邵麗

這兩年，隨著經(jīng)濟(jì)的不景氣，英國(guó)的排外情緒有所抬頭。我們必須承認(rèn)，確有一些英國(guó)人害怕外國(guó)損害他們的民族性和他們的島國(guó)地位——一九八六年對(duì)計(jì)劃中的英倫海峽海底隧道的公開抗議就是證明。有些人對(duì)英國(guó)隸屬于歐洲經(jīng)濟(jì)共同體，和只成為一個(gè)多民族國(guó)家的一部分極為敏感。一九八五年政府發(fā)表的年刊《社會(huì)動(dòng)向》(“SocialTrends”)便揭示：在接受訪問的英國(guó)人中，有百分之九十認(rèn)為在英國(guó)存在著對(duì)黑人和亞洲人的偏見。有些人認(rèn)為，凡是來英國(guó)居住的人，都得百分之百地按“英國(guó)方式”去辦事，并應(yīng)該把他們自己的民族特性留在他們自己的國(guó)家。英國(guó)人除了擔(dān)心文化崩潰外，對(duì)日益縮小的就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)也感到恐慌。

人們反對(duì)移民到英國(guó)定居的原因有很多。對(duì)許多人來說，他們反對(duì)很可能是基于經(jīng)濟(jì)上而不是種族上的原因。外國(guó)人碰到的種族歧視，可能來自英國(guó)人民中一小部分頑固分子。在英國(guó)存在排外情緒這一事實(shí)，也使許多英國(guó)人感到震驚。他們以為，如果有種族歧視(像在第八章《種族歧視》中法定的那些)的話，也只是針對(duì)黑人及亞洲人的。但事實(shí)卻非如此——有不可勝數(shù)據(jù)的事實(shí)，證明許多外國(guó)人，特別是黑人、亞洲人、愛爾蘭人和美國(guó)人，尤其是那些年齡在二十五歲以下，而不是英國(guó)口音的，最少有過一次公開受到種族歧視的經(jīng)歷，他們通常在酒吧、商店或運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上受到侮辱的。了解到可能遇到的麻煩，總比在全無準(zhǔn)備下碰上要強(qiáng)。正由于許多英國(guó)人厭惡任何形式的不公平和偏狹，以及對(duì)任何形式的種族視表現(xiàn)深惡痛絕，發(fā)生上述的事自然就更可悲了。

必須指出，英國(guó)人彼此之間，也會(huì)由于來自不同地方而有偏見。例如，一位來自北愛爾蘭的大學(xué)畢業(yè)高材生，在倫敦的一些銀行求職時(shí)，銀行的職員們便反復(fù)勸他“改改口音”，或者說，“我們不是對(duì)北愛爾蘭有什么不好的看法，但你有否考慮過移民到美國(guó)去?”

毫無疑問，排外情緒在英國(guó)成了一個(gè)大問題，但我們必須公正地指出，根據(jù)一九八五年的《社會(huì)動(dòng)向》調(diào)查，在民意測(cè)驗(yàn)中，有百分之七十的英國(guó)人說他們支持制訂反對(duì)種族歧視的法律。還有許多關(guān)心社會(huì)的人不屈不撓地從事建立良好的社區(qū)關(guān)系運(yùn)作。有百分之七十四的英國(guó)人在民意測(cè)驗(yàn)中說，他們認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該給他們的孩子教育不同國(guó)家的歷史和文化。人們也不應(yīng)忘記那些不懈地通過政治運(yùn)動(dòng)和人道主義來促進(jìn)國(guó)際關(guān)系的英國(guó)人。近年來，英國(guó)人民便非常慷慨地籌集款項(xiàng)，損助世界的受災(zāi)地區(qū)，特別是蘇丹和埃塞俄比亞。

此外人們一直在努力，在各種宣傳媒介中加入有關(guān)移民的社會(huì)問題和文化的內(nèi)容；電視不但協(xié)助移民為事業(yè)籌款，還鼓勵(lì)人們了解移民的事業(yè)，并表示關(guān)心?；适页蓡T也參與一些國(guó)際大型計(jì)劃。

溝通困難，部分是由于許多英國(guó)人的沉默寡言遭到外國(guó)人的誤解。外國(guó)人從某些人那里感受到不友善的對(duì)待，就代表了整個(gè)英國(guó)民族的態(tài)度。事實(shí)并非如此。那些已經(jīng)在英國(guó)幸福地定居下來的移民便懂得這一點(diǎn)。有些英國(guó)鄰居對(duì)新來者會(huì)很開放和友好，甚至更有些移民感到這些英國(guó)鄰居比他們自己的同胞對(duì)他們更為照顧。所以說到底，你得靠運(yùn)氣。

在探詢之下，其他許多英國(guó)人不愿出頭似乎有三個(gè)原因。首先，有一些人，特別是住在城市的人，他們本身的生活已經(jīng)夠緊張，又或者他們不愛說話，不愿再費(fèi)精神去交任何朋友，不論是英國(guó)人或是移民。他們只管自掃門前雪，希望過他們自己的家庭生活，只和同等社會(huì)地位的人來往，他們認(rèn)為交朋友是麻煩的事。

其次，有些英國(guó)人寧愿持矜態(tài)度，先看看你是否可以建立友好關(guān)系的那種人。你是靠得住的那類人嗎?你會(huì)不斷強(qiáng)人所難嗎?他們可能會(huì)考慮到階級(jí)成分。根據(jù)一九八五年《社會(huì)動(dòng)向》的調(diào)查，百分之七十的英國(guó)人認(rèn)為整個(gè)英國(guó)都存在階級(jí)意識(shí)。所以你可能發(fā)現(xiàn)有些人不和你交往，是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為你比他們“富有”或者也許他們認(rèn)為你“不合適”。然而許多移民都認(rèn)為，他們的外國(guó)人身份在這兒大可派上用場(chǎng)。

除了來自英格蘭北部的人和蘇格蘭人可能例外之外，大多數(shù)接受訪問的英國(guó)人，都承認(rèn)他們?cè)敢獾却聛碚哌~出建立友誼的第一步。這對(duì)大多數(shù)認(rèn)為既然他們是來到一個(gè)新國(guó)家的“客人”，他們便該等候英國(guó)人去接近他們的移民來說，是一個(gè)啟示。不，你必須鼓起勇氣首先接近他們。許多英國(guó)人解釋說，他們之所以躊躇不前，就是十白被人誤解為多管閑事或強(qiáng)人所難。許多英國(guó)人很可能不自覺地遵循“一個(gè)英國(guó)人的家就是他的城堡”這一說法。在接受訪問的時(shí)候，許多女性說她們之所以不去敲一個(gè)新鄰居的門，就是因?yàn)樗齻儾幌氡蝗苏J(rèn)為她們好打聽別人的事或好管閑事。她們一再說：“如果我被懷疑為想看看他們有些什么家具，我會(huì)感到難堪的?！?/p>

大多數(shù)人說，他們之所以不愿作不速之客，就是怕主動(dòng)尋求友誼會(huì)遭到拒絕。許多英國(guó)人，對(duì)從童年時(shí)便不絕于耳的“沒有人跟你說話便不要吭聲”這一教誨終生不忘。奇怪的是，許多英國(guó)人說他們不在乎新來者上門，有些則說他們寧愿朋友先打電話再登門。但這事實(shí)上取決于他們之間是什么交情。

因此，除了那些真正冷漠或不友善的人之外，大部分的英國(guó)人，從高級(jí)行政人員到學(xué)齡兒童都害怕先伸出來的友誼之手被拒絕。英國(guó)作家薩默塞特莫姆說過：“對(duì)人不要太過熱情，是我們大多數(shù)人養(yǎng)成的一種人為品質(zhì)，但它是遭到了無數(shù)拒絕的結(jié)果?！边@的確可以作為許多英國(guó)人的寫照。

打破隔膜的方法

似乎某些不成文的行為準(zhǔn)則，在某些地方可以行得通。有些英國(guó)人說，如果他們看到帶狗去散步、在花園里干活、為茲善事業(yè)募捐，或出席市鎮(zhèn)禮堂的活動(dòng)，他們便愿意和你接近。

由于交新朋友時(shí)的靦腆是有傳染的，所以許多移民在邁出第一步時(shí)，都感到很驚扭。然而你可以采取一些手段。一位名叫雅士敏·菲特的十多歲阿拉伯姑娘，就是假定她所遇到的每一個(gè)人，都比她更害羞，并且很想認(rèn)識(shí)好，她就是用這個(gè)辦法輕而易舉地克服了她的靦腆。在英國(guó)有許多心地善良和有趣的人，但要打進(jìn)他們?nèi)ψ訒r(shí)，卻需要時(shí)間和耐心。

我們得說清楚，許多移民一心想遷進(jìn)去的那類地區(qū)，不一定就是他們會(huì)遇上最好的英國(guó)鄰居的地區(qū)。那些你會(huì)受到冷淡待遇的較為高貴的地區(qū)，和那些因缺衣少食而逼得人喘不過氣來的地區(qū)，都不一定是你該去費(fèi)力建立牢固關(guān)系的地方。

同時(shí)，英國(guó)人民對(duì)大多數(shù)外國(guó)人到英國(guó)定居時(shí)遇到的困難，確實(shí)沒有什么認(rèn)識(shí)。畢竟這個(gè)國(guó)家只是一個(gè)小島，它的大多數(shù)公民還從來沒有像來自其他較大國(guó)家的人民那樣，千里迢迢地遷徒過。

此外，當(dāng)征詢他們對(duì)其他民族社會(huì)特性的看法時(shí)，他們的回答是典型地千篇一律的：美國(guó)人、加拿大人、澳洲人充滿自信，無論到哪兒都有本事交上朋友；愛爾蘭人和地中海沿岸國(guó)家的人快活、樂觀、很易交友。這種錯(cuò)覺就一直這么延續(xù)著。大多數(shù)被詢問的英國(guó)人，對(duì)上述這些國(guó)家的人民竟會(huì)有人在英國(guó)感到孤獨(dú)和不快活，感到難以置信，雖然他們相信黑人和亞洲人對(duì)這種過渡會(huì)感到難以應(yīng)付。

除了那些較大的城市之外，英國(guó)仍然是一個(gè)部落社會(huì)。任何一個(gè)新來的人都會(huì)被看成是一名“外邊人”，直到他們?cè)谶@

一社區(qū)住上一段時(shí)間——有時(shí)需要好幾年。

作為一名新來者，有一件事非常重要的，就是你必須對(duì)自己保持信心，并保存你本身民族的積極，積極性會(huì)給這個(gè)國(guó)家的生活增添色彩。英國(guó)是一個(gè)多文化的社會(huì)，再說，許多英國(guó)人非常欣賞外國(guó)人的開朗幽默氣質(zhì)，并為他們的熱情慷慨所感動(dòng)。因此，在適應(yīng)他們的方式時(shí)，不要壓抑你本來的民族特性。

要在世界任何地方成為一名成功的長(zhǎng)期旅客，必須具備披荊斬棘勇往直前的精神。你不但需要培養(yǎng)所有在下一章談到的那些開朗和有決斷的品質(zhì)，還應(yīng)該具備作為高明外交家的圓滑手腕。因?yàn)?，不言而喻，你的身份就是作為你?guó)家的一名大使，不管你愿意不愿意，你的一言一行都會(huì)影響英國(guó)人對(duì)一般外國(guó)人，尤其是對(duì)你國(guó)家的看法。

看到那些和移民們一道工作而沒有偏見的英國(guó)人，被移民的表現(xiàn)癡傻，是很有趣的。那些來自高效率的社會(huì)，或那些習(xí)慣于家里有傭人的外國(guó)人，把一名英國(guó)人當(dāng)作仆人來對(duì)待，這會(huì)深深傷害了英國(guó)人。放肆地用指頭打榧了的態(tài)度，和請(qǐng)別人做事時(shí)缺乏一般應(yīng)有的禮貌同樣會(huì)引起別人的痛恨，然而這外國(guó)人都不一定總能注意到。

雖然一些英國(guó)人贊賞他們的外國(guó)雇主的業(yè)務(wù)能力，但只有當(dāng)他們感受到一定的重視和開懷時(shí)，他們才會(huì)真正的忠心耿耿。盡管辦企業(yè)的其一目標(biāo)，是犧牲人的感情以達(dá)致提高生產(chǎn)效率，但職業(yè)上的殘忍無情是深受遣責(zé)的，雖然這不一定是當(dāng)著雇主的面。當(dāng)許多自視為模范經(jīng)營(yíng)者的移民老關(guān)，知道他們的英國(guó)雇員是如何害怕和憎恨他們時(shí)，他們是會(huì)大吃一驚的。一些“在社交場(chǎng)合可以接受”的行為，在英國(guó)是非常重要的，但在其他地方可能是聞所未聞。在英國(guó)被認(rèn)為不能容忍的行為包括無禮，例如在電影院內(nèi)說話的聲音太大、不排隊(duì)，到嚴(yán)重的如在飛機(jī)上的通道等公共場(chǎng)所隨意大小便。

老移民的忠告：

“不要引起別人的注意。不要要求成為中心人物?！?/p>

“悄悄地進(jìn)去，看別人怎么做來了解什么是可以被接受的行為。大聲大氣地闖進(jìn)去很可能只會(huì)使別人反感?！?/p>

“不要擔(dān)心你會(huì)顯得靦腆和安靜，因?yàn)檫@兩者在英國(guó)都被認(rèn)為是美德?！?/p>

“堅(jiān)持下去并盡量表現(xiàn)得自如，雖然有時(shí)在某些人面前，因文化上的差異你必須在行為舉止稍作些更改?！?/p>

“不要期望英國(guó)人會(huì)和你的同胞一模一樣，或?qū)κ虑樽龀龊湍阃耆嗤姆磻?yīng)；當(dāng)碰到這種情況時(shí)，不要表現(xiàn)得過分驚奇或不高興?！?/p>

“避免不斷說這里的人和事比不上你自己國(guó)家，雖然你經(jīng)常想這樣做?！?/p>

“要充分體諒英國(guó)人。在你沒有真正了解他們的內(nèi)心想法之前，不要批評(píng)他們，他們的反應(yīng)可能和你設(shè)想的大不相同，匆忙中下武斷很易得出完全錯(cuò)誤的結(jié)論?！?/p>

“三思而后言”無疑是今天的行為準(zhǔn)則。然而你無需太謙虛。在你遵從某些在英國(guó)是重要的行為準(zhǔn)則的同時(shí)，保留一些你自己的民族特點(diǎn)和自豪。移民對(duì)英國(guó)的經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)和志愿服務(wù)都作出了巨大的貢獻(xiàn)。所以萬一你受到挑戰(zhàn)時(shí)，你可以把這一點(diǎn)指出來。

如果你想學(xué)會(huì)如何適應(yīng)你在英國(guó)的新生活及獲得進(jìn)一步的幫助，你可以報(bào)名參加在法納姆(Farnham)的僑民情況介紹中心(Centre for International Briefing)主辦的短期預(yù)備學(xué)習(xí)班。這個(gè)班的目的，是讓新來者熟悉在英國(guó)生活的各方面情況，并教你如何作出最佳反應(yīng)。這中心也提供如何適應(yīng)其他文化的課程。