孫愛民,陳迎松

(漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河南漯河 462002)

Authorware 課件設(shè)計(jì)中圖形、圖像處理的技巧及OLE對象的應(yīng)用

孫愛民,陳迎松

(漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院,河南漯河 462002)

制作課件時經(jīng)常需要插入大量的圖片、動畫或其他媒體對象,以豐富課件的內(nèi)容,提高課件的實(shí)用性。因此,文字、圖像、動畫等媒體素材的優(yōu)化處理非常重要。本文論述了用Authorware設(shè)計(jì)課件時,對插入對象的處理技巧以及OLE對象的特殊應(yīng)用。

Authorware課件;OLE對象;圖形;圖像

圖形圖像是人類最容易接受的信息,它具有文字不可比擬的優(yōu)點(diǎn),也是決定一個多媒體軟件視覺效果的關(guān)鍵因素。設(shè)計(jì)課件時,借助圖形和圖像,不僅有利于抽象內(nèi)容的表達(dá),而且能更準(zhǔn)確地表達(dá)教師的授課思想,引導(dǎo)學(xué)生更好地領(lǐng)悟知識,提高課件的實(shí)用性。因此,在課件設(shè)計(jì)中,對圖形、圖像的優(yōu)化處理非常重要。

Authorware是一款優(yōu)秀的課件制作工具,它能將文字、圖片、聲音、動畫、數(shù)字影片等多種媒體集合在一起,制作出交互功能突出的作品?；诖?筆者用Authorware制作了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《接口技術(shù)》等課程課件,對課件設(shè)計(jì)過程中圖形圖像的處理以及OLE對象的運(yùn)用,體會頗深,故在此與廣大同仁交流、探討。

1 圖形圖像類的處理

1.1 圖片的特效處理

課件運(yùn)行時,圖片的過渡 (切換)特效,能夠提高課件的整體觀賞性。設(shè)置特效時,首先要從外部導(dǎo)入圖片,然后再通過所在圖標(biāo)的屬性欄,選擇“特效”選項(xiàng),在彈出的特效方式對話框中選擇“分類”和“特效”即可。如有必要,可對特效出現(xiàn)的周期、平滑度和影響范圍進(jìn)一步完善。Authorware 710內(nèi)置了71種過渡效果,包括相機(jī)光圈、百葉窗式等,當(dāng)然,為了形成更強(qiáng)的視覺效果,在Authorware中安裝外部Xtras插件后,就能設(shè)置更多的外部特效。外部特效的運(yùn)用,能為課件的設(shè)計(jì)提供更大的創(chuàng)造空間。

1.2 圖片重疊覆蓋與圖片背景透明的處理

課件的設(shè)計(jì)中,經(jīng)常出現(xiàn)多個圖形或圖片重疊覆蓋、影響整個版面布局的情況。這時,只有調(diào)整重疊圖片的上、下位置,或者使圖片背景透明,才能避免圖片相互遮蓋以及圖片遮蓋課件背景的問題。

1.2.1 圖片重疊覆蓋的處理

調(diào)整圖片上、下位置時,對于同一顯示圖標(biāo)內(nèi)的多個圖片的重疊覆蓋,可以依照“修改 (M)→置于上層 (B)/置于下層 (S)”進(jìn)行設(shè)置;對于不同顯示圖標(biāo)中的多個圖片的重疊覆蓋,可以通過圖標(biāo)屬性中“層”選項(xiàng)的設(shè)置來解決。此外,另一種方法就是用Layerdisplay函數(shù)來控制。

1.2.2 圖片背景透明的處理

(1)選擇“透明”模式。Authorware提供了不透明、遮隱、透明、反轉(zhuǎn)、擦除、Alpha通道共6種顯示模式,最簡單的設(shè)置背景透明的方法是在“模式”工具欄中選擇透明模式或用Ctrl+M命令。不足的是,這種方法只對白色背景有效,如果背景是其他顏色或者比較復(fù)雜,透明模式就無能為力了。

(2)借助其他工具軟件。在常用的圖片格式中,BMP、JPG格式的圖片是不能保存透明信息的。GIF格式的圖片可以保存透明信息,但GIF格式的圖片最多只能有256種顏色,因而只能使用在對圖片要求不高的場合。Photoshop的PSD格式,可以在保存圖像的同時也保存圖層、通道、路徑等信息,便于修改,但PSD格式存儲的文件特別大。同樣是Photoshop的文件格式,PNG格式不僅能夠很好地保存透明信息,而且支持無損壓縮,因此特別適合制作背景透明的圖像文件。因此可以在Photoshop中生成PNG格式、背景透明的圖片,再導(dǎo)入到Authorware中。

需要注意的是,利用Photoshop生成PNG格式的文件時,一定要把文件存儲為“Web所用格式…”,在保存選項(xiàng)中選擇“PNG-24”格式,并選中“透明區(qū)域”選項(xiàng)。另外,在導(dǎo)入到Authorware中后,圖片的顯示模式要改為“Alpha通道”模式。

2 動畫類素材的處理

動畫能夠模擬真實(shí)情景,在課件中可以讓學(xué)生更透徹、更清晰地了解工作原理和工藝流程,作用非常突出。Authorware中常引用的動畫是GIF動畫和Flash動畫。

2.1 GIF動畫的處理

插入GIF動畫,可選擇“插入 (I) →媒體→Animated GIF…”,在彈出的對話框中通過“瀏覽…”,查找GIF動畫所在的位置,然后將其添加到流程線上。如果要改變GIF動畫的位置,可在課件的運(yùn)行過程中,使用暫?？刂?然后在GIF動畫的“屬性”欄下的“版面布局”中,將“位置”和“可移動性”調(diào)整為“在屏幕上”,最后將GIF動畫拖動到相應(yīng)位置即可。

2.2 Flash動畫的處理

插入Flash動畫,可選擇“插入 (I) →媒體→Flash Movie…”,在彈出的對話框中通過“瀏覽…”,查找Flash動畫所在的位置,然后將其添加到流程線上。也可采用“插入 (I)→控件→ActiveX…→ShockWare Flash Object”的方式,實(shí)現(xiàn)Flash動畫的插入和播放。同樣,使用暫?？刂?可對動畫演示的尺寸大小進(jìn)行調(diào)整,以達(dá)到滿意的演示效果。

需要強(qiáng)調(diào)的是,在Authorware中,無論是插入 GIF動畫還是Flash動畫,都不能用“插入 (I)→圖像(I)…”的方式,否則插入的動畫不能播放,只是靜止的圖片。

3 OLE對象的應(yīng)用

Authorware雖然優(yōu)秀,但它在外部對象的處理方面仍有欠缺,這在一定程度上也制約了Authorware的普及。其實(shí),借助Authorware中提供的OLE技術(shù),就可以擴(kuò)展Authorware的功能,彌補(bǔ)相應(yīng)的不足。

3.1 OLE簡介

OLE就是對象的鏈接和嵌入,將其他應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)的對象 (如文本、圖形、數(shù)字電影等)插入到Author2 ware文件里的一種技術(shù),而且這些插入的對象在Authorware中仍然具有它們在原來軟件環(huán)境中的設(shè)計(jì)能力。使用OLE技術(shù),可以在源文件和目的文件之間創(chuàng)建動態(tài)鏈接,使得對源文件的修改能自動反映到目的文件中。在Authorware中嵌入OLE對象可以使Authorware顯示應(yīng)用更多類型的文件。

3.2 在Authorware中應(yīng)用OLE對象舉例——PowerPoint

(1)在流程線上添加一個顯示圖標(biāo),命名為“PPT OLE”。打開該顯示圖標(biāo),在菜單中選擇“插入 (I) →OLE對象 (O) …”,打開“插入對象…”對話框,本例中準(zhǔn)備直接引入一個已存在的PowerPoint文件,故選擇對話框中的“由文件創(chuàng)建 (F)”選項(xiàng),通過“瀏覽 (B) …”按鈕,找到相應(yīng)的PowerPoint文件,“確定”后,則該文件就作為創(chuàng)建的OLE對象嵌入到Authorware中了。

(2)單擊插入的OLE對象 (PowerPoint文件),選擇“編輯 (E) →演示文稿對象”,在出現(xiàn)的6個選項(xiàng) (顯示、編輯、打開、屬性…、改變…、制作圖像)中選擇“屬性…”,在“對象屬性”窗口中設(shè)定觸發(fā)OLE對象的“激活觸發(fā)條件”和“觸發(fā)值”(圖1),例如將“激活觸發(fā)條件”設(shè)為“單擊”,將“觸發(fā)值”設(shè)為“顯示”,同時,選中“打包為OLE對象”選項(xiàng),這樣,運(yùn)行程序時就能對插入的OLE對象進(jìn)行交互控制了。

圖1 激活條件

(3)在“PPT OLE”顯示圖標(biāo)下添加一個交互圖標(biāo),命名為“OLE交互”。在其右邊添加3個計(jì)算圖標(biāo),分別命名為“放映”、“編輯”、“退出”,響應(yīng)類型設(shè)置為按鈕響應(yīng),分別在3個計(jì)算圖標(biāo)中輸入代碼,即放映:OLEDoVerb(IconID@″PPT OLE″,″放映″); 編輯:OLEDoVerb(IconID@″PPT OLE″,″編輯″); 退出:Quit()。

(4)在Authorware中運(yùn)行該文件,單擊“放映”按鈕,則開始放映該P(yáng)owerPoint文件,其效果與在Power2 Point環(huán)境中完全一樣 (圖2);單擊“編輯”按鈕,則可以編輯該P(yáng)owerPoint文件。這樣就實(shí)現(xiàn)了Authorware對PowerPoint文件的控制。

圖2 PowerPoint在Authorware中運(yùn)行

3.3 表格和曲線的處理

由于表格和曲線可以形象地展現(xiàn)一些過程的變化趨勢,因此設(shè)計(jì)課件時經(jīng)常要用到表格或曲線。下文以在Authorware中插入Word表格為例進(jìn)行說明。

通過插入“OLE對象 (O) …”,選擇“Microsoft Word文檔”,單擊“新建 (N)”選項(xiàng),在Authorware中創(chuàng)建了一個Word空白文檔,此時的菜單也變成了Word菜單,并且光標(biāo)在文本編輯區(qū)不停的閃動,用戶感覺如在Word環(huán)境下一樣,在Authorware中使用Word了。通過菜單欄,選擇“表格 () →插入 () →表格(),設(shè)定行、列數(shù),就可制作出所需要的表格 (圖3)。當(dāng)然,在Authorware中用OLE嵌入Excel,也可設(shè)計(jì)表格并完成計(jì)算。對于函數(shù)曲線的繪制,可通過在計(jì)算圖標(biāo)內(nèi)輸入指令語句或函數(shù),繪制出所要求的圖形。

圖3 在Authorware中插入Word表格

4 特殊字的處理

在課件設(shè)計(jì)過程中,有時需要特別突出文字效果,常見的做法是借助一些應(yīng)用軟件 (如Photoshop和Coldraw)制作成文字圖片,再導(dǎo)入到Authorware中。這樣處理的優(yōu)點(diǎn)是:文字效果非常漂亮;缺點(diǎn)是:文字內(nèi)容變成圖片后不可修改。下面筆者介紹兩種在Authorware中制作特殊字的處理方法。

4.1 利用Word文檔處理特殊字

通過Authorware的OLE功能,調(diào)用Word文檔。這樣,可以通過Word的“藝術(shù)字”功能實(shí)現(xiàn)特殊字的處理;也可以通過“格式 (O)→字體 (F)…”制作陰影字、空心字效果。這樣做的好處是,當(dāng)對設(shè)置的效果不滿意時,可隨時調(diào)用Word進(jìn)行更改。例如:制作一個藝術(shù)字后,在文字編輯區(qū)外單擊鼠標(biāo),可立即回到Authorware中,若要重新修改藝術(shù)字,雙擊藝術(shù)字,又能回到Word中,可以繼續(xù)編輯修改。

4.2 利用Authorware的顯示模式處理特殊字

利用Authorware提供的透明、反轉(zhuǎn)和擦除模式,可以制作陰影字、空心字和雕刻字。在顯示圖標(biāo)中輸入文字“陰影字”,將文字顏色設(shè)置為淺灰色,把文字“陰影字”復(fù)制、粘貼,然后把粘貼的文字顏色改為黑色,將顯示模式改為“透明”,使用鍵盤上的光標(biāo)鍵將文字移動到適當(dāng)?shù)奈恢煤?即形成最終效果。類似地,將顯示模式改為“反轉(zhuǎn)”,調(diào)整好文字位置后,能形成“空心字”效果。將顯示模式改為“擦除”,調(diào)整文字位置后,則形成“雕刻字”效果 (圖4)。

圖4 在Authorware中制作特殊字效果

[1]寒冰.Authorware疑難解析[M].北京:人民郵電出版社,2002.

[2]李建珍,楊慶德.多媒體CAI課件設(shè)計(jì)與制作[M].北京:中國水利水電出版社,2003.

[3]鄧椿志,曾毅.Authorware7.0課件制作務(wù)實(shí)[M].北京:電子工業(yè)出版社,2004.

Talking on the Skills of Graphics Disposal in Authorw are Coursew are Design and the Application of OLE Objects

SUN Ai-min,CHEN Y ing-song
(Luohe Vocational Technology College,Luohe 462002,China)

In courseware design,it is necessary to insert many pictures and animation as well as other mediumobjects to en2 rich the courseware and improve its practicability.As a result,the disposal of words,pictures and animation seems to be very important.This essay analyzed the disposal skills of the inserted objects in Authorware courseware design and the special ap2 plication of OLE objects.

Authorware courseware;OLE objects;graphics;images

TP31714

A

1008-178X(2011)01-0053-04

2010-10-17

孫愛民 (1974-),男,河南許昌人,漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院人事處講師,碩士,從事現(xiàn)代教育技術(shù)及計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)與應(yīng)用研究。