán)節(jié);另一方面將聲樂的基本知識通過練聲法進行講授。合唱訓(xùn)練初期，用統(tǒng)一的音色“高位置”歌唱是非常重要的。筆者認為哼鳴訓(xùn)練對初學(xué)者較易于接受。用弱唱配合氣息的訓(xùn)練哼鳴有助于學(xué)生找到高位置歌唱的感受，結(jié)合呼吸可以較好地感受到頭聲，訓(xùn)練聲部的統(tǒng)一性。此外，大學(xué)生合唱團的演唱曲目選擇應(yīng)遵循因材施教、循序漸進的原則。

其次，將訓(xùn)練延伸至提高階段，教學(xué)以全團音色的統(tǒng)一性與旋律、和聲音準為重點。音色和音準訓(xùn)練應(yīng)相結(jié)合進行練習(xí)。優(yōu)秀的高校學(xué)生合唱團不僅在歌唱的音準、節(jié)奏、音量、音域和視唱、記憶等方面具有扎實的基本功；而且在各聲部的平衡和諧，不同速度、力度、音色的靈巧變化和自如運用，歌唱語言的清晰、準確，不同作品的完美演繹等方面都具有鮮明的特色和實力。為了尋求和諧的音色盡量讓同學(xué)們用直聲唱法，即在發(fā)聲后保持氣息狀態(tài)，使聲音穩(wěn)定不波動，找到合唱團成員聲音中的共性。與橫向音準訓(xùn)練基本全團使用一條練習(xí)曲不同縱向音準訓(xùn)練更加要求各聲部間的團員能夠互相傾聽和聲效果，聲音、力度必須統(tǒng)一。

最后，在時間允許的情況下，將合唱訓(xùn)練提升至強化階段，也是大學(xué)生合唱團教育最理想的狀態(tài)，是合唱團逐漸成熟、出成果的階段。這個階段筆者認為應(yīng)該對其接受過的技能訓(xùn)練、演唱過的曲目進行回顧總結(jié)，從細節(jié)上重新認識作品、精排作品。演唱隊形既可按照聲部的劃分排列整齊有序；也可以排列靈活，別具一格；演唱時合唱隊員還可適當輔以簡潔的手勢，小幅度的身體律動等，以增添舞臺演出的整體效果。

綜上所述，大學(xué)生合唱作為弘揚校園音樂文化的有力手段，在實踐中不斷地成熟發(fā)展。近幾年來，我國高校學(xué)生合唱文藝活動的總體水平提高很快，實在令人刮目相看，這在中央電視臺舉辦的2008年第十三屆全國青年歌手大賽的首次合唱比賽中已經(jīng)得到了充分的印證。筆者參與訓(xùn)練的“藍色動力”學(xué)生合唱團，在此次比賽中脫穎而出，獲得三等獎。當今，世界合唱藝術(shù)也發(fā)展得十分迅速，世界各國的一些優(yōu)秀合唱團體通過定期舉辦國際合唱節(jié)，積極參與國際性的交流演唱活動而得以顯著進步，其中我國的部分優(yōu)秀高校學(xué)生合唱團已經(jīng)進入了國際合唱藝術(shù)舞臺的先進行列。我們相信：隨著我國大學(xué)生歌詠活動的進一步深入開展，必將還會涌現(xiàn)出更多高水平的高校學(xué)生合唱團體，以更加豐碩的合唱藝術(shù)累累成果，迎來和諧高校繁花似景的明天。