王鐵偉，徐 濤

（渤海大學(xué) 體育部，遼寧 錦州 121013）

大學(xué)生體育休閑娛樂活動需求狀況分析
——以渤海大學(xué)文理學(xué)院為例

王鐵偉，徐 濤

（渤海大學(xué) 體育部，遼寧 錦州 121013）

通過問卷調(diào)查、文獻資料等研究方法對目前我院大學(xué)生體育休閑娛樂活動的現(xiàn)狀進行問卷調(diào)查與分析，揭示我院大學(xué)生體育休閑娛樂活動中的需求、特點和規(guī)律，并對其組織形式進行初步的探討，為我院體育教師指導(dǎo)大學(xué)生參與課外體育活動提供參考依據(jù).

大學(xué)生；體育休閑娛樂活動；需求；特點

隨著我國經(jīng)濟的飛速發(fā)展,人們生活水平的大幅度提高,我國居民已不滿足吃飽穿暖的基本生存狀態(tài),開始重視生活質(zhì)量.以休閑娛樂為目的的體育活動越來越多的為我國人們所青睞.大學(xué)生具有較高的文化知識,極強的吸收借鑒以及領(lǐng)導(dǎo)社會潮流的能力,代表著未來體育文化發(fā)展的方向.因此,從事休閑體育活動在大學(xué)生中已成為一種時尚.

1 體育休閑娛樂活動的概念

體育休閑娛樂活動是指作為一種運動休閑的體育手段,它有助于增強學(xué)生體質(zhì),增進健康；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的休閑價值觀,形成積極的生活態(tài)度;豐富學(xué)生的文體生活,發(fā)展運動興趣,增進才能和發(fā)展個性.它包括三個層面的內(nèi)容:一是物質(zhì)文化體系,二是制度文化體系,三是精神文化體系.高校休閑體育是指大學(xué)生在體育課和有組織的課外體育活動之外的空閑時間中所從事的活動.體育休閑跨越了學(xué)校體育教育的區(qū)域和時間界限,形成了課內(nèi)與課外,學(xué)校與社會的一體化.

2 研究對象與研究方法

文章從我院學(xué)生參加體育休閑娛樂活動、對體育休閑娛樂活動的需求狀況進行了調(diào)查和分析.

2.1 研究對象

渤海大學(xué)文理學(xué)院學(xué)生

2.2 研究方法

2.2.1 問卷調(diào)查法.發(fā)放問卷350份，回收問卷350份，回收有效率:100%；有效問卷318份，有效率91%，其中渤海大學(xué)文理學(xué)院七大系各自50份問卷.

2.2.2 文獻資料法.查閱有關(guān)體育休閑娛樂活動方面的著作論文，以及高校體育休閑娛樂活動情況等資料，為調(diào)查研究提供理論依據(jù).

2.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法.針對所得數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析.

3 研究結(jié)果與分析

3.1 我院學(xué)生參加體育休閑娛樂活動的目的

我院學(xué)生喜歡各種各樣的體育休閑娛樂活動，有的比較專業(yè)，有的比較業(yè)余，學(xué)生在參加各種體育休閑娛樂活動時，其目的各有所不同，他們都是根據(jù)其自身愛好所決定，在調(diào)查我院學(xué)生在參加體育娛樂休閑活動的目的中，例如表1：

根據(jù)調(diào)查分析，體育系的同學(xué)就比較專業(yè)，有1%是為了競技比賽，而其它學(xué)生有57%增強體質(zhì)為主要.

表1 學(xué)生參加體育休閑娛樂活動目的

調(diào)查顯示，大學(xué)生參加體育休閑娛樂活動是一種復(fù)合動機，根據(jù)其目的性和價值取向，依次歸納為增強體質(zhì)，健美形體，運動娛樂，緩解學(xué)習(xí)壓力，調(diào)節(jié)心理，增進人際關(guān)系和情感等.體育活動的動機是促進一個人參與體育活動的內(nèi)部動因，它是個體的內(nèi)在過程.大學(xué)生參加體育活動的動機是推動和維持參與鍛煉的心理動因，是決定學(xué)生進行鍛煉的重要因素.只有充分了解大學(xué)生參加體育鍛煉的動機和目的，才能正確地引導(dǎo)學(xué)生的課外體育活動，這對提高學(xué)生的鍛煉效果，促進學(xué)校的體育工作的廣泛開展具有重要意義.

3.2 學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體情況

在繁忙的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生的身體健康情況最為重要，在每天的上課學(xué)習(xí)壓力下，學(xué)生的體質(zhì).健康生活水平就得去提高，在課余時間就得去經(jīng)常參加體育休閑娛樂活動，使學(xué)生的身體體質(zhì)得到了很大的提高，而在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，例如表2：

結(jié)果表明，大部分的學(xué)生還是喜歡參加體育活動去鍛煉自己的身體，有2%及個別的學(xué)生由于自身的原因還是不愿意參加體育活動.體育系學(xué)生基本能保證每天都能參加鍛煉，其余6大系主要是以業(yè)余愛好為主，有54%學(xué)生鍛煉的時間自己選擇.在參加體育休閑娛樂活動中，我們可以增進同學(xué)間的友誼，人際關(guān)系，與異性相處的能力以及團體歸屬感等.其次，體育休閑娛樂活動可幫助學(xué)生模擬各種社會角色，如決策者、組織者等.這些預(yù)演角色的承擔(dān)對提高他們的社會適應(yīng)性，加速自我成長具積極的意義.另外，休閑體育很重要的一個領(lǐng)域是野外運動，它親近社會和自然環(huán)境，通過了解周圍事物促進人與自然的和諧關(guān)系，人與人的溝通，也在活動中得到別人的幫助和信任.

表2 學(xué)生鍛煉身體情況

3.3 我院學(xué)生體育休閑娛樂內(nèi)容選擇情況

近幾年我院已經(jīng)完善了體育場地的修建，在學(xué)生參加體育休閑娛樂活動的時候，場地問題基本不會受影響，所以學(xué)生參加體育休閑娛樂活動主要還是看自己的選擇，其作用就是讓他們發(fā)揮所長、投其所好、增強自信、調(diào)查結(jié)果表明，我院學(xué)生在選擇體育休閑娛樂活動中是多種多樣的，例如表3：

表3 學(xué)生選擇參加體育休閑娛樂活動項目

在調(diào)查中，籃球占50%、網(wǎng)球占43%、羽毛球占51%，這三項體育休閑娛樂活動學(xué)生參與的最多，也最收歡迎.其中學(xué)生對體育休閑娛樂活動需求中，輪滑、高爾夫球、娛樂性保健運動需求的最為突出.

心理學(xué)研究表明：人們對某一事物積極的態(tài)度和行為，取決于對這一事物所具有的價值的深刻認識和理解，同時也取決于對此事物的濃厚興趣閉.但學(xué)生對體育運動的興趣愛好是在長期實踐中形成的，其產(chǎn)生的主要原因除取決于大學(xué)生對體育鍛煉的意義有明確的認識、明確的鍛煉目的和周圍環(huán)境的體育氛圍等主、客觀因素外，關(guān)鍵是大學(xué)生在主動參與過程中的情感體驗，即能否充分體驗到運動樂趣，能否有愉悅的情緒體驗和滿足感，能否產(chǎn)生重復(fù)再運動的欲望等能力.

大學(xué)生的生理、心理特點和文化程度使休閑運動成為一門很受歡迎的課程.社會激烈競爭的殘酷性對高校學(xué)生有很大的觸動和沖擊.他們要面對就業(yè)壓力、學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟壓力，這些給他們造成很大的精神壓力和心理負擔(dān).他們渴求休閑活動,以期暫時跳出高節(jié)奏、高競爭、喧囂功利的困擾，輕松進入“悠閑”的境界.休閑運動能最大限度的滿足廣大學(xué)子的運動激情和表現(xiàn)欲望，有利于大學(xué)生自我價值的體現(xiàn)、自我能力的開發(fā)，因此，帶有休閑娛樂性質(zhì)的體育運動就毫無疑問的成為學(xué)生宣泄心理壓力的首選.

3.4 學(xué)校的體育選修課對學(xué)生需求滿足情況

學(xué)校組織的體育休閑課很多，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好選擇自己所喜歡的選修課，能夠使同學(xué)們在選修課中不斷完善自我，樹立信心，例如表4：

表4 體育選修課能否滿足學(xué)生需求

對體育系學(xué)生來說，學(xué)校的體育選修課不能滿足學(xué)生的需求的有31%，其中體育系占大多數(shù)，而其它6大系有的酷愛運動的學(xué)生，也有不能滿足情況，喜歡運動的學(xué)生，學(xué)校的體育選修課偶爾能滿足他們的需求.但是有42%的學(xué)生對學(xué)校的體育選修課能滿足自己的需求，所以學(xué)校的體育選修課還是基本可以滿足一定學(xué)生參與體育休閑娛樂活動的需求.

3.5 除學(xué)?，F(xiàn)有的體育休閑課外，學(xué)生還經(jīng)常參加其他的體育休閑活動狀況

體育休閑娛樂活動有利于幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀.我們一些學(xué)生受社會不良風(fēng)氣的影響，容易產(chǎn)生不思進取、懶散的思想，嚴重的甚至參與不正當(dāng)活動.健康向上的休閑活動不僅有利于身心健康，而且有利于良好社會風(fēng)氣的形成及社會的進步.引導(dǎo)學(xué)生參與體育休閑活動，享受成功樂趣、體驗成功喜悅、感受自然魅力，有利于學(xué)生的健康心理的確立、人格的塑造.

例如表5，我院體育休閑娛樂活動場地基本完善，我們針對學(xué)生在課余時間參加體育休閑娛樂活動進行了調(diào)查，在調(diào)查中顯示：

表5 學(xué)生課余時間參加體育休閑娛樂活動情況

根據(jù)調(diào)查顯示，有20%的學(xué)生經(jīng)常參加體育休閑娛樂活動，其中體育系學(xué)生占大多數(shù)，其余系學(xué)生大部分還是以自主的安排自己的課余時間為主，有59%的學(xué)生能偶爾參加體育休閑娛樂活動，所以學(xué)生自己的課余生活安排的比較充實，興趣愛好比較廣泛，能保持參加體育休閑娛樂活動的學(xué)生占大部分，只有21%的學(xué)生在課余時間從不參加體育休閑娛樂活動.

3.6 我院學(xué)生體育休閑娛樂時間選擇

目前，有部分學(xué)生參加體育活動較少的原因有多種，其中，學(xué)習(xí)、考研和上網(wǎng)游戲聊天是較少參加體育活動的主要原因，這樣會大大抑制住學(xué)生積極參與體育休閑娛樂活動.

例如表6，大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活時間比較緊，壓力比較大，參加體育休閑娛樂活動，可以增強自己的身心素質(zhì)，減少自己的壓力，針對我院學(xué)生在選擇活動的時間上調(diào)查表明：

表6 學(xué)生參加體育休閑娛樂活動時間

其中表明，有54%的學(xué)生參加體育休閑娛樂活動的時間不固定，所以學(xué)校的體育課滿足不了一部分學(xué)生的需求，學(xué)生的生活規(guī)律不夠完善，學(xué)習(xí)比較繁忙.

4 對策

4.1 首先在保證學(xué)校在正常體育課外，應(yīng)增加除體育系外其他的體育課的內(nèi)容，豐富他們的體育知識，在原有幾門體育課的同時，增加其他項目的體育課，供學(xué)生們選擇，以至課內(nèi)、課外體育活動或是根據(jù)大多數(shù)同學(xué)的體育休閑娛樂活動中的需求、特點和規(guī)律來開設(shè)更多的體育項目來滿足同學(xué)們的需求.

4.2 在時間上繼續(xù)保持早上出早操的優(yōu)良作風(fēng)，另外在其他業(yè)余時間多組織一些體育休閑娛樂活動的社團，尤其是女同學(xué)，她們對體育休閑娛樂活動的熱情程度不是很高，以滿足同學(xué)們在各個時間各種場合對體育休閑娛樂活動的需求.

4.3 在其他方面，我們也可以多組織一些競技體育休閑娛樂活動的比賽，來培養(yǎng)同學(xué)們的興趣、愛好，激發(fā)他們的團隊作戰(zhàn)精神，增強身體素質(zhì)，緩解學(xué)習(xí)中的壓力，調(diào)節(jié)身心健康，促進他們的人際交往關(guān)系.

4.4 另外，在體育設(shè)施、場地上學(xué)校要堅決給予開綠燈，在周六、日休息的時間，把封鎖的體育場地供給有需要的學(xué)生，同時學(xué)校應(yīng)構(gòu)建更多的體育場地和設(shè)施，大力解決冬天戶外學(xué)生運動明顯減少的情況，以解決同學(xué)們對于場地設(shè)施人多、地少，供不應(yīng)求的難題.

〔1〕章海榮，方起東.休閑學(xué)概論[M].昆明：云南人民出版社，2005：72.

〔2〕吳忠義,高彩云.我國高等教育體育類專業(yè)的現(xiàn)狀與改革策略探析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2005（11）.

〔3〕項立敏,劉曉偉.社會體育專業(yè)培養(yǎng)目標設(shè)計與課程體系構(gòu)建[J].北京體育大學(xué)學(xué)報，2005（12）.

〔4〕周星.大學(xué)生日常休閑活動的動機與障礙[J].中國青年研究，2005（8）：80-83.

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